- Sách giáo khoa Tiếng Anh lớp 6 , 7 , 8 , 9 . - Sách giáo viên Tiếng Anh lớp 6 , 7, 8, 9 - Lesson plan English . 6 , 7, 8, 9 .
- Ngoài ra tơi cịn sử dụng một số sách tham khảo khác như : + ELTTP METHODOLOGY COURSE.
+ ENGLISH GRAMMAR BOOK . PHỤ LỤC
I . Lý do chọn đề tài .
1. Cơ sở lý luận .
2. Cơ sở thực tiễn .
II . Mục đích nghiên cứu .
III . Thời gian ,địa điểm và đối tượng nghiên cứu .
IV . Đóng góp mới về mặt lý luận , về mặt thực tiễn .
B . Phần nội dung .
I . Chương 1 : Tổng quan .
II. Chương 2 : Nội dung vấn đề nghiên cứu .
1.Khái niệm cơ bản về hoạt động theo cặp, nhóm. 2.Phương pháp tổ chức cho học sinh hoạt động theo cặp, nhóm. 2.1. Hoạt động theo cặp.
2.2.Hoạt động theo nhóm . 3. Xác định thời điểm , các loại bài tập nên cho học sinh hoạt động theo cặp,nhóm . 3.1. Hoạt động theo cặp.
3.2. Hoạt động theo nhóm . 4. Bài dạy thực nghiệm. III. Chương :3 Phương pháp nghiên cứu , kết quả nghiên cứu .
1. Phương pháp nghiên cứu .
2. Kết quả nghiên cứu .
C . Phần kết luận – kiến nghị .
I . Kết luận .
II .Kiến nghị .
D . Tài liệu tham khảo .
Xuân Sơn, ngày 19 tháng5 năm 2010 Người viết
Đỗ Thị Bích
NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG XÉT DUYỆT Trường THCS Xuân Sơn ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….
NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Huyện Đông Triều
……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………