Học bơi lội đáp ứng tốt chủ đề năm học “ xây dựng và rèn luyện tốt kỹ năng sống cho
học sinh”, “ xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.
Theo thống kê của 2 khối 6 như trên số học sinh hiện nay không biết bơi quá lớn gần 90%, nhưng bản thân một số em đã từng đi tắm hồ mà không biết cách tự tập bơi.
Do vậy trong năm học này tôi đầu tư viết và truyền đạt những kinh nghiệm tự học bơi đến với học sinh, đây là những kinh nghiệm được rút ra từ nhiều năm trực tiếp giảng dạy môn học này. Kinh nghiệm này đã được triển khai đến học sinh tồn trường qua các kênh thơng tin như đã trình bày ở trên.
Qua thăm dò và kiểm tra số học sinh đã nhiều lần đi tắm tại hồ bơi mà chưa biết bơi, tôi nhận thấy: Số em tham gia tắm và tự học bơi tại hồ bơi Miền Trung theo hướng dẫn của giáo viên nhiều hơn, số học sinh có khả năng biết bơi trong mùa hè này nhiều hơn. Theo hướng dẫn như tài liệu này học sinh đi tắm và học bơi tự tin hơn, biết phương pháp tự tập và biết bơi hanh hơn
Tự học để biết bơi là yếu tố đóng vai trị quan trọng trong q trình tập luyện động tác thể thao, trong cuộc sống bơi lội từ trước đến nay con người, ai cũng nhìn người khác bơi rồi tự mình tập để biết bơi là chính, điều này các em được phát huy cao qua hướng dẫn.
Chính vì vậy có thêm một tài liệu, một số phương pháp, một số hình ảnh, để các em có cơ sở tư duy động tác, cách tập mà nhanh biết bơi, đó là điều rất cần và em nào cũng muốn.
Được học bơi, tự học bơi là là niềm vui, niềm phấn khởi của hầu hết học sinh, các em rất ham thích và say sưa tập luyện, muốn nhanh chóng được biết bơi, đó làm tâm lý của hầu hết học sinh
Tự học bơi sẽ tạo ra một phong trào học sinh tham gia bơi lội tại hồ bơi Miền Trung trong dịp hè rất lớn, nhằm mục đích giải trí, rèn luyện sức khỏe, rèn luyện kỹ năng sống, đó là việc làm đầy ý nghĩa, đáng biểu dương, khuyến khích.
Đã tạo cho các em có thêm một kỹ năng sống rất thiết thực, nhằm đối phó tốt vơi mơi trường hiện nay, tạo cho các em có niềm tin hơn trong cuộc sống.
Qua đây cũng xem như tài liệu cho tất cả học sinh, đồng nghiệp và những người chưa biết bơi vận dụng để tự tập bơi cho bản thân mình.
Sau khi tiếp thu từ giáo viên hướng dẫn và từ tài liệu này, năm nay số học sinh tham gia bơi và tự học bơi tại hồ bơi nhiều hơn ( Qua theo dõi những ngày hồ bơi Miền Trung khai trương)
Có phong trào bơi lội, thì sẽ có nhân tài bơi lội cho trường, cho Tam Kỳ trong những năm học sau
Kết quả học sinh của trường tham gia thi giải Bơi lội Hội khỏe phù đổng cấp Thành phố năm học 2012 – 2013, đạt giả khá cao:
Đạt 8 giải cá nhân và NHẤT TOÀN ĐOÀN
TT HỌ VÀ TÊN LỚP NỘI DUNG
THI
ĐẠT GIẢI
1 Hồ Quang Khánh 9/2 100m TD Nhất
2 Trần Trịnh Tùng 7/8 50m Ếch Nhất
3 Nguyễn Dương Đức Anh 8/4 100m Ếch Nhất
4 Trần Thị Thùy Nhung 9/6 50m TD Nhì 5 Hồ Thị Ngọc Tuyền 9/4 100m Ếch Ba 6 Nguyễn Thị Thanh Chuyên 8/3 100m TD Ba 7 Phạm Minh Trí 7/7 50m TD KK 8 Hồ Thị Ngọc Tuyền 9/4 50m Ếch KK
VII/ KẾT LUẬN:
Sáng kiến kinh nghiệm là đúc kết một quá trình làm việc cụ thể, mà việc làm đó đã đem lại những lợi ích cụ thể thiết thực, giúp cho các em có niềm vui, niềm lạc quan tự tin trong cuộc sống, trang bị cho các em một kỹ năng sống cụ thể thực dụng
Qua môn học Thể dục mà dạy cho các em tự học để biết bơi là điều đáng q, đáng trân trọng, giúp cho các em phịng chống đuối nước một cách hiệu quả nhất, việc làm này theo tôi cần được tiếp tục và nhân rộng cho những năm học sau
Những việc làm đạt được trên là q trình tìm tịi học hỏi, là sự mạnh dạng, tự tin phấn đấu, làm cho bằng được của cá nhân, “ tất cả vì học sinh thân yêu”
Việc làm trên thực tế hiện nay chưa có giáo viên nào trên địa bàn TP Tam Kỳ triển khai hướng dẫn cho học sinh.Vì:
- Chưa có đủ điều kiện để hướng dẫn bơi cho học sinh
- Lãnh đạo một số trường chưa thật sự ủng hộ cho việc làm này
- Phần lớn giáo viên thể dục chưa mạnh dạn trong việc hướng dẫn dạy bơi và tự học bơi cho học sinh, vì sợ ở mơi trường nước, học sinh sẽ có nhiều rủi ro xảy ra.
Đối với bản thân, tôi nghỉ rằng việc giảng dạy và tự học bơi cho học sinh, là việc làm cần thiết, đơn giản, dễ làm, giáo viên Thể dục nào cũng có thể làm được, trường nào cũng nên tổ chức hướng dẫn môn học này cho học sinh.
Sáng kiến kinh nghiệm này, coi như một tài liệu cho giáo viên tham khảo để hướng dẫn cho học sinh trong các giờ thể dục, để các em có cơ sở tự tập bơi cho mình. Ngồi ra nó là tài liệu tự học bơi cho mọi người cần học để biết bơi
Một học sinh dựa trên tài liệu này để tự mình học bơi chắt chắn sẽ thành cơng và sẽ bơi cơ bản đúng kỹ thuật
VIII/ ĐỀ NGHỊ:
Trong phạm vi của sáng kiến kinh nghiệm, phạm vi là giáo viên tơi có mấy kiến nghị sau:
trường đều phải biết bơi; nhà trường nên có sự hỗ trợ thêm về chế độ cho giáo viên làm công tác này
- Đối với ngành GD&ĐT Tam Kỳ nên có sự chỉ đạo cụ thể hơn cho các trường về việc dạy bơi lội thay cho một nội dung khác trong môn thể thao tự chọn.
Nên phổ biến SKKN này để giáo viên Thể dục các trường tham khảo và có thể vận dụng trong việc hướng dẫn giảng dạy và các bước tự học bơi lội cho học sinh, sau đó các em sẽ tự đi tập để biết bơi.
Nên tổ chức thường xuyên thi đấu môn bơi lội trong các kỳ thi hội khoẻ phù đổng cấp thành phố
Tổ chức thường xuyên hằng năm các lớp bồi dưỡng về môn bơi lội cho đội ngũ giáo viên thể dục TP Tam Kỳ.
Có đề án tiến tới phổ cập mơn bơi lội trong học sinh ở một số trường có điều kiện, theo sự chỉ đạo của cấp trên.