IV. BÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ VIỆC CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN
3. Đối với các trường mầm non
- Hiệu trưởng cần sớm khắc phục sĩ số trẻ trên lớp quá đông. Nghiên cứu, áp dụng linh hoạt sáng tạo các biện pháp đề tài đã đề xuất tùy tình hình từng trường để nâng cao hiệu quản lý việc thực hiện chuyên đề.
- Tích cực đổi mới cơng tác quản lý, tạo điều kiện tốt nhất về vật chất và tinh thần cho GV thực hiện chuyên đề.
- Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng GV nhất là bồi dưỡng về năng lực thực hiện CTGDMN trong đó có lĩnh vực phát triển thể chất.
- Có chính sách khen thưởng, tạo động lực cho GV thực hiện tốt chuyên đề. - GVMN cần tích cực tự học tự bồi dưỡng để đáp ứng theo yêu cầu đổi mới chương trình, đổi mới phương pháp trong giai đoạn hiện nay.
- Tăng cường sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và địa phương trong việc thực hiện cơng tác chăm sóc giáo dục trẻ nói chung và thực hiện chuyên đề GDPTVĐ cho trẻ trong trường mầm non nói riêng./.
Người viết sáng kiến
Trương Thị Thủy Ngân
TÀI LIỆU THAM KHẢO
- Tạp chí Giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành; - Chương trình GDMN do Bộ Giáo dục - Đào tạo ban hành năm 2009;
- Hướng dẫn tổ chức thực hiện CTGDMN các độ tuổi do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành năm 2009 theo Thông tư 17/2009/TT-BGDĐT ngày 25/7/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo;
- Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên cho cán bộ quản lý và giáo viên mầm non (năm học 2013-2014; 2014-2015; 2015-2016);
- Hướng dẫn thực hiện các nội dung giáo dục phát triển vận động cho trẻ mầm non năm 2014;
- Hướng dẫn tổ chức các hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non (Dành cho CBQL và GVMN).
- Hướng dẫn thực hiện “Ngày hội thể dục thể thao cho trẻ trong trường mầm non” năm 2015;