II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2.1 Tổ chức nghiên cứu
2.3.2. Quản lý hoạt động kết hợp giữa nhà trường và các cơ sở sản xuất
nhà trường và các cơ sở sản xuất
- Thực hiện các buổi nĩi chuyện chuyên đề trong các mơn học hoặc tham gia giảng dạy các mơn học gắn với thực tiễn, sinh hoạt ngoại khĩa, giao lưu DN để hướng nghiệp và tư vấn việc làm, tham quan thực tế DN nhằm trang bị thơng tin, kiến thức kỹ năng, kinh nghiệm, tăng khả năng nhận biết và bước đầu làm quen mơi trường DN cho HS.
- Kết nối thực hiện các chương trình thực tập giữa kỳ, cuối kỳ cho HS của trường. Doanh nghiệp tham gia vào việc đánh giá kết quả học tập của HS.
- Kết nối và tổ chức thực hiện các chương trình tuyển dụng làm việc bán thời gian, tồn thời gian cho HS đạt chuẩn và phù hợp với DN.
- Các GV của nhà trường tham gia làm việc ngắn hạn tại các DN; Hợp tác giữa nhà trường và DN trong việc xuất bản các ấn phẩm như: Giáo trình, tham gia huấn luyện, đào tạo cho nhân viên của DN; hợp đồng nghiên cứu, dịch vụ tư vấn về lĩnh vực kinh tế, quản lý cho DN.
- Phát triển thêm ngành mới theo đơn đặt hàng của các doanh nghiệp, theo nhu cầu xã hội,... và cộng tác hai bên trong việc đào tạo các ngành này.
- Tài trợ cho quỹ học bổng cho HS vượt khĩ, học giỏi của khoa, trao học bổng cho các HS xuất sắc.
III. KẾT LUẬN
Quản lý CLĐTN đáp ứng được yêu cầu phát triển giáo dục trong thời kì mới cũng là giải pháp đột phá đối với việc đào tạo nguồn nhân lực, gĩp phần thực hiện thắng lợi các chủ trương, đường lối giáo dục của của Đảng và Nhà nước, tăng cường sự phát triển quy mơ cũng như chất lượng của giáo dục. Tăng cường mối quan hệ giữa nhà trường và DN trong cơng tác hướng nghiệp, tư vấn, và giới thiệu việc làm cho HS sẽ gĩp phần nâng cao được chất lượng và hiệu quả đào tạo. Nếu đội ngũ GV yếu, kém về trình độ, khơng cĩ động lực phấn đấu để hồn thiện năng lực và phẩm chất, sẽ khơng thể thực hiện cĩ hiệu quả các nhiệm vụ dạy học và giáo dục, dù cĩ chương trình chuẩn, sách giáo khoa tốt, CSVC và thiết bị dạy học nghề đầy đủ hiện đại. Từ kết quả nghiên cứu, tơi đề xuất 2 giải pháp như đã đề cập ở trên. Việc thực hiện đồng bộ các giải pháp đề xuất sẽ giúp phần nâng cao chất lượng ĐTN nĩi riêng, quá trình đào tạo nĩi chung, đáp ứng yêu cầu đổi mới cơng tác ĐTN trong giai đoạn hiện nay.