VI Nếu lớp có HS vi phạm mà bị nhà trường lập biên bản thì hội đồng thi đua khen thưởng sẽ tuỳ
ĐIỀU KIỆN VÀ PHẠM VI ÁP DỤNG Điều kiện:
tính khả thi cao
- Do yêu cầu ngày càng cao của việc nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trong nhà trường cũng như chất lượng của công tác chủ nhiệm lớp tại các trường tiểu học nên các biện pháp quản lý trên được đánh giá là rất cần thiết, cần được người Hiệu trưởng thực hiện một cách triệt để.
- Với sự đánh giá ở mức độ cần thiết và khả thi cao, sự tương quan giữa tính cần thiết và tính khả thi ở cấp độ cao. Hơn nữa, kết quả thử nghiệm 2/6 biện pháp là cơ sở khẳng định rằng: khi các biện pháp này được áp dụng thực hiện sẽ nâng cao được hiệu quả của cơng tác chủ nhiệm lớp, góp phần hiệu quả vào q trình phát triển nhân cách toàn diện của người học, nâng cao chất lượng giáo dục.
HẠN CHẾ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Sáng kiến kinh nghiệm chỉ nghiên cứu biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp ở trường tiểu học Hùng An, huyện Kim Động nằm trong phạm vi hẹp nên chưa bao quát được hết nội dung cần nghiên cứu.
Việc tham khảo ý kiến của chuyên gia chưa được nhiều và thường xuyên.
Một số phụ huynh học sinh còn chưa quan tâm đến việc học tập của con cái, cịn phó mặc cho nhà trường và giáo viên chủ nhiệm lớp nên công tác chủ nhiệm lớp của một vài giáo viên cịn gặp khó khăn.
ĐIỀU KIỆN VÀ PHẠM VI ÁP DỤNGĐiều kiện: Điều kiện:
Được các ban ngành đoàn thể, chính quyền địa phương, hội cha mẹ học sinh quan tâm đến việc học tập của con cái, quan tâm đến công tác giảng dạy và giáo dục học sinh của nhà trường.
Hiệu trưởng năng động, nhiệt tình, có trách nhiệm với cơng việc. Đội ngũ giáo viên tâm huyết, có trách nhiệm trong giảng dạy và công tác chủ nhiệm lớp.
Phạm vi áp dụng:
Một số biện pháp quản lý của hiệu trưởng đối với công tác chủ nhiệm lớp có thể áp dụng đối với tất cả các trường tiểu học. Quan trọng nhất là sự tâm huyết, nhiệt tình, sáng tạo của đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên chủ nhiệm lớp thì những biện pháp quản lý trên mới đạt hiệu quả.