nhàng, thống nhất.
D. Phụ bạc khơng chung thủy, có cái mới thường coi thường rẻ rúng cái cũ, người cũ.
Phần II. Đọc Ờ hiểu văn bản (2,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
ỘMột hơm có người hàng rượu tên là Lắ Thơng đi qua đó. Thấy Thạch Sanh gánh về một gánh củi lớn, hắn nghĩ bụng: ỘNgười này khoẻ như voi. Nó về ở cùng thì lợi biết bao nhiêuỢ. Lắ Thông lân la gợi chuyện, rồi gạ cùng Thạch Sanh kết nghĩa anh em. Sớm mồ côi cha mẹ, tứ cố vơ thân, nay có người săn sóc đến mình, Thạch Sanh cảm động, vui vẻ nhận lời. Chàng từ giã gốc đa, đến sống chung với mẹ con Lắ Thơng.
Bấy giờ, trong vùng có con chằn tinh, có nhiều phép lạ, thường ăn thịt người. Quan quân đã nhiều lần đến bổ vây định diệt trừ nhưng khơng thể làm gì được. Dân phải lập cho nó miếu thờ, hằng năm nạp một mạng người cho chằn tinh ăn thịt để nó đỡ phá phách.
Năm ấy, đến lượt Lý Thơng nộp mình. Mẹ con hắn nghĩ kế lừa Thạch Sanh chết thay. Chiều hơm đó, chờ Thạch Sanh kiếm củi về, Lý Thông dọn một mâm rượu thịt ê hề mời ăn, rồi bảo:
- Đêm nay, đến phiên anh canh miếu thờ, ngặt vì dở cất mẻ rượu, em chịu khó đi thay anh, đến sáng thì về.
Thạch Sanh thật thà, nhận lời đi ngay..
(Truyện cổ tắch tổng hợp)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chắnh của văn bản. Câu 2.Chỉ ra chi tiết kì ảo trong đoạn trắch trên.
Câu 3. Đoạn trắch trên giúp em hiểu gì về đặc điểm của hai nhân vật Lắ Thông, Thạch Sanh? Câu 4. Từ đoạn trắch trên, em rút ra bài học gì cho bản thân trong cách ứng xử với mọi
người?
Phần III. Làm văn ( 6,0 điểm)
Câu 1 (1.5 điểm): Viết đoạn văn ngắn (khoảng 5 Ờ 7 câu) nêu suy nghĩ về ý nghĩa của truyện cổ tắch với cuộc sống của chúng ta sau khi học xong bài học 2. Miền cổ tắch.
Câu 2 (4.5 điểm):Viết một bài văn khoảng 400 chữ kể lại một truyện cổ tắch.
ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN
Câu Nội dung cần đạt Điểm
Phần I. Tiếng Việt ( 2,0 điểm)
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8
B A C B C B D B
2.0Phần II. Đọc Ờ hiểu văn bản (2,0 điểm) Phần II. Đọc Ờ hiểu văn bản (2,0 điểm)
Câu 1 Phương thức biểu đạt chắnh: Tự sự 0.5 Câu 2 Chi tiết kì ảo có trong đoạn trắch là chi tiết về chằn tinhthường ăn thịt người. có nhiều phép lạ, 0.5 Câu 3
Đặc điểm của hai nhân vật Lắ Thông, Thạch Sanh thể hiện qua đoạn trắch: + Lý Thông: gian xảo, ắch kỉ, nham hiểm (kết nghĩa anh em với Thạch Sanh nhằm mưu lợi; lừa Thạch Sanh đi chết thay mình).
+ Thạch Sanh thật thà, vị tha, có phần cả tin .
Sự đối lập giữa hai nhân vật là sự đối lập giữa phe thiện và phe ác. Trả lời đầy đủ 02 ý: 0.5 đ
Trả lời được 01 ý: 0.25 đ
Câu 4
HS nêu suy nghĩ của bản thân.
Có thể nêu: Từ đoạn trắch trên, em rút ra bài học cho bản thân: Trong cách ứng xử với mọi người, ta không nên ắch kỉ chỉ nghĩ đến lợi ắch của bản thân mình mà lợi dụng người khác; cần phải biết sống vì người khác. Bên cạnh đó, ta cũng cần đề phịng trước những kẻ xấu.
Phần III. Làm văn ( 6,0 điểm)
Câu 1 (1.5 điểm)
a. Đảm bảo thể thức, dung lượng yêu cầu của một đoạn văn . 0,25
b. Xác định đúng nội dung chủ yếu đoạn văn:suy nghĩ về ý nghĩa của truyện cổ
tắch với cuộc sống của chúng ta . 0,25
c.Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn: HS có thể trình bày đoạn văn theo
nhiều cách. Sau đây là một số gợi ý:
- Truyện cổ tắch từ xưa đến nay là sản phẩm tinh thần vô giá của cha ông, là nơi hội tụ trắ tuệ cũng như những lời răn dạy con cháu muôn đời. Do đó, đọc truyện truyền thuyết, truyện cổ tắch đem lại ý nghĩa và tác dụng vô cùng to lớn với mỗi học sinh.
- Tác dụng bồi bổ tri thức: xác truyện cổ tắch mở ra cho học sinh một thế giới nhân vật vô cùng đa dạng, đẹp đẽ. Khi đọc những câu truyện cổ tắch, chúng ta sẽ được hịa mình vào chắnh nhân vật của câu truyện đó, hiểu thêm những giá trị văn hố dân tộc được cha ơng ta lưu giữ và truyền lại.
- Tác dụng giáo dục: Các truyện cổ tắch gửi gắm bao bài học về đạo lắ, dạy cho ta biết yêu thương đồng loại, bồi đắp niềm tin vào chắnh nghĩa, vào chiến thắng của cái thiện trước cái ác, từ đó góp phần hình thành những phẩm chất tốt đẹp cho con người
- Do đó, chúng ta cần phải biết yêu quý, trân trọng khó báu truyển kể dân gian cũng như biết ơn những con người Việt Nam tài hoa đã tạo ra chúng.
0,5
d. Sáng tạo:Cách diễn đạt độc đáo, có cảm nghĩ riêng, sâu sắc 0,25
e. Chắnh tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn chắnh tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa
Tiếng Việt. 0,25
Câu 2 (4.5 điểm)
a. Đảm bảo cấu trúc của một bài văn tự sự : Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ
ràng, sắp xếp hệ thống mạch lạc, chắnh xác. 0.25
b. Xác định đúng yêu cầu bài viết: Kể lại một truyện cổ tắch (đã học hoặc đã
đọc) 0.25
c. Triển khai bài viết: Có thể theo gợi ý sau:
Mở bài: Giới thiệu - Tên truyện.
- Lắ do muốn kể lại truyện.
Thân bài:
* Trình bày. - Nhân vật
- Hồn cảnh xảy ra câu chuyện. *Kể chuyện theo trình tự thời gian. - Sự việc 1:
- Sự việc 2: - Sự việc 3: - Sự việc 4: - Ầ.
Kết bài:Nêu cảm nghĩ về truyện vừa kể.
d. Sáng tạo: HS có cách kể chuyện độc đáo, linh hoạt. 0,25
e. Chắnh tả: dùng từ, đặt câu, đảm bảo chuẩn ngữ pháp, ngữ nghĩa TV. 0,25 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------