1. Ổn định tổ chức lớp: (1 phút)
2. Tiến trình bài họcThời Thời
Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt gian
A. Nhận xét hoạt động tuần qua, phổ biến một số kế hoạch trọng tâmtuần mới. tuần mới.
- Mục tiêu: Tổng kết hoạt động tuần: Chỉ ra ưu, nhược điểm của tuần. Triển khai kế hoạch tuần kế tiếp
- Phương pháp: thống kê, báo cáo.
10 - Phương tiện/kĩ thuật: Sổ theo dõi của ban cán sự lớp.
phút GV: + Cho lớp trưởng nhận xét ưu nhược điểm của tuần.
+ Các tổ trưởng thông báo kết quả thi đua trong tuần.
HS: Thực hiện theo nhiệm vụ đã phân công.
GV: Tổng kết lại và phổ biến kế hoạch tuần kế tiếp.(GV chỉ nhấn mạnh
các nhiệm vụ trọng tâm, kế hoạch, nhiệm vụ khác gửi qua nhóm Zalo)
GV: Giới thiệu về chủ đề trong tiết sinh hoạt hơm nay: “Tơn trọng sự khác biệt".
B. Hình thành kiến thức mới
*) Hoạt động 1: Làm rõ khái niệm tôn trọng, tôn trọng sự khác biệt
- Mục tiêu:Giúp học sinh hiểu rõ được thế nào tôn trọng, tôn trọng sự khác biệt.
- Phương pháp/ kĩ thuật: Trực quan - Hình thức tổ chức dạy học: Cả lớp - Tiến trình hoạt động:
Bước 1: GV cho học sinh xem một I) Khái niệm tôn trọng? tôn
bức tranh. Bức tranh chứa nhiều mặt trọng sự khác biệt.
người. - Khác biệt là những nét
- Giáo viên giới thiệu về bức tranh. riêng, sự độc đáo được khẳng - GV: Các bạn hay quan sát bức định, được đề cao gắn với đời
tranh. Các bạn thấy điều gì ở bức sống của cá thể trong xã hội. Sự
tranh?khác biệt có thể được thể hiện ở + Số người tham gia: Cả lớp
suy nghĩ, quan điểm, lối sống, hành động, cách ứng xử của bản + Dụng cụ: Tranh do GV cung cấp. thân với người khác.
32 Bước 2: Thực hiện. - Tơn trọng sự khác biệt, nói cách
phút GV gọi HS quan sát tranh. khác, chính là sự thấu hiểu và trở nên cởi mở (open-minded) với HS quan sát tranh và trả lời những điều mới lạ. Tôn trọng sự
Bước 3: Nhận xét về câu trả lời của HS khác biệt luôn luôn là điều cần
- GV công bố đáp án. thiết trong bất cứ hội nhóm, tậpthể trong bất cứ quy mơ nào. - GV: khi quan sát bức hình, có bạn
thấy trong bức hình là ảnh của cơ gái, có bạn thấy đó là mặt của một bà già, có bạn thì thấy đó là một hình ảnh của con gián.
- GV hỏi tiếp: Các bạn rút ra cho mình bài học gì?
- GV chốt: Mỗi người sẽ có một quan điểm, một chính kiến, một cách nhìn nhận riêng khi đứng trước vấn đề nào đó nên chúng ta cần phải tơn trọng sự khác biệt từ người khác và học hỏi sự khác biệt đó.
Hoạt động 3: ý nghĩa của việc tôn II. Ý nghĩa của việc tơn trọng trọng bản thân mình, tơn trọng sự bản thân mình, tơn trọng sự khác biệt của người khác. khác biệt của người khác.
- Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được - Cuộc sống thêm chan hịa. ý nghĩa từ việc tơn trọng bản thân và - Tạo nên thế giới đa màu sắc. tôn trọng sự khác biệt của người
- Có cơ hội khám phá ra nhiều khác.
- Phương pháp/kĩ thuật: Quan sát, điều.
đàm thoại. - Giúp bản thân chín chắn, trưởng - Hình thức tổ chức dạy học: Tất cả thành.
học sinh trong lớp -Tiến trình hoạt động:
Bước 1: GV cho học sinh xem video Phim hoạt hình: Chú tài xế da đen.
Câu chuyện kể có một người phụ nữ dắt theo bé gái ra ngoài, bà gọi một chiếc Taxi, tài xế là người da đen. Bé gái chưa bao giờ gặp người nào da đen nên thấy rất kì lạ nên bèn hỏi mẹ: Bé gái: Mẹ ơi, sao da chú ấy lại đen thế ạ? có phải chú ấy khơng nghe lời bố, mẹ nên bị thượng đế phạt phải khơng ạ? (Người tài xế rất khó chịu khi nghe đứa bé nói). Người mẹ trả lời: Chú ấy không phải bị thượng đế phạt đâu, chú ấy là người tốt con ạ. Đứa bé tiếp lời: Vậy tại sao da chú ấy lại có màu đen ạ? Người mẹ đáp: “Con thử nghĩ mà xem, hoa của chúng ta có màu hồng, màu trắng,
màu vàng, màu tím... có phải khơng? Đứa bé đáp: Dạ đúng ạ. Người mẹ tiếp lời: Vậy hạt của hoa có phải đều có màu đen khơng? Đứa bé nghĩ ngợi một lúc: Dạ đúng thế ạ. Người mẹ đáp: hạt giống màu đen nhưng nó nở ra những đóa hoa đầy màu sắc và thơm ngát, tô điểm cho cả thế giới này thêm mn hình mn vẻ. Đúng thế khơng? Đứa bé nhìn chú tài xế: Cám ơn chú tài xế, chú đã tô điểm cho thế giới này thêm muôn màu muôn vẻ, con rất yêu quý chú. Người tài xế da đen trong lòng cảm thấy vui vẻ và ấm áp. Xe đã đến điểm dừng, người tài xế nhất quyết khơng lấy tiền và nói: Cám ơn chị, tơi tặng chuyến đi này cho chị, chị là một người mẹ tuyệt vời, tối sẽ tiếp tục cơng việc của mình để tơ điểm cho cuộc sống này. Em bé đã chạy lại ôm tài xế da đen và nói lời tạm biệt...
Bước 2: Thực hiện
- GV: Các bạn hay xem video. Các bạn nhận thấy điều gì từ video? + Số người tham gia: Cả lớp + Dụng cụ: Video GV cung cấp.
Bước 3:
HS
Nhận xét về câu trả lời của GV kết luận: Mỗi chúng ta đều có ngoại hình khác nhau, tính cách khác nhau nhưng điều đó tạo nên sự khác biệt của họ và làm cho thế giới của chúng ta trở nên mn hình mn vẻ, nhiều màu sắc.
Hoạt động 4: Những biểu hiện của