hiện nay
Một trong những triết lý sâu sắc của Chủ tịch Hồ Chí Minh là học phải đi đơi với hành, lý luận phải gắn với thực tiễn. Vì vậy, bên cạnh quan điểm xác định giáo dục, học tập nhƣ một phƣơng thức chủ yếu để bồi dƣỡng thế hệ trẻ, Ngƣời cịn địi hỏi thế hệ trẻ phải ln tự rèn luyện, tu dưỡng trong thực tiễn nhằm xây dựng, phát triển các phẩm chất, năng lực cần thiết để sau này có thể cống hiến đƣợc nhiều nhất cho quê hƣơng, cộng đồng và xã hội.
Thanh niên là lớp ngƣời trẻ, khỏe, có tinh thần xung kích, nhiệt tình, năng động, nhạy cảm với cái mới, cái tiến bộ. Phát huy vai trò của thanh niên trong tự học tập, tự tu dƣỡng đạo đức lối sống là biện pháp quan trọng giúp họ nhanh chóng tiến bộ, trƣởng thành. Do vậy, trƣớc hết phải định hƣớng cho thanh niên nhu cầu, động lực phấn đấu, rèn luyện đúng đắn, xây dựng ý thức làm chủ, tinh thần ham học hỏi, cầu tiến, vƣơn lên tự khẳng định mình. Đồng thời, cần định hƣớng cho thanh niên những giá trị, chuẩn mực, phƣơng hƣớng, mục tiêu và cần tạo mọi điều kiện thuận lợi để thanh niên phấn đấu, rèn luyện; phải thƣờng xuyên theo dõi, đôn đốc, kiểm tra, đánh giá, từ đó đƣa ra hƣớng phấn đấu cho thanh niên. Quan tâm chăm lo những nhu cầu, lợi ích chính đáng của thanh niên về vật chất, tinh thần; giao nhiệm vụ phù hợp với năng lực, sở trƣờng, năng khiếu và đặc điểm tâm, sinh lý của họ, qua đó tạo điều kiện tốt để thanh niên rèn luyện đạo đức, lối sống. Phải làm sao để mỗi thanh niên phải xác định đƣợc trách nhiệm của mình với bản thân, gia đình, xã hội, sống có lý tƣởng, có hồi bão, khát khao vƣơn tới cái mới, cái tiến bộ. Phải tổ chức nhiều hoạt động để khơi dậy trong mỗi thanh niên tính tự giác rèn luyện, biết tự kiềm chế, biết vƣợt qua những cám dỗ và tiêu cực xã hội, những biểu hiện của chủ nghĩa cá nhân, ích kỷ, thực dụng, lợi mình hại ngƣời. Làm sao để thanh niên phải tự tin vào chính mình, giữ vững niềm tin trong cuộc sống, vào các giá trị chân, thiện, mỹ; vƣợt qua mọi khó khăn, thách thức, nhƣ Bác Hồ đã dạy: “gian nan rèn luyện mới thành công” hay V.I. Lênin đã viết: "khơng tự mình bỏ ra một cơng phu nào đó thì khơng thể tìm ra chân lý trong bất cứ một vấn đề hệ trọng nào cả; và hễ ai sợ tốn cơng sức thì khơng sao tìm ra chân lý đƣợc".
Vấn đề quan trọng trong việc giáo dục lý tƣởng, đạo đức, lối sống là phải khơi dậy ý thức đạo đức lành mạnh ở mỗi đoàn viên thanh niên, giúp cho họ nhận thức đƣợc trách nhiệm đạo đức của mình. Tiếp nhận sự giáo dục đạo đức là vấn đề nhất thiết không thể thiếu đƣợc, nhƣng sự tự giáo dục, tự rèn luyện, tự trau dồi đạo đức của mỗi đồn viên thanh niên cịn quan trọng hơn nhiều. Do vậy, trọng tâm cơng tác giáo dục đạo đức của Đồn trong giai đoạn hiện nay là phải kết hợp chặt chẽ giữa giáo dục và tự giáo dục; giữa nâng cao nhận thức với hành động cụ thể trong học tập, lao động, công tác và rèn luyện của đoàn viên thanh niên; gắn lý luận với thực tiễn nhiệm vụ chính trị tại địa phƣơng, đơn vị. Cần mạnh dạn đổi mới nội dung, đa dạng hóa các hình thức giáo dục; tiếp tục
đặc biệt quan tâm công tác giáo dục đạo đức chú trọng đến việc khơi dậy trong thanh niên ý thức và trách nhiệm trong việc giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc; học và làm theo tƣ tƣởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; từng bƣớc xây dựng và hoàn thiện nhân cách, lối sống của ngƣời thanh niên thời đại mới.
Thực hiện mục tiêu tạo môi trƣờng qua các loại hình hoạt động để định hƣớng cho đồn viên thanh niên tham gia rèn luyện, tự rèn luyện trở thành những cơng dân tốt, có ích cho xã hội. Đặc biệt quan tâm, coi trọng việc bồi dƣỡng nâng cao ý thức trách nhiệm xã hội, rèn luyện thói quen, kỹ năng sống cho thanh niên, nhất là kỹ năng điều tiết và kiểm soát bản thân. Làm tốt điều này sẽ giúp cho giới trẻ có đủ tự tin, bản lĩnh và phƣơng pháp phòng tránh với những chiêu bài tiêu cực trên các trang mạng xã hội. Xây dựng cho họ có động cơ, thái độ và tinh thần trách nhiệm xã hội khi tham gia và sử dụng các trang mạng xã hội; xác định mục đích tham gia và sử dụng các trang mạng xã hội đúng đắn, hữu ích, khơng bị lệ thuộc, chìm đắm vào mơi trƣờng cuộc sống ảo trên các trang mạng xã hội, vì điều đó vừa làm mất thời gian vừa ảnh hƣởng đến công việc học tập, công tác.