Qua tìm hiểu việc đổi mới phương pháp và việc đổi mới phương pháp dạy học môn Tin học trường Trung học phổ thông Hưng Yên, tôi đã đi đến đưa ra một số biện pháp để ứng dụng trong việc dạy học tốt mơn Tin học. Đặc biệt dạy học lập trình là một trong những phần khó và khơng ít giáo viên trong trường tôi, cũng như một số giáo viên ở trường khác đều gặp phải khơng ít những khó khăn. Chính vì vậy trong đề tài sáng kiến kinh nghiệm này, tơi muốn đưa ra một kỹ thuật, hay nói khác là một phương pháp dùng để dạy học sinh trong các vấn để liên quan đến thuật tốn và lập trình.
Ngày nay với việc ứng dụng công nghệ thông tin trong việc dạy học, đặc biệt đổi mới phương pháp thì đó là một điều rất thuận lợi. Đối với mơn tin học thì càng thuận lợi và có nhiều cơ hội để ứng dụng, nhưng cũng cần phải có một phương pháp cụ thể để nó đạt hiệu quả trong dạy học. Trong các bài giảng, không phải chúng ta chỉ làm một cách đơn thuần là đưa các phương tiện dạy học như: máy tính, máy chiếu, ... rồi trình chiếu hay xem thì ứng dụng khơng cao thậm chí cịn phản tác dụng. Xét đối với việc dạy học lập trình thì cần phải có phương pháp cụ thể, bởi nó ảnh hưởng đến tư duy thuật tốn trong q trình học lập trình. Chúng ta cần phải xem xét một thuật toán cụ thể và đưa phương pháp vào thực hiện việc dạy, phương pháp đó cần phù hợp với con đường nhận thức của học sinh. Đề tài là một phần nhỏ đóng góp cho việc đổi mới phương pháp dạy học môn Tin học phổ thơng, trong đó có dạy học lập trình. Tơi hy vọng mong rằng với phương pháp tinh chế từng bước được nêu ra trong đề tài sẽ giúp ích các giáo viên giảng dạy mơn Tin học có thêm kinh nghiệm, phương pháp dạy và nâng cao chất lượng dạy học môn Tin học. Qua đề tài là kinh nghiệm của tôi trong một số năm giảng dạy. Tuy nhiên, đề tài có thể không tránh khỏi những hạn chế cần được bổ sung.
Rất mong được sự góp ý của đồng nghiệp để đề tài của tơi ngày càng hồn thiện hơn và ứng dụng rộng rãi trong môn Tin học!