1.Hoạt động Mở đầu.:
Khởi động:
* Mục tiêu: giúp kiểm tra kiến thức cũ của Hs * Phương pháp, kĩ thuật: Hỏi – đáp, bút đàm * Cách tiến hành
- Khi đọc, hỗn số ta phải làm gì? - Khi viết, hỗn số ta phải làm gì?
- GV thu chấm một số vở bài tập. Lớp nhận xét chữa bài – GV giới thiệu bài .
2. Hoạt động Hình thành kiến thức mới.
Hướng dẫn cách chuyển một số hỗn số thành phân số.
* Mục tiêu : HS biết cách chuyển một hỗn số thành phân số . * Phương pháp, kĩ thuật: giải quyết vấn đề
* Cách tiến hành:
- Giúp HS phát hiện vấn đề: GV đưa ra hai hình vng và 5
8 hình vng để nhận ra 25 8 và nêu vấn đề 25
8 có thể chuyển thành phân số nào?
- Hướng dẫn HS giải quyết vấn đề bằng cách: 25
8 = 2 + 58 = 2 8 5 21 8 = 2 8 5 21 8 8 x + = ; viết gọn là: 25 8 = 2 8 5 21 8 8 x + = .
⇒ Cách chuyển một hỗn số thành một phân số.
3. Hoạt động Luyện tập, thực hành
* Mục tiêu : HS rèn kĩ năng chuyển một hỗn số thành phân số .
* Phương pháp, kĩ thuật: giao nhiệm vụ, hoàn thành nhiệm vụ, bút đàm * Cách tiến hành: :
Bài 1: HS tự làm, nêu cách chuyển một hỗn số thành phân số Bài 2: HS làm theo mẫu. HS tự làm rồi chữa các phần còn lại Bài 3: HS làm vào vở
4. Hoạt đông Vận dụng, trải nghiệm.
* Mục tiêu: giúp Hs củng cố lại bài biết cách chuyển từ hỗn số về phân số * Phương pháp, kĩ thuật: đặt câu hỏi, trình bày một phút
* Cách tiến hành
- Muốn chuyển một hỗn số thành phân số đã cho ta làm như thế nào? - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau: Luyện tập
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... __________________________ Thứ sáu, ngày 16/9/2022 TOÁN : (củng cố) LUYỆN TẬP VỀ HỖN SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT. 1. Kiến thức, kĩ năng: