6. Bố cục của đề tài
3.2. Phối hợp với các tổ chức xã hội xây dựng quy
chế phối hợp giáo dục học sinh
- Kiện toàn tổ chức đồn, xây dựng đội thanh niên tình nguyện thành viên nịng cốt là bí thư các chi đồn để tham gia kiển tra chéo giữa các Chi đoàn trong hoạt động nề nếp cũng như các hoạt động văn hóa văn nghệ TDTT do đồn trường tổ chức hay quản lý nề nếp trong các hoạt động ngoại khóa , các ngày lễ lớn của nhà trường…,. Khen thưởng các tập thể, cá
nhân có thành tích tơt trong hoạt động cơng tác đồn, đồng thời kiển trách, phê bình, cảnh cáo học sinh vi phạm kỷ luật của nhà trường, pháp luật...
- Tổ chức các hoạt động mang ý nghĩa giáo dục như: các cuộc thi, ngoại khóa, giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Trong các giờ chào cờ, hoạt động GDNGLL, tổ chức hoạt động vui chơi vừa có tính chất học tập vừa có tính chất giáo dục như tìm hiểu luật an tồn giao thơng, phòng chống ma túy, sức khỏe sinh sản, các câu lạc bộ học tập có hiệu quả.
- Có quy chế phối hợp với hội phụ huynh nhà trường để chung tay giáo dục học sinh vì ngồi thời gian học ở trường thì
các em ở nhà cần có sự quan tâm của cha mẹ để các em không vướng vào các tệ nạn xã hội không nghiệm game… Hội trưởng hội phụ huynh phải đến tham gia sinh hoạt với lớp 1 tháng 2 lần để nắm bắt tình hình nề nếp của học sinh lớp mình. Phối hợp với GVCN, cán bộ lớp, ban nề nếp, Đoàn thanh niên, BGH để giáo dục những học sinh cá biệt.
- Đoàn thanh niên xây dựng tiêu chí thi đua từ đầu năm sau khi tổ chức đại hội để thực hiện thắng lợi nghị quyết đại hội có quy chế phối hợp với các tổ chức trong nhà trường.Phối hợp tốt với các đoàn xã, thị trấn trong việc quản lý bàn giao đoàn viên về tham gia sinh hoạt hè tại địa phương cũng như trong các hoạt động khác.