1. HĐ Mở đầu:
GV cho cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau. 2. HĐ Hình thành kiến thức mới.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cơng việc nhà của từng thành viên trong gia đình bạn Hà
Bước 1 : Làm việc theo cặp
HS quan sát các hình ở trang 10 ( SGK ) để trả lời các câu hỏi : + Hinh vẽ những thành viên nào trong gia đình bạn Hà ?
+ Từng thành viên đó đang làm gì ?
Bước 2 : Làm việc ca lớp
- Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp .
- HS khác nhận xét , bổ sung câu trả lời . GV có thể gợi ý để HS nói được : + Hinh về bố , mẹ , Hà và anh trai .
+ Bố đang cắm cơm , mẹ đi chợ về , Hà lau bàn , anh trai lau nhà .
- HS trả lời một số câu hỏi của GV để khai thác cảm nhận của các thành viên khi tham gia làm việc nhà . Vi dụ : Em thấy bạn Hà có vui vẻ khi tham gia làm việc nhà khơng ? Tại sao em lại cho là như vậy ?
3. HĐ thực hành luyện tập
Hoạt động 2 : Giới thiệu công việc nhà của từng thành viên trong gia đình em
Bước 1 : Làm việc theo cặp Phương án 1
- HS làm câu 3 , 4 của Bài 1 ( VBT ) .
- HS trao đổi với bạn bên cạnh về kết quả của ḿnh .
Phương án 2
- Một HS đặt câu hỏi , HS kia trả lời
+ Trong gia đđ́nh bạn , ai thường tham gia làm việc nhà ?
+ Hăy kể về công việc nhà của từng thành viên ( bố / mẹ / anh / chị ... ) . Bước 2 : Làm việc cả lớp .
- Một số cặp HS hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp . - Các HS cc̣n lại sẽ nhận xét phần tŕnh bày của các bạn .
- HS trả lời câu hỏi của GV : Vđ́ sao các thành viên trong gia đđ́nh cần cùng nhau chia sẻ việc nhà ? GV hướng HS đến thông điệp : “ Cùng chia sẻ việc nhà là thể hiện sự quan tâm giữa các thành viên trong gia đđ́nh ” .
3. HĐ củng cố.
- GV nhận xét chung tiết học - Tuyên dương, khen ngợi HS
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN VÀ CÁC CHỮ SỐI.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp HS I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp HS
- Củng cố lại kiến thức về các nét cơ bản, nhận biết, đọc tên được các nét cơ bản, các chữ số.
- Viết được các nét cơ bản, đọc được các chữ số.
- Rèn tính cẩn thận, ngồi đúng tư thế khi đọc viết, nghe nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các mẫu nét cơ bản, các âm được ghi bằng chữ các chữ cái trong bảng chữ cái - Bút, bảng, phấn, vở.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:TIẾT 1 TIẾT 1 1. Hoạt động mở đầu
- Cho HS chơi trị chơi “Bắn tên” HS ơn lại các nét cơ bản. - Cho HS viết bảng một số nét cơ bản.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
-Hướng dẫn HS ôn luyện viết các nét cơ bản. a. Hướng dẫn HS viết bảng.
- GV nhận xét tuyên dương HS.
- GV nhắc lại cách viết các nét cơ bản. - Yêu cầu HS thực hiện viết bảng. - GV quan sát và giúp đỡ HS chậm. - GV và HS nhận xét bài viết của bạn.
B. Hướng dẫn HS đọc các chữ số.
- GV tổ chức chơi trị chơi “xì điện” để HS nhớ lại cách đọc các chữ chữ số. - GV cho HS thực hiện luyện đọc theo nhóm tổ
- Cử đại diện lên đọc – các nhóm khác lắng nghe nhận xét. - GV quan sát và hướng dẫn HS đọc chậm.
- GV và HS nhận xét tuyên dương.
4. Hoạt động củng cố.
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên HS. - Cho HS ôn lại bài vừa học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TOÁN CÁC SỐ 1,2,3,4,5 ( Tiết 3) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp HS - Đếm, đọc, viết được các số từ 0 đến 5. - Sắp xếp được thứ tự các số từ 0 đến 5. Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dùng học Tốn 1 (các mơ hình, que tính, ghim, …. - Ti vi, máy tính, sách điện tử.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hđ mở đầu 1.Hđ mở đầu
Cho HS chơi trò chơi “truyền điện” truyền đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy đọc to số GV đã chuẩn bị và giơ lên.
2.HĐ thực hành luyện t
Bài 1: GV hỏi về nội dung mỗi bức tranh, sau đó yêu cầu HS đếm và nêu kết quả.
- Bức tranh số 1 có mấy con vật – Khơng có con vật nào. - Ta viết được số mấy? – số 0.
- Bức tranh số 2 vẽ con gì? Có mấy con? – con chó – có 3 con. - Ta viết số mấy trong ô vuông? – số 3.
- HS cùng thảo luận nhóm bàn làm tiếp các bức tranh cịn lại. - Đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả.
- GV và HS nhận xét, bổ xung.
Bài 2: GV giải thích đề bài.
- Điền số cịn thiếu vào ơ có dấu “?” - GV hướng dẫn HS theo 2 cách + Các 1 đếm các số từ 0 đến 5 xuôi + Cách 2 đếm các số từ 5 về 0 ngược. - HS thực hiện đếm và tìm ra số cần điền. - GV và HS nhận xét, bổ xung.
Bài 3: GV giải thích yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS phân biệt củ cà rốt tô màu và chưa tô màu.
- Tiến hành đếm số củ cà rốt đã tô màu ở từng phần, so sánh với kết quả của bạn bên cạnh để sửa chữa bổ xung câu trả lời.
- GV cho một số HS tiến hành trên phiếu bài tập. - GV quan sát hướng dẫn HS còn chậm làm bài.
- GV đưa kết quả của HS làm phiếu bài tập để HS cùng so sánh và nhận xét kết quả bài làm của mình.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: GV hướng dẫn nhận biết các con số.
- GV đưa tranh, chỉ vào từng con gà hỏi HS đó là con số mấy? – HS lần lượt trả lời. - GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV u cầu HS hoạt động nhóm đơi, cùng nhau tìm xem có bao nhiêu con gà ghi số 2.
- HS hoạt động – GV Quan sát giúp đỡ nhóm cịn chậm. - Đại diện một vài nhóm lên trình bày kết quả.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
3. HĐ củng cố.
- Cho HS đọc lại các số từ 0 đến 5 và ngược lại.
- Về ôn luyện, viết và đọc lại các số từ 0 đến 5 và ngược lại.
- Tập đếm và liệt kê các đồ vật trong bếp nhà em: Có mấy cái rổ, mấy cái xoong, mấy con dao, mấy cái thớt, mấy cái chảo, …
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆMSINH HOẠT LỚP: CÁC BẠN CỦA EM SINH HOẠT LỚP: CÁC BẠN CỦA EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT.
HS bước đầu giới thiệu bản thân và làm quen với một số bạn mới trong lớp