5
Hãy nhớ đặt câu hỏi cho trẻ trước khi đọc , trong khi đọc,và sau khi đọc truyện. Buổi này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu truyện Sự tích hoa thủy tiên.
Đặt câu hỏi trước khi đọc truyện
Hôm nay chúng ta sẽ đọc truyện về hoa thủy tiên. Các em đã nhìn thấy hoa thủy tiên chưa?
Em hãy miêu tả một bơng hoa thủy tiên mà em đã nhìn thấy nhé?
Đặt câu hỏi trong khi đọc truyện
SỰ TÍCH HOA THUỶ TIÊN
Ngày xưa, một người nơng dân nọ có ba người con trai. Khi biết mình sắp qua đời, ông gọi các con đến và dặn dò:
- Các con phải chia gia tài cha để lại làm ba phần đều nhau. Ba người con hứa vâng lời cha dặn.
Nhưng, khi cha mất, hai người con đầu giành hết gia tài cha để lại. Họ chỉ cho em út một mảnh đất khô cằn. Người em út vừa thương nhớ cha, vừa buồn vì thấy các anh xử tệ với mình.
Em có nhận xét gì về cách cư xử của hai người anh?
Nếu em là nhân vật người em út, em sẽ cảm thấy như thế nào?
NỘI DUNG
08
Chơi tự do/báo danh Giờ hát Giờ hát
Giới thiệu chương trình Giờ đọc truyện Giờ đọc truyện
12 2
3
Làm và mang về
6
Trẻ viết các chữ cái trong tên của mình lên các miếng bìa nhỏ, mỗi chữ viết lên một miếng bìa riêng. Với những trẻ nào khơng tự sắp xếp được các miếng bìa theo đúng thứ tự chữ cái trong tên của mình thì người điều hành hãy hỗ trợ các em.
Trẻ có thể dùng bút chì để đục lỗ trên tấm bìa và luồn dây qua để tạo thành một chiếc vòng cổ với các tấm thẻ chữ cái. Sau đó các em có thể mang sản phẩm này của mình về nhà.
Chuẩn bị các miếng bìa hoặc/ mảnh giấy nhỏ, sợi dây hoặc cắt nhỏ túi ny lông thành các sợi dây, bút bi hoặc bút chì để trẻ có thể dùng để viết lên giấy. Người điều hành có thể nhờ các trẻ lớn hơn trong Trại đọc hỗ trợ chuẩn bị tài liệu cho hoạt động này.
Làm mẫu một chiếc vòng cổ tên riêng cho trẻ quan sát.
Mơ tả Người điều hành chuẩn bị
Vịng cổ tên riêng
*Hình ảnh minh họa sản phẩm Làm & Mang về
Trẻ sẽ viết hoặc vẽ trong sổ nhật ký của riêng mình về các hoạt động đã thực hiện ngày hơm đó.
Gợi ý nội dung nhật ký về buổi sinh hoạt: Viết tên mình lên nhật ký, sau
đó vẽ các bức tranh về bản thân và những điều mà mình u thích ở xung quanh tên của mình.
Người điều hành khuyến khích việc mượn/trả sách của trẻ qua Ngân hàng sách truyện của Trại đọc. Người điều hành sử dụng Bảng theo dõi
Giờ nhật ký
Mượn sách về nhà đọc
7
8Cách thực hiện hoạt động Cách thực hiện hoạt động
Cho trẻ đứng thành vòng tròn. Yêu cầu mỗi trẻ lấy một tấm thẻ chữ cái từ trong túi đựng chữ cái nhưng không được đưa cho ai xem.
Giải thích về mục đích của hoạt động này là yêu cầu các em tìm những bạn đã rút được chữ cái giống mình nhưng chỉ bằng cách đọc to âm của chữ cái đó ra và lắng nghe, sau đó đi tìm các bạn cũng đang cùng đọc âm đó. Ví dụ, nếu một em rút được chữ cái “M”, em đó sẽ đọc âm “mmmm”.
Khi các em đã tìm thấy bạn cũng đang đọc cùng âm thì u cầu các em đó giơ chữ cái của mình lên.
Sau 5 phút, tập hợp lại nhóm và hỏi tối đa 5 cặp đã tìm thấy bạn có cùng chữ cái và đề nghị các em đọc to chữ cái của nhóm mình.
Sau khi mỗi cặp đã chia sẻ chữ cái và âm của chữ cái đó, hãy hỏi 1-2 em khác đưa ra một từ/tiếng mà bắt đầu bằng chữ cái đó. Sau đó, người điều hành có thể đề nghị tất cả các trẻ vừa đọc vừa viết chữ cái của mình trong khơng khí.
Nếu người điều hành chưa chuẩn bị các tấm thẻ chữ cái để cho trẻ có thể lấy ra từ trong túi thì có thể nói thầm tên của chữ cái cho các trẻ, lưu ý mỗi chữ cái đọc 2 lần cho 2 trẻ khác nhau.
Sau khi người điều hành ra hiệu bắt đầu trị chơi, trẻ có thể giơ thẻ của mình lên sau đó quan sát xung quanh và tìm bạn có cùng thẻ chữ cái với mình. Sau khi trẻ đã tìm được bạn tạo thành
cặp của mình, yêu cầu trẻ đọc to chữ cái viết trên thẻ.
Thay vì chỉ phát thẻ chữ cái, người điều hành có thể chuẩn bị các cặp thẻ bao gồm 1 thẻ chữ cái và 1 thẻ từ bắt đầu bằng chữ cái đó.
Trẻ sẽ phải tìm bạn có thẻ chữ cái/từ khớp với thẻ của mình.
Cho đến hơm dịng sơng ra tới biển, nó bỗng thấy nhớ mẹ suối nguồn.
Em đã bao giờ đi xa mẹ nhiều ngày chưa? Khi xa mẹ em cảm thấy như thế nào?
“Ơi, ước gì ta được về thăm mẹ một lát!” Dịng sơng ứa nước mắt nghĩ. Từ trên trời cao, một đám mây lớn sà xuống. Đám mây tốt bụng mỉm cười thông cảm:
– Bạn thân mến, đừng buồn. Tôi sẽ giúp bạn. Nào, bạn hãy bám chắc vào cánh tôi nhé.
Đám mây trở nên nặng trĩu bởi vô vàn những hạt nước nhỏ li ti bám vào.
Em đã được ai giúp đỡ chưa?
Hãy kể cho các bạn cùng nghe một lần em đã giúp đỡ người khác nhé?
Nhằm hướng thượng nguồn, đám mây cõng bạn bay đi. Khi đã trông rõ cánh rừng đại ngàn, đám mây khẽ lắc cánh:
– Chúng mình chia tay ở đây nhé. Bạn hãy về thăm mẹ đi.
Những giọt nước long lanh nối nhau rơi xuống, ào ạt thành cơn mưa. Bà mẹ suối nguồn nhận ra bóng dáng đứa con thân yêu. Bà sung sướng dang tay ra đón. Hai mẹ con ơm chầm lấy nhau, mừng mừng tủi tủi.
Nguyễn Minh Ngọc
Sau khi kết thúc phần đọc tương tác, người điều hành có thể để trẻ tiếp tục đọc theo cặp hoặc theo nhóm nếu trẻ vẫn mong muốn đọc thêm.
Đặt câu hỏi sau khi đọc truyện
Em hãy miêu tả một dịng suối mà em u thích nhé?
Trong khi chúng ta đọc truyện, ngoài từ “suối” bắt đầu bằng chữ cái “s”, các em có nghe thấy từ nào bắt đầu bằng chữ “s” nữa không?
Hãy nhớ đặt câu hỏi cho trẻ trước khi đọc, trong khi đọc, và sau khi đọc truyện. Buổi này chúng ta sẽ cùng tìm hiểu truyện Suối nguồn và dịng sơng.
Đặt câu hỏi trước khi đọc truyện
Hôm nay chúng ta sẽ nghe một câu chuyện tên là Suối nguồn và dịng sơng. Từ “suối” bắt đầu bằng chữ cái gì các em nhỉ? Hãy chú ý xem trong truyện chúng ta sắp đọc sau đây, có từ nào bắt đầu bằng chữ “s” nữa không nhé!
Đặt câu hỏi trong khi đọc truyện
SUỐI NGUỒN VÀ DỊNG SƠNG
Có một dịng sơng xinh xắn, nước trong vắt. Đáy nước soi cả trời mây lồng lộng. Dịng sơng ấy là con của bà mẹ suối nguồn.
Lớn lên, dịng sơng từ biệt mẹ để đi về xuôi. Bà mẹ suối nguồn theo tiễn con ra tận cánh rừng đại ngàn và dặn:
– Con hãy cố gắng lên nhé! Thỉnh thoảng nhớ về thăm mẹ con nhé! Dịng sơng cứ bình thản trơi xi. Phía trước có bao nhiêu điều mới lạ, hấp dẫn đang chờ đón. Càng đi, tầm mắt của dịng sơng càng được mở rộng thêm ra.
Mê mải với biết bao niềm vui khi qua những miền đất lạ, dịng sơng nhận ra đã cách xa mẹ suối nguồn nhiều ngày đường lắm rồi.
NỘI DUNG
09
Chơi tự do/báo danh Giờ hát Giờ hát
Giới thiệu chương trình Giờ đọc truyện Giờ đọc truyện
12 2
3
các em có một gian hàng ở chợ để bán các thứ bắt đầu bằng chữ cái D/Đ. Nếu vậy, các em sẽ bán những thứ gì?” Sau khi trẻ đã suy nghĩ về những thứ
mình muốn bán, hãy phát giấy cho các em để làm biển hiệu cửa hàng. Khuyến khích trẻ nghĩ đến những mặt hàng chỉ bắt đầu bằng chữ D/Đ.
Người điều hành có thể khuyến khích trẻ tự trang trí thêm cho cửa hàng của mình theo sở thích.
*Hình ảnh minh họa sản phẩm Làm & Mang về
Trẻ sẽ viết hoặc vẽ trong sổ nhật ký của riêng mình về các hoạt động đã thực hiện ngày hơm đó.
Gợi ý nội dung nhật ký về buổi sinh hoạt
Viết/vẽ một bức tranh về điều mà em thích nhất ở CLB hơm nay. Vẽ một cảnh trong câu chuyện đọc ngày hôm nay.
Người điều hành khuyến khích việc mượn/trả sách của trẻ qua Ngân hàng sách truyện của Trại đọc. Người điều hành sử dụng Bảng theo dõi mượn trả