Trong cỏc sỏch giỏo dục, SGK là bộ phận quan trọng nhất vỡ là sỏch dựng trong nhà trường, chứa đựng những kiến thức cơ bản mà HS phổ thụng phải đạt được. SGK là tài liệu thể hiện một cỏch cụ thể nhất nội dung và phương phỏp giỏo dục của mỗi mụn học trong chương trỡnh giỏo dục. Đú là cụng trỡnh khoa học sư phạm, thể hiện mục tiờu giỏo dục quy định trong Luật giỏo dục. SGK là đối tượng, nội dung và cả phương phỏp trong suốt quỏ trỡnh dạy và học ở nhà trường phổ thụng. Mỗi bộ SGK chứa đựng những kiến thức cơ bản, thớch hợp với nhận thức của HS, là bộ sỏch dựng chung cho HS và GV. SGK chớnh là một trong những phương tiện giỏo dục, SGK cũn là tài liệu nhằm giỳp HS tự học. Biết cỏch làm việc với SGK bộ mụn, tận dụng mọi thụng tin mà SGK cung cấp để học tập và rốn luyện chớnh là thể hiện của tự học. Để HS cú thể tự lực làm việc với SGK GV cần giới thiệu để HS cú được những hiểu biết chung nhất về bộ sỏch.
2.2.1.1. Nguyờn tắc biờn soạn bộ sỏch giỏo khoa Vật lớ 10
a/ Về mặt nội dung:
* SGK mới đó trỡnh bày một số vấn đề mà SGK cải cỏch giỏo dục (CCGD) khụng trỡnh bày, nhằm đảm bảo tớnh hiện đại, tớnh cập nhật phự hợp với xu thế chung của cỏc SGK cỏc nước trong khu vực và trờn thế giới. Chẳng hạn: Chương 1: Động học chất điểm
Số húa bởi Trung tõm Học Liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Khỏi niệm hệ quy chiếu và phõn biệt hệ quy chiếu với hệ tọa độ. - Lưu ý đến thuật ngữ "vận tốc" và "tốc độ"
Chương 2: Động lực học chất điểm.
- Phộp tổng hợp lực. Quy tắc hỡnh bỡnh hành lực. Chương 3: Cõn bằng và chuyển động của vật rắn.
- Chuyển động quay của vật rắn quanh một trục cố định. Mức quỏn tớnh của vật trong chuyển động quay.
Chương 5, 6: Chất khớ. Cơ sở của nhiệt động lực học. - Nguyờn lý II nhiệt động lực học.
* Bờn cạnh đú, so với SGK CCGD thỡ SGK mới cũng đó bớt đi một số nội dung, như:
Chương 2: Động lực học chất điểm. - Lực. Cõn bằng lực.
- Khối lượng riờng.
- Đo khối lượng bằng tương tỏc
- Đo hằng số hấp dẫn. Khối lượng của Trỏi Đất. - Nguyờn nhõn của ma sỏt. Ma sỏt cú ớch hay cú hại. - Phương phỏp động lực học.
- Hiện tượng tăng hoặc giảm trọng lượng.
- Chuyển động của hệ vật. Nội lực và ngoại lực. - Chuyển động của vệ tinh, vận tốc vũ trụ cấp I. Chương 5,6: Chất khớ. Cơ sở của nhiệt động lực học.
- Kớch thước và khối lượng của phõn tử. Lượng chất và mol, số A-vụ-ga-đrụ. - Định luật Gay Luy-xac.
- Nguyờn tắc hoạt động của động cơ nhiệt.
Số húa bởi Trung tõm Học Liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
* Cỏc vấn đề cũn lại, tuy cũng cú nội dung giống như SGK CCGD nhưng đó cú cỏch tiếp cận mới, trỡnh bày hợp logic hơn, rừ ràng hơn, nhiều chỗ chớnh xỏc hơn, chỳ trọng hơn đến ứng dụng thực tế, kết hợp tốt hơn kờnh hỡnh và kờnh chữ (xu hướng chung là giảm kờnh chữ, tăng hỡnh, ảnh minh hoạ) tạo điều kiện tốt cho việc đổi mới phương phỏp giảng dạy của GV và phương phỏp học tập của HS, giỳp HS cú điều kiện phỏt huy năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề.
Để tạo điều kiện cho HS làm quen với cỏc hỡnh thức thi trắc nghiệm, cỏc bài tập ở cuối cỏc bài học đều cú bài tập trắc nghiệm (chiếm tỉ lệ cao trong tổng số bài tập). Dĩ nhiờn cỏc bài tập tự luận cũng là cần thiết để HS cú thể làm được cỏc cõu trắc nghiệm dạng bài tập trong cỏc kỡ thi
Bờn cạnh đú, SGK Vật lớ mới cũn cú mục “Em cú biết!”, bài đọc thờm ( SGK Vật lớ CCGD khụng cú) nhằm cung cấp cho HS những thụng tin bổ sung cần thiết, giỳp HS mở rộng kiến thức.
b/ Về mặt hỡnh thức:
Mới nhỡn qua, cú cảm tưởng khối lượng kiến thức HS cần nhớ quỏ lớn (SGK dày hơn so với SGK CCGD) nhưng sự thực thỡ mỗi trang sỏch lại chia làm hai cột, trong đú cú cột phụ khụng yờu cầu số đụng HS phải biết phải nhớ vỡ khụng thuộc chuẩn kiến thức, kỹ năng quy định trong chương trỡnh. Như vậy trờn thực tế HS chỉ bắt buộc phải biết, phải hiểu nội dung tương ứng với một nửa số trang SGK mới. Hơn nữa, ngay trong số trang này lại cú một số đoạn chữ nhỏ được đưa vào nhằm đảm bảo trỡnh tự logic của kiến thức trỡnh bày. Cỏc đoạn chữ nhỏ này cũng khụng bắt buộc HS phải nhớ (khụng yờu cầu trong nội dung cỏc đề thi).
Túm lại, phần nội dung HS phải biết, phải hiểu, phải nhớ để vận dụng chiếm tỉ lệ chưa tới 50% trong SGK. Tuy nhiờn những phần cũn lại cũng quan trọng vỡ cú tỏc dụng hỗ trợ HS nắm được cỏc kiến thức cần thiết.
Số húa bởi Trung tõm Học Liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
2.2.1. 2. Nội dung bộ sỏch giỏo khoa Vật lớ 10
Phần 1: CƠ HỌC
- Động học chất điểm - Động lực học chất điểm
- Cõn bằng và chuyển động của vật rắn - Cỏc định luật bảo toàn.
Phần 2: NHIỆT HỌC - Chất khớ
- Cơ sở của nhiệt động lực học
- Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể
2.2.1.3. Cấu trỳc bộ sỏch giỏo khoa Vật lớ 10
Sỏch giỏo khoa (SGK) Vật lớ 10 gồm 2 phần: - Phần 1: CƠ HỌC gồm 4 chương. - Phần 2: NHIỆT HỌC gồm 3 chương.
Tổng số cú 40 bài trong đú cú 3 bài thực hành. Đại đa số cỏc bài học đều dành cho 1 tiết dạy. Chỉ cú cỏc bài thực hành và cỏc bài số 3, 4, 5, 10, 21, 23, 24, 33 và 38 là yờu cầu dạy 2 tiết. Mỗi chương cú cấu trỳc như sau:
Ở mỗi đầu chương đều cú hỡnh ảnh minh hoạ về nội dung sẽ được trỡnh bày trong chương. Sau đú cú nờu vắn tắt cỏc vấn đề được đề cập trong chương. Và cuối cựng là bài tổng kết chương.
2.2.1.4. Cấu trỳc bài học trong bộ sỏch giỏo khoa Vật lớ 10
Mỗi bài gồm:
- Phần chữ nhỏ ở đầu bài nhằm giỳp cho GV tạo tỡnh huống học tập đề vào bài. Phần này khụng bắt buộc GV phải sử dụng.
SGK Vật lớ được biờn soạn bỏm sỏt chuẩn kiến thức, kĩ năng, mức độ cần đạt quy định trong chương trỡnh. Để tạo điều kiện cho việc giảng dạy và học tập, mỗi trang của SGK được chia làm 2 cột.
Số húa bởi Trung tõm Học Liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Cột chớnh (sử dụng cỡ chữ thụng thường) trỡnh bày phần nội dung của bài học mà GV phải trỡnh bày, tạo điều kiện cho HS hoạt động trớ tuệ trong giờ học, sao cho HS nắm được kiến thức, kỹ năng với mức độ đó ghi trong chương trỡnh, theo từng bậc từ thấp đến cao: cú khỏi niệm; biết; hiểu; nắm vững; vận dụng.
Phần nội dung chớnh của bài được chia thành cỏc mục I, II, III và cỏc tiểu mục 1,2,3... Trong phần này cú cỏc lệnh C1, C2, C3... mà tỏc giả đó đặt ở những chỗ thớch hợp nhằm kớch thớch sự suy nghĩ của HS. Cỏc cụng thức quan trọng được đặt trong khung màu. Cỏc kết luận quan trọng được in chữ màu.
Phần cũn lại của cột phụ (dựng cỡ chữ nhỏ) là cỏc nội dung phụ, bổ sung cho nội dung chớnh nhằm cung cấp cho HS cỏc thụng tin mà HS muốn tỡm hiểu thờm. Cỏc nội dung này GV khụng trỡnh bày ở lớp, khụng bắt buộc đối với HS và khụng thuộc mức độ cần đạt cho HS. Tuỳ tỡnh hỡnh cụ thể, GV cú thể gợi ý HS về nhà đọc thờm.
- Cỏc hỡnh vẽ, cỏc nội dung phụ trợ và cỏc cõu lệnh C1, C2, C3,... được in chữ nhỏ và được đặt ở cột phụ. Cỏc phần chữ nhỏ là phần dành cho HS tự đọc để hiểu thõn bài và khụng phải là trọng tõm của bài. Do đú, khụng kiểm tra, đỏnh giỏ những nội dung của phần này.
- Cuối mỗi bài cú phần túm tắt, những nội dung chớnh của bài. Hy vọng rằng những nội dung này sẽ được đọng lại trong trớ nhớ HS để cỏc em cú thể sử dụng khi cần thiết.
- Kết thỳc mỗi bài học là phần cõu hỏi và bài tập, gồm cõu hỏi lớ thuyết, bài tập trắc nghiệm khỏch quan và tự luận. Khụng yờu cầu HS phải trả lời và giải hết tất cả những cõu hỏi và bài tập này.
- Ở một số bài cú cỏc bài đọc thờm (Em cú biết?). Cỏc bài đọc thờm sẽ giỳp cỏc em mở rộng sự hiểu biết của mỡnh về những vấn đề liờn quan đến bài học chớnh khoỏ. Nội dung cỏc bài đọc thờm khụng nằm trong trong phạm vi quy định của chương trỡnh.
Số húa bởi Trung tõm Học Liệu – Đại học Thỏi Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn
- Ngoài ra ở cuối SGK cú bảng "Cỏc đại lượng và đơn vị chớnh" và phần đỏp ỏn, đỏp số cỏc bài tập, giỳp HS nắm được một cỏch hệ thống cỏc đại lượng, đơn vị Vật lớ đó học cũng như kiểm tra kết quả làm bài tập.