IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
2. Đọc mở rộng (25’)
- HS đọc yêu cầu bài 1, 2.
a) Tìm đọc các bài viết về những hoạt động của thiếu nhi. - GV giao nhiệm vụ cho HS đồng thời GV củng chuẩn bị. - HS tìm những bài viết về hoạt động của thiếu nhi. - HS chia sẻ tên bài đọc, tên tác giả.
- GV tổ chức thi đọc một số câu bài có hoạt động gần gũi với thiếu nhi. - GV nhận xét, đánh giá việc đọc mở rộng của HS.
- GV hướng dẫn HS trao đổi với nhau theo cặp(bàn). - 1 – 2 cặp trình bày tước lớp.
- HS + GV nhận xét, bổ sung thêm nếu cần thiết.
- Gv dặn HS về nhà chuẩn bị bài thơ, câu chuyện cho tiết học sau. - GV nhận xét giờ học.
Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (5’)
- Học sinh thực hiện các công việc phù hợp giúp đỡ bố mẹ ở nhà. - HS đọc các bài thơ, câu chuyện kể cho người thân nghe.
Hoạt động củng cố ( 5’)
- GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu đã học. Gv tóm tắt nội dung chính. - HS nêu ý kiến về bài học. GV tiếp nhận và phản hồi ý kiến.
- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS.
- Gv dặn HS về nhà chuẩn bị bài thơ, câu chuyện cho tiết học sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
................................................................................................................................. .................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM:CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC
TIẾT 3: SINH HOẠT LỚP TRANG TRÍ LỚP HỌC TRANG TRÍ LỚP HỌC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS trang trí lớp học để chuẩn bị cho một năm học mới.
- Phát triển phẩm chất chăm chỉ và trách nhiệm với môi trường lớp học của mình.
- Hình thành- phát triển phẩm chất và năng lực:
+ Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
+ Năng lực giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. + Đồn kết, cùng nhau giữ gìn vệ sinh lớp học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV + HS: Giấy A0, bút chì, bút vẽ, bút màu,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC:
Hoạt động mở đầu: Khởi động – kết nối(5’)
- HS hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết