các vấn đề dưới đây bằng cách đánh dấu X vào ơ thích hợp (câu trả lời chỉ phục vụ cho mục đích nghiên cứu mà khơng đánh giá người trả lời).
Trân trong cảm ơn!
A THÔNG TIN CHUNG VỀ NGƯỜI TRẢ LỜI
1. Họ và tên (không bắt
buộc): ............................................................................... 2. Giới tính: ................................
3. Chức vụ.......................
4. Trình độ đào tạo: Trung cấp; Cao đẳng; Đại học; Sau đại học; 5. Thâm niên công tác: ...............năm 5. Thâm niên công tác: ...............năm
B. NỘI DUNG KHẢO SÁT
I. Khảo sát thực trạng hoạt động bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho GV cáctrường THPT trên địa bàn tỉnh Nam Định trường THPT trên địa bàn tỉnh Nam Định
Thang đánh giá
1: Khơng thực hiện/ Khơng hiệu quả2: Ít thực hiện/ Ít hiệu quả 2: Ít thực hiện/ Ít hiệu quả
3: Tương đối thường xuyên/ Tương đối hiệu quả4: Thường xuyên/ Hiệu quả 4: Thường xuyên/ Hiệu quả
Câu 1. Ý kiến của Thầy/Cô về mức độ thực hiện và kết quả thực hiện các chương trình bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho GV các trường THPT trên địa bàn tỉnh Nam Đinh.
TT. Chương trình bồi dưỡng 1 Mức độ thực hiện2 3 4 5 1 Mức độ hiệu quả2 3 4 5
1
Bồi dưỡng đổi mới các qui định trong việc soạn giáo án
2. Bồi dưỡng về chuẩn kiến thức, kỹ năng môn học thức, kỹ năng môn học
3
Bồi dưỡng về đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS
4 Bồi dưỡng về năng lực sưphạm phạm
5 Bồi dưỡng về quản lý hồ sơ dạy học đúng qui định sơ dạy học đúng qui định 6
Bồi dưỡng về đổi mới nội dung kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
7
Bồi dưỡng năng lực sử dụng ngoại ngữ và ứng dụng CNTT trong dạy học
Câu 2. Ý kiến đánh giá của Thầy/Cô mức độ thự hiện và mưc độ hiệu quả của
các hình thức bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho GV các trường THPT trên địa bàn tỉnh.
TT. Các hình thức bồi
dưỡng
Mức độ thực hiện Mức độ hiệu quả
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Bồi dưỡng trên lớp tại cáclớp bồi dưỡng / tập huấn lớp bồi dưỡng / tập huấn 2. Sinh hoạt chuyên môn tại
tổ bộ môn 3 Tự bồi dưỡng
Câu 3. Thầy/Cô đánh giá như thế nào về mức độ và kết quả thực hiện của các phương pháp bồi dưỡng giáo viên sau đây?
TT. Các phương pháp bồi
dưỡng
Mức độ thực hiện Mức độ hiệu quả
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Thảo luận theo nhóm2. Nghiên cứu tài liệu 2. Nghiên cứu tài liệu
3 Đàm thoại – trao đổi4 Thuyết trình 4 Thuyết trình
5 Thực hành, thí nghiệm, xem băng đĩa xem băng đĩa
Câu 4. Ý kiến đánh giá của Thầy/Cô về mức độ và kết quả thực hiện của công tác kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dưỡng năng lực chun mơn cho GV?
TT. Các hình thức bồi
dưỡng
Mức độ thực hiện Mức độ hiệu quả
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Viết bài thu hoạch2. Thi vấn đáp 2. Thi vấn đáp
3 Thi viết