-Ti vi, máy tính.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC.1. HĐ mở đầu. 1. HĐ mở đầu.
-GV cho cả lớp hát 1 bài.
2. Sinh hoạt lớp.
- GV ổn định và sắp xếp, đổi lại chỗ ngồi của các HS trong lớp (nếu cần)
- Tổ chức cho HS từng bàn giới thiệu và làm quen với nhau. GV có thể gợi ý một số câu hỏi:
-Tên bạn là gì? Nhà bạn ở đâu?
-Bạn thường tham gia những hoạt động nào ngoài giừo học? -Bạn đã biết những bạn nào trong lớp?
- Một số cặp HS lên trước lớp và giới thiệu về bản thân
- GV nhận xét và nhấn mạnh với HS về việc làm quen với các hoạt động học tập, vui chơi và thân thiện, đoàn kết với các bạn khi ở trường
-GV nhận xét chung buổi sinh hoạt.
- Tuyên dương những HS ngoan ngoãn, chăm chú lắng nghe.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY.
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
TIẾNG VIỆT CỦNG CỐ
ÔN LUYỆN VIẾT CÁC NÉT CƠ BẢN VÀ CÁC CHỮ SỐI.YÊU CẦU CẦN ĐẠT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Giúp HS:
- Củng cố lại kiến thức về các nét cơ bản, nhận biết, đọc tên được các nét cơ bản, các chữ số.
- Viết được các nét cơ bản, đọc được các chữ số.
- Rèn tính cẩn thận, ngồi đúng tư thế khi đọc viết, nghe nói.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các mẫu nét cơ bản, các âm được ghi bằng chữ các chữ cái trong bảng chữ cái
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:TIẾT 1 TIẾT 1 1. Hđ mở đầu
- Cho HS chơi trị chơi “Bắn tên” HS ơn lại các nét cơ bản. - Cho HS viết bảng một số nét cơ bản.
2. Hđ hình thành kiến thứca. Hướng dẫn HS viết bảng. a. Hướng dẫn HS viết bảng.
- GV đưa các nét cơ bản gọi HS đọc và nêu cầu tạo của các nét. - GV nhận xét tuyên dương HS.
- GV nhắc lại cách viết các nét cơ bản. - Yêu cầu HS thực hiện viết bảng. - GV quan sát và giúp đỡ HS chậm. - GV và HS nhận xét bài viết của bạn.
b. Hướng dẫn HS viết vở.
- GV cho HS viết vở thơng qua chơi trị chơi “trang trí bìa vở, trang trí bức tranh….”
- GV quan sát giúp đỡ HS còn chậm. - GV và HS nhận xét bài viết của HS.
c. Hướng dẫn HS đọc các chữ số.
- GV tổ chức chơi trị chơi “xì điện” để HS nhớ lại cách đọc các chữ chữ số. - GV cho HS thực hiện luyện đọc theo nhóm tổ
- Cử đại diện lên đọc – các nhóm khác lắng nghe nhận xét. - GV quan sát và hướng dẫn HS đọc chậm.
- GV và HS nhận xét tuyên dương.
3. HĐ củng cố.
- GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên HS.
- Cho HS ơn lại bài vừa học, khuyến khích HS ơn luyện tại nhà các âm được ghi bằng các chữ cái tương ứng.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY.
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TOÁN CỦNG CỐ LUYỆN TẬP I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Giúp HS - Đếm, đọc, viết được các số từ 0 đến 5. - Sắp xếp được thứ tự các số từ 0 đến 5. Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dùng học Tốn 1 (các mơ hình, que tính, ghim, …. - Ti vi, máy tính, sách điện tử.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Hđ mở đầu 1.Hđ mở đầu
Cho HS chơi trò chơi “truyền điện” truyền đến tên bạn nào bạn đó đứng dậy đọc to số GV đã chuẩn bị và giơ lên.
2.HĐ thực hành luyện t
Bài 1: GV hỏi về nội dung mỗi bức tranh, sau đó yêu cầu HS đếm và nêu kết quả.
- Bức tranh số 1 có mấy con vật – Khơng có con vật nào. - Ta viết được số mấy? – số 0.
- Bức tranh số 2 vẽ con gì? Có mấy con? – con chó – có 3 con. - Ta viết số mấy trong ơ vng? – số 3.
- HS cùng thảo luận nhóm bàn làm tiếp các bức tranh còn lại. - Đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả.
- GV và HS nhận xét, bổ xung.
Bài 2: GV giải thích đề bài.
- Điền số cịn thiếu vào ơ có dấu “?” - GV hướng dẫn HS theo 2 cách + Các 1 đếm các số từ 0 đến 5 xuôi + Cách 2 đếm các số từ 5 về 0 ngược. - HS thực hiện đếm và tìm ra số cần điền. - GV và HS nhận xét, bổ xung.
Bài 3: GV giải thích yêu cầu đề bài.
- GV yêu cầu HS phân biệt củ cà rốt tô màu và chưa tô màu.
- Tiến hành đếm số củ cà rốt đã tô màu ở từng phần, so sánh với kết quả của bạn bên cạnh để sửa chữa bổ xung câu trả lời.
- GV cho một số HS tiến hành trên phiếu bài tập. - GV quan sát hướng dẫn HS còn chậm làm bài.
- GV đưa kết quả của HS làm phiếu bài tập để HS cùng so sánh và nhận xét kết quả bài làm của mình.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 4: GV hướng dẫn nhận biết các con số.
- GV đưa tranh, chỉ vào từng con gà hỏi HS đó là con số mấy? – HS lần lượt trả lời. - GV nêu yêu cầu bài tập.
- GV u cầu HS hoạt động nhóm đơi, cùng nhau tìm xem có bao nhiêu con gà ghi số 2.
- HS hoạt động – GV Quan sát giúp đỡ nhóm cịn chậm. - Đại diện một vài nhóm lên trình bày kết quả.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
3. HĐ củng cố.
- Cho HS đọc lại các số từ 0 đến 5 và ngược lại.
- Về ôn luyện, viết và đọc lại các số từ 0 đến 5 và ngược lại.
- Tập đếm và liệt kê các đồ vật trong bếp nhà em: Có mấy cái rổ, mấy cái xoong, mấy con dao, mấy cái thớt, mấy cái chảo, …
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
TNXH CỦNG CỐKỂ VỀ GIA ĐÌNH EM KỂ VỀ GIA ĐÌNH EM I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học . HS đạt được:
- Giới thiệu được bản thân và các thành víêh trong gia đình.
- Nêu được ví dụ về cảc thành viên trong gia đình dành thời gian nghỉ ngơi và vui chơi cùng nhau.
- Kể được cơng víệc nhà của các thành viên trong gia đình. Tham gỉa víệc nhà phù hợp với lứa tuổi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Ti vi, máy tính, sách điện tử.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC1. HĐ Mở đầu: 1. HĐ Mở đầu:
GV cho cả lớp hát bài Cả nhà thương nhau. 2. HĐ Luyện tập thực hành.
-HS tiếp tục giới thiệu về công việc nhà của từng thành viên trong gia đình em
-GV gọi cá nhân HS lên bảng lớp kể về cơng việc của bố mẹ mình cho cả lớp nghe. - Một HS đặt câu hỏi , HS kia trả lời
+ Trong gia đđ́ình bạn , ai thường tham gia làm việc nhà ?
+ Hăy kể về công việc nhà của từng thành viên ( bố / mẹ / anh / chị ... ) . - Một số cặp HS hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp .
- HS trả lời câu hỏi của GV : Vđ́ sao các thành viên trong gia đđ́nh cần cùng nhau chia sẻ việc nhà ? GV hướng HS đến thông điệp : “ Cùng chia sẻ việc nhà là thể hiện sự quan tâm giữa các thành viên trong gia đđ́nh ” .
3. HĐ củng cố.
- GV nhận xét chung tiết học - Tuyên dương, khen ngợi HS
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………
ĐẠO ĐỨC CỦNG CỐBÀI 1: EM GIỮ SẠCH ĐÔI TAY BÀI 1: EM GIỮ SẠCH ĐÔI TAY I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được các việc cần làm để giữ sạch đơi tay. - Biết vì sao phải giữ sạch đơi tay.
- Tự thực hiện giữ vệ sinh đôi bàn tay đúng cách.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, ti vi.