- Giấy thủ cụng, bỳt chỡ, thước kẻ, keo dỏn, vở thủ cụng III Hoạt động dạy học:
2. Hoạt động thực hành * Hỡnh thành kiến thức :
* Hỡnh thành kiến thức :
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu của tiết học.
-Việc 1: Cỏ nhõn quan sỏt cỏc hỡnh vẽ trong SGK -Tr14 và cho biết đồng hồ chỉ mấy giờ ?
-Việc 2 : Hoạt động nhúm đụi : Hỏi – đỏp nội dung như ở việc 1
-Việc 3: Chia sẻ nội dung thảo luận trước nhúm. Nhận xột, chốt Cỏch xem giờ hơn
và giờ kộm.
- 8 giờ 35 phỳt hoặc 9 giờ kộm 25 phỳt - 8 giờ 45 phỳt hoặc 9 giờ kộm 15 phỳt, - 8 giờ 55 phỳt hoặc 9 giờ kộm 5 phỳt.
* Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ :
+ HS biết xem đồng hồ và đọc 2 cỏch: giời hơn và giờ kộm. +Tư duy phỏn đoỏn nhanh.
- Phương phỏp: quan sỏt, vấn đỏp. - Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời
*Thực hành :
Bài1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
-Việc 1: Cỏ nhõn làm miệng
-Việc 2: Trỡnh bày trong nhúm. Đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài * Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : HS nắm được cỏch xem đồng hồ theo 2 cỏch. Đồng hồ B 12 giờ 40 phỳt hay 1 giờ kộm 20 phỳt; Đồng hồ C là 2 giờ 35 phỳt hay 3 giờ kộm 25 phỳt; Đồng hồ D là 5 giờ 50 phỳt hay 6 giờ kộm 10 phỳt; Đồng hồ E là 8 giờ 88 phỳt hay 9 giờ kộm 5 phỳt; Đồng hồ G là 10 giờ 45 phỳt hay 11 giờ kộm 15 phỳt.
- Phương phỏp: Quan sỏt - Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn.
Bài 2: Quay kim đồng hồ chỉ :
a. 3 giờ 15 phỳt b. 9 giờ kộm 10 phỳt c. 4 giờ 5 phỳt - Việc 1: Cỏ nhõn thực hành
-Việc 2: Chia sẻ trước nhúm. Nhận xột, thống nhất kết quả
- Việc 3: Bỏo cỏo với cụ giỏo, GV chốt nội dung bài tập
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ :
+ HS biết thực hành quay kim đồng hồ chỉ : 3 giờ 15 phỳt ; 9 giờ kộm 10 phỳt ; 4 giờ 5 phỳt một cỏch chớnh xỏc.
+ Rốn kĩ năng thực hành thao thao tỏc quay đồng hồ nhanh; chớnh xỏc.
- Phương phỏp: Quan sỏt
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn.
Bài4: Xem tranh rồi trả lời cõu hỏi:
-Việc 1: Cỏ nhõn làm miệng
-Việc 2: Hoạt động nhúm : Hỏi - đỏp cỏch thực hiện. - Việc 3: Nhận xột, thống nhất kết quả, bỏo cỏo cụ giỏo
*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : HS quan sỏt tranh và trả lời đỳng cỏc cõu hỏi: Bạn Minh thức dậy lỳc 6 giờ 15
phỳt; bạn minh đỏnh răng rửa mặt lỳc 6 giờ 30 phỳt; bạn Minh ăn sỏng lỳc 6 giờ 45 phỳt; bạn Minh tới trường lỳc 7 giờ 25 phỳt; lỳc 11 giờ bạn Minh bắt đầu đi từ nhà đến trường; bạn Minh về nhà lỳc 11 giờ 20 phỳt.
- Phương phỏp: Vấn đỏp
- Kĩ thuật: hỏi đỏp; nhận xột bằng lời.
3. Hoạt động ứng dụng
CHÍNH TẢ : (TC ) CHỊ EM
I . Mục tiêu:
- Chộp và trỡnh bày đỳng bài chớnh tả (cả bài) 58 chữ/18 phỳt. Làm đỳng bài tập về cỏc từ chứa tiếng cú vần ă hay vần oăc (BT2); BT3b
*HS hạn chế: Viết đỳng bài, khụng mắc quỏ 5 lỗi chớnh tả. *HS HTT: Chữ viết đẹp
- Giỳp học sinh viết đỳng chớnh tả. Làm đỳng bài tập -HS viết cẩn thận, trỡnh bày bài đẹp.
-Tự học, hợp tỏc nhúm. II. Đồ dùng dạy học: - GV: SGK, Bảng phụ, -HS: SGK, Vở ụ li, vở BTTV.
III. Hoạt động dạyhọc: 1. Hoạt động cơ bản: a. Khởi động:
- Ban VN tổ chức cho lớp SHVN
- Đọc thuộc lòng 19 chữ cái và tên các chữ đã học. - Nhận xét, đỏnh giỏ
* Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ : Đọc đỳng chữ cỏi và tờn cỏc chữ cỏi đó học. -Phương phỏp: Vấn đỏp;
- Kĩ thuật: Trỡnh bày, tụn vinh học tập
b. Hỡnh thành kiến thức
- GV giới thiệu bài, ghi bảng
* Hướng dẫn viết chớnh tả:
* HĐ1: Tỡm hiểu bài viết
Việc 1: HS lắng nghe cụ giỏo đọc bài thơ và trả lời cõu hỏi: - Bài thơ cú mấy cõu ? Mụ̃i cõu thơ cú mấy tiếng ?
- Cỏch trỡnh bày cỏc cõu thơ như thế nào ?
Việc 2: Tỡm từ khú viết và trao đổi với bạn bờn cạnh Việc 3: Luyện viết từ khú vào vở nhỏp, chia sẻ cựng GV
B. Hoạt động thực hành
-Việc 1: GV đọc bài thơ, đọc từng cụm từ, lưu ý cỏch trỡnh bày bài thơ, tư thế ngồi viết và ý thức luyện chữ viết.
- Việc 2: HS lắng nghe cụ đọc bài viết vào vở . GV theo dừi, uốn nắn cho HS
- Việc 3: GV đọc chậm, HS tự dũ bài soỏt và sửa lụ̃i.
- Việc 5:Em và bạn đổi chộo vở dũ bài nhận xột
* Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ : Kĩ năng viết chớnh tả của HS
+ Viết chớnh xỏc từ khú:trải chiếu, buụng màn, luống, ươm. + Trỡnh bày đỳng thể thơ lục bỏt.
+ Viết đảm bảo tốc độ, đỳng chỉnh tả, chữ đều trỡnh bày đẹp.
-Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp;
- Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời