1. Ưu điểm
- Sỏng kiến kinh ngiệm “Thiết kế một số cỏch vào bài Tiếng Anh 10” trờn thực tế đĩ thu hỳt được sự tham gia ngày càng tớch cực của học sinh. Thiết kế cỏch vào bài theo phương phỏp đổi mới đĩ thay thế được việc kiểm tra bài cũ theo cỏch truyền thống thường gõy nhàm chỏn, tư tưởng đối phú, khụng khớ lớp học trầm.
- Học sinh cú thờm thời gian, cơ hội để luyện cỏc kĩ năng ngụn ngữ: Nghe – núi – đọc – viết.
- Gõy hứng thỳ cao cho bài học chớnh.
- Bản thõn giỏo viờn cũng được khớch lệ hơn trong khõu thiết kế, chuẩn bị do cú sự tớch cực tham gia của học sinh.
2. Tồn tại
Sự khai thỏc đồ dựng dạy học đụi khi cũn hạn chế do mụi trường học tập (chưa cú phũng học tiếng riờng nờn dễ gõy ảnh hưởng đến cỏc lớp xung quanh), số lượng học sinh trong mỗi lớp cũn đụng (> 40 HS), trỡnh độ học sinh chưa đồng đều … Chớnh những điều này đĩ ảnh hưởng khụng nhỏ tới cỏc hoạt động dạy học núi chung, đặc biệt là hoạt động khai thỏc và sử dụng cỏc thủ thuật vào bài trong mỗi tiết học.
Thụng qua sỏng kiến kinh nghiệm này tụi mong muốn đúng gúp một phần nhỏ vào quỏ trỡnh đổi mới phương phỏp dạy học (lấy người học làm trung tõm cho mọi hoạt động dạy – học). Tuy nhiờn, khụng thể trỏnh được cỏc thiếu sút. Tụi rất mong nhận được sự gúp ý, nhận xột của cỏc quý thầy cụ để sỏng kiến được hồn thiện hơn.
Sụng ray , ngày 13 thỏng 4 năm 2014.
Người viết.
Nguyễn Thị Hồng Nhung
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Sỏch Giỏo Khoa Tiếng Anh 10 cơ bản - NXBGD 2. Sỏch Giỏo Viờn Tiếng Anh 10 cơ bản – NXBGD
3. Thiết kế bài giảng Tiếng Anh 10 Nguyễn Thựy Minh Lương Quỳnh Trang 4. Giới thiệu giỏo ỏn Tiếng Anh 10 Vũ Thị Lợi (chủ biờn)
5. Một số vấn đề đổi mới phương phỏp dạy học ở trường THPT mụn Tiếng Anh năm 2002
6. Phương phỏp giảng dạy Tiếng Anh trong trường phổ thụng – Nguyễn Hạnh Dung