Số hạng 9 9 9 8 8 8 Số hạng 7 8 9 5 7 9 Tổng 16 ? ? ? 15 ? Số hạng 7 7 7 6 6 6 Số hạng 4 6 8 7 8 9 Tổng 11 ? ? ? 14 ? - HS chia sẻ trước lớp. Bài 2: Củng cố kĩ năng tách tổng thành 2 nhóm.
- HS đọc yêu cầu bài. - Bài yêu cầu làm gì?
- HS tách 16 thành tổng của 2 số làm bài vào vở; - HS đổi chéo vở kiểm tra kết quả
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - GV nhận xét, đánh giá bài HS.
Bài 3 : Củng cố kĩ năng giải tốn có lời văn.
Bài tốn: Lam có 9 cái kẹo, Hà nhiều hơn Lan 6 cái. Hỏi Hà có bao nhiêu cái
kẹo?
? Trước tiên bài cho biết gì? Bài yêu cầu tìm gì? - HS làm bài vào vở luyện toán.
- 1 HS làm bài trên bảng.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS chia sẻ bài trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá bài HS.
Hoạt động củng cố(5’).
- GV nhận xét giờ học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………
*****************************************************
TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ:
CỦNG CỐ: VIẾT ĐOẠN VĂN KỂ VỀ MỘT VIỆC THƯỜNG LÀM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Củng cố quan sát tranh nói về hoạt động của bạn nhỏ trong mỗi tranh. - Củng cố viết 3 - 4 câu về việc em làm em thường làm trước khi đi học. - HS làm được một số việc phù hợp lứa tuổi để giúp đỡ gia đình..
- Hình thành -phát triển năng lực và phẩm chất:
+ Biết tự giác vệ sinh cá nhân và chuẩn bị đồ dung học tập. + Phát triển kĩ năng đặt câu giới thiệu bản thân.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động mở đầu(5’): Khởi động – kết nối - HS hát bài hát: Lơp chúng ta đoàn kết.
- HS hát và vận động theo bài hát - Gv nhận xét, giới thiệu bài.
Hoạt động thực hành(25’): Củng cố kĩ năng viết đoạn văn
Bài 1: Củng cố kĩ năng nói về các hoạt động của bạn nhỏ trong tranh. - HS đọc yêu cầu bài.
- Bài 1 u cầu ta làm gì?(Nói về các hoạt động của bạn nhỏ trong tranh.) - HS làm việc nhóm 2, quan sát từng tranh theo câu hỏi gợi ý.
Tranh 1 Làm việc nhóm bàn:
+ Từng em quan sát tranh.
+ Nhóm trưởng nêu từng câu hỏi và mời các bạn trả lời. + Cả nhóm nhận xét.
- GV lưu ý HS đoán xem thời gian thực hiện các hoạt động đó vào lúc nào. - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp.
Tranh 2: HS thảo luận nhóm 4
+ Bạn nhỏ đang làm gì? Bạn nhỏ làm việc đó vào lúc nào? + Theo em, việc làm đó cho thấy bạn nhỏ là người thế nào? - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - GV triển khai tương tự với tranh 3 và 4.
Bài 2: Củng cố kĩ năng viết 3 – 4 câu kể những việc em thường làm trước khi đi
học.
- HS đọc yêu câu bài 2.
- Bài 2 yêu cầu làm gì? (Viết 3 - 4 câu về việc em làm và thường làm trước khi đi học.)
- GV đưa ra đoạn văn mẫu, G V đọc cho HS nghe. - HS thực hành viết bài vào vở ô ly.
- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn. - HS đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét, chữa cách diễn đạt từ, câu cho HS.
Hoạt động củng cố ( 5’)
- GV nhận xét, khen ngợi và động viên HS.
III. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
................................................................................................................................. .................................................................................................................................