1. Tình trạng bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và kĩ năng giáo dục cho đội ngũ Nhà
giáo bằng các biện pháp quản lý giáo dục từ năm học 2010-2011 về trước 1.1 - Ưu điểm:
- Đã xác định được mục tiêu cơ bản của công tác bồi dưỡng đội ngũ Nhà giáo
- Đã có một số biện pháp để thực hiện mục tiêu bồi dưỡng phẩm chất, năng lực chuyên môn - nghiệp vụ
1.2 - Nhược điểm:
- Chưa xây dựng thành Chiến lược bồi dưỡng dài hạn để trong q trình thực hiện ở mỗi giai đoạn có sự đầu tư trọng điểm vào những nội dung bồi dưỡng mà thực trạng đội ngũ chưa bắt cập được với yêu cầu, có lúc làm theo phong trào;
- Có những biện pháp bồi dưỡng chưa thực sự hiệu quả, nhưng khơng có sự điều chỉnh kịp thời; có những biện pháp làm kiểu phong trào. Một số biện pháp trong bồi dưỡng phẩm chất đạo đức lối sống cho Nhà giáo chưa được quan tâm đúng mức và gắn kết với đời sống giáo dục nhà trường, địa phương.
2- Nội dung sáng kiến đề nghị công nhận: 2.1. Mục tiêu của sáng kiến:
Đề xuất những giải pháp bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và kĩ năng giáo dục đội ngũ Nhà giáo trong tình hình mới ở nhà trường, nhằm đáp ứng được yêu cầu đổi mới căn bản toàn diện sự nghiệp giáo dục và đào tạo của đất nước theo tinh thần Nghị quyết Trung ương 8 (Khoá XI) của Đảng.
2.2. Những điểm mới khác biệt so với công tác bồi dưỡng từ năm học 2010-2011 về trước:
- Đã khắc phục được những hạn chế giai đoạn năm học 2010-2011 về trước
- Số các biện pháp để thực hiện từng mục tiêu bồi dưỡng nhiều hơn và được gắn kết với thực hiện mọi nhiệm vụ chính trị và đời sống giáo dục nhà trường, đời sống địa phương; với thực hiện các cuộc vân động và phong trào thi đua từng năm học;
- Trong tổ chức thực hiện các biện pháp để thực hiện từng mục tiêu bồi dưỡng định kỳ có sự rà soát, điều chỉnh, bổ sung cho hiệu quả hơn.
3. Khả năng áp dụng của sáng kiến:
Sáng kiến có thể áp dụng trong thực tiễn bồi dưỡng đội ngũ Nhà giáo ở các nhà trường trung học cơ sở cho những nhà quản lý giáo dục, trong thực hiện chức năng xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ Nhà giáo của nhà trường mình đáp ứng được yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục hiện nay.
4. Phạm vi áp dụng của sáng kiến:
Để bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; năng lực chuyên môn, năng lực giảng dạy, nghiệp vụ sư phạm và kĩ năng tổ chức các hoạt động giáo dục đội ngũ Nhà giáo trong tình hình mới.
5. Hiệu quả, lợi ích của sáng kiến:
Xây dựng được ở nhà trường một đội ngũ Nhà giáo có chất lượng dẫn đầu phong trào giáo dục huyện. Chất lượng giáo dục tồn diện học sinh tại nhà trường khơng ngừng được nâng cao, góp phần giữ vững danh hiệu Trường Chuẩn quốc gia, Tập thể LĐXS cấp tỉnh, đạt chất lượng giáo dục cấp độ 3 qua đánh giá ngoài của Sở GD&ĐT Hưng Yên tháng 10-2013.
Tôi xin cam đoan những nội dung trong báo cáo là đúng. Nếu có gian dối hoặc khơng đúng sự thật trong báo cáo, xin chịu hồn toàn trách nhiệm theo qui định của pháp luật.
Thủ trưởng đơn vị xác nhận đề nghị Đa Lộc, ngày 15 tháng 3 năm 2014 Người yêu cầu công nhận sáng kiến