D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG a Mục đích
3.1 Kết quả định tính
Khi áp dụng sáng kiến kinh nghiệm này vào dạy học, tơi đạt được rất nhiều kết quả:
- Hình thành được cho học sinh nhiều năng lực cần thiết và quan trọng: xác định vấn đề, giải quyết vấn đề; sử dụng ngơn ngữ; hợp tác; làm việc cá nhân; thuyết
trình; chất vấn; phản biện; nhận xét đánh giá và rút ra bài học; vận dụng, liên hệ kiến thức lịch sử để giải quyết các vấn đề thực tiễn.
- Nâng cao khả năng tư duy của học sinh.
- Giáo viên tổ chức tình huống, giao nhiệm vụ cho học sinh. Học sinh hăng hái, sẵn sàng đảm nhận nhiệm vụ, tích cực hơn trong mỗi tiết học. Dưới sự hướng dân của giáo viên, các vấn đề được học sinh diễn đạt chính xác, phù hợp với mục tiêu dạy học và các nội dung cụ thể đã xác định.
- Học sinh tự chủ tìm tịi giải quyết vấn đề đặt ra. Với sự theo dõi, định hướng, giúp đỡ của giáo viên, hoạt động học của học sinh diễn ra theo một tiến trình hợp lí, phù hợp với những địi hỏi phương pháp luận.
- Giáo viên chỉ đạo sự trao đổi, tranh luận của học sinh, bổ sung, tổng kết, khái quát hóa, thể chế hóa tri thức, kiểm tra kết quả học phù hợp với mục tiêu dạy học các nội dung cụ thể đã xác định.
Tổ chức tiến trình dạy học như vậy, lớp học có thể được chia thành từng nhóm nhỏ. Tùy mục đích, yêu cầu của vấn đề học tập, các nhóm được phân chia ngẫu nhiên hay có chủ định, được duy trì ổn định hay thay đổi trong từng phần của tiết học, được giao cùng một nhiệm vụ hay những nhiệm vụ khác nhau. Trong nhóm nhỏ, mỗi thành viên đều phải làm việc tích cực, khơng thể ỷ lại vào một vài người hiểu biết và năng động hơn. Các thành viên trong nhóm giúp đỡ nhau tìm hiểu vấn đề nêu ra trong khơng khí thi đua với các nhóm khác. Kết quả làm việc của mỗi nhóm sẽ đóng góp vào kết quả học tập chung của cả lớp.
Như vậy có thể thấy việc vận dụng kĩ thuật 5xin 321vào dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh và phù hợp với từng loại bài giảng thì sẽ mang lại hiệu quả cao trong dạy học Lịch sử và học sinh sẽ thực sự u thích mơn học, từ đó góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, một điều chắc chắn là nếu thực hiện có hiệu quả sẽ nâng cao việc giáo dục lòng yêu nước đối với học sinh từ đó học sinh sẽ xác định được nhiệm vụ quan trọng và cụ thể của những chủ nhân tương lai của đất nước.