Học sinh thực hiện thành thạo kĩ năng lập nhanh phương trình hĩa học sẽ giúp các em cĩ cơ hội hồn thành tốt các dạng bài tập định tính như hồn thành sơ đồ phản ứng, chuỗi phản ứng, giải thích hiện tượng hĩa học, nhận biết và tách chất theo phương pháp hĩa học …. Đặc biết là trong bài tập định lượng khi thực hiện bài tốn tính theo phương trình hĩa học. Thơng qua kĩ năng lập nhanh phương trình hĩa học giúp học sinh củng cố kiến thức, bổ sung thêm những phần thiếu sĩt về lí thuyết và thực hành trong hĩa học.
Kĩ năng lập nhanh phương trình hĩa học cĩ tính kế thừa và phát triển từ lớp dưới (lớp 8), các lớp trên sẽ kế thừa và phát triển ở mức độ cao hơn và thành thạo hơn. Do đĩ địi hỏi người giáo viên phải cĩ năng lực chuyên mơn, nghiệp vụ sư phạm vững vàng, phải nghiên cứu kĩ chương trình hĩa học THCS, sách giáo khoa, sách bài tập, sách tham khảo, các tài liệu liên quan, kể cả chương trình hĩa học của THPT sẽ giúp giáo viên định hướng tốt hơn trong việc hướng dẫn thực hiện lập nhanh phương trình hĩa học cho học sinh.
Thơng qua việc vận dụng kiến thức lập phương trình hĩa học vào bài tập, học sinh sẽ nắm vững kiến thức một cách sâu sắc hơn, nhớ lâu hơn, rèn luyện trí thơng minh, phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh. Trên cơ sở đĩ học sinh tiếp thu bài mới nhanh hơn, hứng thú hơn, phát huy được tính tích cực trong học tập và yêu thích bộ mơn hơn, thấy được sự gần gũi của hĩa học trong đời sống.