nhưng trong khi đội bóng đất Tổ - Phú Thọ duy trì phong độ ổn định thì Phù Đổng lại thể hiện phong độ trồi sụt ở giai đoạn cuối mùa.
May mắn cho họ khi các đối thủ trực tiếp như PVF và Trẻ SHB Đà Nẵng tỏ ra hụt hơi ở những giai đoạn quan trọng nhất. Ở bán kết, dù bị đánh giá thấp hơn Gia Định nhưng chính Phù Đổng mới là đội bóng áp đặt lối chơi lên đối phương. Kết thúc 90 phút trên sân 19/8 Nha Trang (Khánh Hòa), Phù Đổng giành tấm vé trực tiếp lên chơi giải Hạng Nhất Quốc gia mùa tới.
Đội bóng cuối cùng thăng hạng ở giải Bóng đá Hạng nhì quốc gia – On Sports 2020 là Gia Định. Là đội bóng ghi bàn nhiều thứ 2 vòng bảng khi "nã" tới 35 bàn thắng vào lưới các đối thủ nhưng tại trận bán kết, trước Phù Đổng hừng hực khí thế và tham vọng, những đơi chân đội bóng phương Nam khơng đủ sắc sảo và phải nhận thất bại 2-3. Ở trận play-off, bàn thắng duy nhất của Mai Hoàng Sơn giúp đội bóng này một lần nữa đánh bại đối thủ ở mùa giải năm nay.
Tr.Thông
https://nld.com.vn/. – Ngày 16 tháng 11 năm 2020
THỨ TRƯỞNG HOÀNG MINH SƠN:
ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TỐT NHẤT LÀ ĐẶT HỌC VIÊN, SINH VIÊN VÀO BỐI CẢNH NGHỀ NGHIỆP THỰC TẾ
Ngày 10/11, Tạp chí Giáo dục Việt Nam phối hợp với Trường Đại học Hùng Vương (Phú Thọ) tổ chức Hội thảo khoa học quốc gia với chủ đề “Đổi mới giáo dục đại học trong bối cảnh đổi mới giáo dục phổ thông".Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn dự và phát biểu tại Hội thảo.
Hội thảo đã thu hút các nhà giáo, nhà khoa học, nghiên cứu viên, nhà quản lý đến từ 34 trường đại học và viện nghiên cứu; 8 trường cao đẳng và các trường phổ thông với 135 bài viết, tham luận.
Nội dung các tham luận xoay quanh một số chủ đề như: Vai trò của các trường sư phạm trong việc đổi mới giáo dục phổ thông; Thực trạng và thách thức của các trường đại học với yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thơng; Phát triển chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông; Vấn đề bồi dưỡng giáo viên nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông; Một số xu hướng đổi mới trong nghiên cứu và thực tiễn giáo dục Việt Nam…
Các tham luận đều thống nhất cho rằng, cùng với sự đổi mới của giáo dục phổ thông, giáo dục đại học đang có những biến chuyển lớn về cả định hướng phát triển và nội
dung hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ để đáp ứng yêu cầu của giai đoạn đổi mới.
Các cơng trình nghiên cứu được trình bày tại hội thảo cũng khẳng định, đổi mới giáo dục đại học nói chung, đổi mới của các nhà trường có đào tạo giáo viên nói riêng nhất định và phải gắn với sự đổi mới sinh động của giáo dục phổ thông, phục vụ cho mục tiêu đổi mới giáo dục phổ thông mà cụ thể là đổi mới, thực hiện chương trình giáo dục phổ thơng mới.
Phát biểu tại Hội thảo, Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn nhấn mạnh, những kết quả nghiên cứu tại hội thảo rất đáng quan tâm, có thể sử dụng, triển khai trong quản lý, đào tạo ở đại học nói chung, đào tạo giáo viên nói riêng và cả những đổi mới cho quá trình dạy và học trong nhà trường, trong bối cảnh đổi mới chương trình và sách giáo khoa hiện nay.
“Các tham luận tại Hội thảo là tiếng nói đổi mới, sáng tạo, chuyển tải và cũng là động lực cho q trình đổi mới giáo dục phổ thơng và giáo dục đại học. Đổi mới giáo dục phổ thông đang diễn ra mạnh mẽ, do đó, đổi mới giáo dục đại học nói chung và đổi mới giáo dục