nhận sau khi học bài hát.
- Thể hiện được tính chất, sắc thái của bài hát. Biết chia sẻ, hợp tác, hỗ trợ nhau trong việc luyện tập bài hát
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm với các hình thức :
+ GV hát hoặc chọn 1 HS lĩnh xướng.
+ Hát nối tiếp, hịa giọng (lưu ý : Phân hóa trình độ các nhóm HS theo năng lực để giao yêu cầu cụ thể).
- GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày của các nhóm và nêu cảm nhận sau khi học bài hát.
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)
- HS luyện tập bài hát theo hướng dẫn của GV.
- Các nhóm thực hiện :
Hát nối tiếp: Nhóm nam/ nữ, tổ, dãy,… Nhóm 1 (Nam): Biển rộng... trăng thanh. Nhóm 2 (Nữ): Thuyền lướt... gió lên. * Hát lĩnh xướng: Lĩnh xướng 1 và Lĩnh xướng 2. Lĩnh xướng 1: Nhìn về... quê ta.
Lĩnh xướng 2: Từng áng... với ta. * Hát hoà giọng: Cả lớp thực hiện. Hồ giọng: Sóng ru...lướt êm. Hồ giọng: Hát lên... Lucia. - HS tự nhận xét và nêu cảm nhận. - HS ghi nhớ.
VẬN DỤNG
Mục tiêu:
- Giúp HS ứng dụng và sáng tạo thể hiện thêm nhiều ý tưởng biểu diễn cho bài hát ở cáchình thức khác nhau. hình thức khác nhau.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV khuyến khích cá nhân/ nhóm có thêm nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú để thể hiện bài hát.
- HS trình bày các ý tưởng theo cá nhân/nhóm.
3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới(3phút)
- GV cho HS nhắc lại nội dung và những yêu cầu bài học.
- Hát thuộc lời và thể hiện được sắc thái bài hát. Hát kết hợp vận động, gõ đệm (nhấn lệch),...
- Giao nhiệm vụ: Cá nhân/ nhóm sưu tầm, tìm nghe thêm một vài bài hát về nước Ý. - Ôn bài hát bằng các hình thức đã học.
- Tìm hiểu trước nội dung lí thuyết âm nhạc; ơn thế bấm các nốt, luyện tập bài tập nhạc cụ đã học.
Duyệt ngày / /2023
Tổ trưởng
Ngày soạn: …../…../2023
Tiết 24
Lí thuyết âm nhạc: Một số kí hiệu, thuật ngữ về nhịp độ và sắc thái cường độ Nhạc cụ: Giai điệu kèn phím
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức 1. Kiến thức