Biện pháp 4: các doanh nghiệp, các đơn vị thành viên trong ngành

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may giai đoạn 2010 2015 và tầm nhìn 2015 2020 (Trang 92 - 94)

6. KẾT CẤU CỦA ĐỀ TÀI

3.3. MỘT SỐ NHÓM BIỆN PHÁP CỤ THỂ

3.3.2.1. Biện pháp 4: các doanh nghiệp, các đơn vị thành viên trong ngành

với nhà trường trong quá trình tổ chức đào tạo

* Cơ sở khoa học :

Trong nền kinh tế thị trường muốn tồn tại và phát triển các doanh nghiệp thường xuyên đổi mới công nghệ để sản xuất kinh doanh, do đó máy móc thiết bị ln được hiện đại hóa. Trong khi đó nhà trường ít nhiều vẫn mang tính ổn định, có độ trễ do vậy thiết bị dạy học của nhà trường bao giờ cũng lạc hậu so với sản xuất.

Do vậy doanh nghiệp muốn những người lao động kỹ thuật chất lượng đáp ứng được ngay nhu cầu của mình, các doanh nghiệp phải tham gia vào quá trình đào tạo của nhà trường , nhất là qúa trình thực hành nghề của học sinh, đó khơng chỉ đem lại lợi ích cho nhà trường mà cịn đem lại lợi ích cho chính doanh nghiệp.

Những lợi ích của nhà trường và các doanh nghiệp trong quá trình liên kết đem lại:

- Với nhà trường :

Sử dụng những kỹ sư, công nhân giỏi trong thực tế sản xuất đã thường xuyên sử dụng công nghệ mới sản xuất kinh doanh giảng dạy để nâng cao chất lượng đào tạo.

Học sinh được thực hành các thiết bị hiện đại của sản xuất mà nhà trường chưa có được.

Thường xuyên cập nhật kịp thời, bổ sung và cải tiến được các chương trình đào tạo cho phù hợp với yêu cầu của nhà sản xuất.

Tiết kiệm chi phí cho việc trang bị phương tiện thực hành.

Theo kịp sự đổi mới nhanh chóng về cơng nghệ trong khi năng lực thực tại không tương xứng

- Với cơ sở sản xuất :

Có cơ sở tuyển chọn được những học sinh giỏi có năng lực thực tế phù hợp với yêu cầu của từng vị trí sản xuất cho doanh nghiệp.

Có lực lượng lao động phụ, tiền cơng rẻ để thực hiện những nhiệm vụ sản xuất phù hợp.

Có điều kiện chuyển đổi lực lượng lao động mà khơng phải đào tạo lại.

Có điều kiện, cơ hội đóng góp cho sự phát triển của sự nghiệp giáo dục nói riêng và nền kinh tế nói chung.

- Với người học :

Được học tập ở những phương tiện sản xuất hiện đại để có thể nhanh chóng hình thành được những kỹ năng cần thiết phù hợp với yêu cầu của sản xuất.

Tiếp cận được môi trường sản xuất công nghiệp thật, luôn không ngừng nâng cao năng suất lao động và chất lượng sản phẩm, từ đó sớm hình thành được tác phong lao động công nghiệp và đạo đức nghề nghiệp.

Thêm nhiều cơ hội tìm được việc khi ra trường.

* Mục tiêu :

Tăng cường đội ngũ giảng viên từ các cán bộ kỹ thuật và quản lý giỏi từ các doanh nghiệp là một giải pháp cần thiết nhằm làm tăng chất lượng đào tạo thúc đẩy liên kết giữa nhà trường và doanh nghiệp.

* Biện pháp thực hiện :

TT Các hoạt động chính Kết qủa cần đạt được

1 Điều tra khảo sát, đánh giá thực trạng nhu cầu cán bộ chất lượng cao ở doanh nghiệp

Đủ số liệu

2 Xây dựng mơ hình liên kết đào tạo với các doanh nghiệp, lên kế hoạch ký kết các văn bản ghi nhớ với các doanh nghiệp

Mơ hình được chấp nhận, các văn bản ghi nhớ được thông qua mang lại quyền lợi của đơi bên

3 Thực hiện mơ hình liên kết đào tạo chất lượng từ các doanh nghiệp

Có hiệu qủa tốt

4 Đánh giá mơ hình, bổ sung liên kết đào tạo

chất lượng từ các doanh nghiệp Điều chỉnh kịp thời

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sỹ phân tích và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực ngành dệt may giai đoạn 2010 2015 và tầm nhìn 2015 2020 (Trang 92 - 94)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(137 trang)