- Cụng nghiệp điện lă ngănh cụng trọng điểm vỡ:
a) Vẽ biểu đồ:
- Hỡnh thức: 3 đường biểu diễn (đồ thị), mỗi đường thể hiện 1 chỉ số - Nội dung : Thể hiện đủ số liệu, đỳng tỉ lệ; kớ hiệu vă chỳ thớch phự hợp - Trỡnh băy : sạch sẽ, cú thẩm mỹ
b) Nhận xĩt:
- Tỉ suất sinh giảm nhanh, tỉ suất tử thấp vă ổn định Tỉ suất tăng tự nhiớn giảm.
- Ngun nhđn của tỡnh hỡnh trớn: thực hiện chớnh sõch dđn số (KHHGĐ) cú hiệu quả, cơng tõc y tế, chăm súc sức khoẻ cú tiến bộ.
2.0 0.5 1.0 0.5 1.0 ĐỀ SỐ 6
Cđu 1 (1,5 điểm): Phđn biệt giờ địa phương, giờ khu vực. Cho biết giờ địa phương, giờ
khu vực của New York (800 Tđy) vă Hă Nội (1050 Đụng ) chớnh nhau mấy giờ?
Cđu 2 (2,0 điểm): Cho bảng số liệu sau:
DIỆN TÍCH, DĐN SỐ CÂC VÙNG LấNH THỔ Ở VIỆT NAM NĂM 2006
Vựng Diện tớch (km2) Dđn số (Triệu người)
Trung du vă miền nỳi Bắc Bộ 100 965 12,0
Đồng bằng sụng Hồng 14 806 18,2
Bắc Trung Bộ 51 513 10,6
Duyớn Hải Nam Trung Bộ 44 254 8,9
Tđy Nguyớn 54 475 4,9
Đụng Nam Bộ 23 550 12,0
Đồng bằng sụng Cửu Long 39 734 17,4
a) Tớnh mật độ dđn số cõc vựng lờnh thổ ở nước ta năm 2006.
b) Nhận xĩt sự phđn bố dđn cư trớn lờnh thổ nước ta vă cho biết ảnh hưởng của nú đến phõt triển kinh tế - xờ hội?
Cđu 3 (2,5 điểm): Dựa văo Âtlat Địa lớ Việt Nam vă kiến thức đờ học, hờy phđn tớch ảnh
hưởng của vị trớ địa lớ đối với phõt triển kinh tế - xờ hội của vựng Bắc Trung Bộ.
Cđu 4 (3,0 điểm): Cho bảng số liệu sau về giõ trị sản xuất của ngănh trồng trọt vă chăn
nuụi nước ta giai đoạn 1994 - 2004 (Giõ so sõnh năm 1994, đơn vị tỷ đồng).
Năm 1994 1997 2000 2004
Trồng trọt 61 660,0 75 745,5 90 858,2 106 422,5 Chăn nuụi 12 999,0 15 465,4 18 505,4 23 438,6
a) Vẽ biểu đồ thể hiện tốc độ tăng trưởng ngănh trồng trọt, chăn nuụi nước ta trong giai đoạn 1994-2004 ( lấy năm 1994 = 100 ).
b) Nhận xĩt tốc độ tăng trưởng của ngănh trồng trọt, chăn ni trong giai đoạn trớn. Giải thớch tại sao những năm gần đđy ngănh chăn ni nước ta cú tốc độ tăng trưởng khõ nhanh.
Cđu 5 (1,0 điểm): Dựa văo Âtlat Địa lớ Việt Nam vă kiến thức đờ học, hờy giải thớch tại
sao thănh phố Hồ Chớ Minh lại trở thănh trung tđm cụng nghiệp lớn nhất cả nước.
ĐÂP ÂN + BIỂU ĐIỂM + H ƯỚNG DẪN CHẤM
Cđu Nội Dung Điểm
Cđu 1 (1,5 đ)
Phđn biệt giờ địa phương, giờ khu vực:
- Giờ địa phương: Lă giờ căn cứ văo vị trớ của Mặt Trời trớn bầu trời. Cõc địa phương nằm trớn cựng một kinh tuyến sẽ cú giờ địa phương giống nhau.
- Giờ khu vực ( giờ mỳi ): Lă giờ quy định thống nhất cho từng khu vực ( mỳi giờ),
đú lă giờ địa phương của kinh tuyến đi qua giữa khu vực (mỳi giờ).
Tớnh chớnh lệch giờ địa phương, giờ khu vực:
- Giờ địa phương : + Hă Nội vă New York cõch nhau: 105 + 80 = 185 kinh tuyến + Giờ địa phương của Hă Nội vă New York chớnh nhau: 185 4’ =
12 giờ 20’
- Giờ khu vực (mỳi): + Hă Nội ở mỳi giờ số +7, cũn New York ở mỳi giờ số -5
+ Giờ khu vực (giờ mỳi) của Hă Nội vă New York chớnh nhau: 7+5 = 12 giờ
( Học sinh cú thể chỉ đưa ra kết quả, nhưng đỳng vẫn cho điểm tối đa )
1,0 đ 0,5 đ Cđu 2 ( 2,đ) Tớnh mật độ dđn số cõc vựng lờnh thổ: ( H/S cú thể nớu cơng thức tớnh,
hoặc khụng, nhưng kết quả đỳng vẫn cho 0,5 điểm )
Mật độ dđn số cõc vựng lờnh thổ Cõc vựng Mật độ dđn số ( người/km2) TDMNBB ĐBSH BTB DHNTB Tđy Nguyớn 119 1229 206 201 90 0,5 đ
Đụng Nam Bộ ĐBSCL Cả nước 510 438 255 * Nhận xĩt:
- Nước ta cú mật độ dđn số khõ cao ( 255 người/km2), nhưng phđn bố khụng đều giữa cõc vựng.
- Vựng cú mật độ dđn số cao nhất lă ĐBSH 1229 người/km2, … thấp nhất lă Tđy Nguyớn (DC)
- Phđn bố khụng đều giữa đồng bằng với vựng nỳi, trung du (DC) - Khụng đều ngay trong nội bộ mỗi vựng (DC)
* Ảnh hưởng: Gđy khú khăn cho sử dụng hợp lớ sức lao động vă tăi nguyớn của mỗi
vựng … 1,0 0,5 Cđu 3 (2,5 đ)
Phđn tớch ảnh hưởng của vị trớ địa lớ … đối với PTKT-XH vựng BTB
- Khõi quõt vị trớ, lờnh thổ vựng BTB …
- Phớa tđy giõp Lăo cú một số cửa khẩu giao lưu với nước bạn, được coi lă cửa ngừ ra biển của Lăo vă Đụng bắc Thõi Lan…
- Phớa đơng giõp vựng biển rộng lớn giău tiềm năng để phõt triển cõc ngănh kinh tế biển…
- Phớa bắc giõp ĐBSH, TDMNBB; Phớa nam giõp DHNTB lại cú trục giao thơng B- N đi qua nớn được coi lă cầu nối giữa cõc vựng KT phớa bắc với phớa nam tạo điều kiện phõt triển KT-XH.
- Nằm trong vựng cú nhiều thiớn tai, gđy thiệt hại cho sản xuất vă đời sống …
( Học sinh cú thể nớu thớm ý khõc,nhưng đỳng, thưởng 0,5 đ, nếu chưa đạt điểm tối đa trong cđu)
0,5 0,5 0,5 0,5 Cđu 4 (3 đ ) a. Vẽ biểu đồ: * Xử lớ số liệu: (đơn vị %) * Vẽ biểu đồ :Yớu cầu
+ Vẽ biểu đồ đường thể hiện tốc độ tăng trưởng trồng trọt, chăn nuụi( Biểu đồ khõc khụng cho điểm).
+ Vẽ đẹp, tương đối chớnh xõc
+ Cú chỳ giải vă ghi cõc số liệu cần thiết …