CUỐN SÁCH ĐỘNG VẬT

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC TRẠI ĐỌC 03 PHƯƠNG PHÁP TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG ĐỌC VIẾT DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC (Trang 33 - 34)

CUỐN SÁCH ĐỘNG VẬT ĐỘNG VẬT

Người điều hành quyết định số nét vẽ để hoàn thiện con nhện.

Lưu ý: càng nhiều nét thì trẻ càng có nhiều cơ hội để đốn.

Nói với trẻ là chúng ta sẽ giả vờ là có một con nhện đang tới (Lưu ý: trong một bối cảnh văn hóa khác - có thể dùng con vật khác để thay cho con nhện) và chúng ta phải ngăn chặn con nhện bằng cách đốn chính xác từ bí mật. Người điều hành có thể đưa ra gợi ý chung chung về từ đó, ví dụ: đó là một lồi vật hay một loại đồ ăn đã xuất hiện trong truyện đọc vừa nãy. Nói với trẻ số chữ cái có trong từ đó. Nếu đó là một từ có nhiều tiếng và khó đối với trẻ thì cũng có thể đưa gợi ý là từ đó có bao nhiêu tiếng.

Trẻ sẽ đốn các chữ cái có trong từ đó. Nếu các em đốn một chữ cái nhưng chữ cái đó khơng có trong từ (đốn sai), hãy vẽ một nét của con nhện lên bảng (bắt đầu vẽ phần thân, sau đó tới đầu và sau đó là các chân). Nếu các em đoán đúng chữ cái trong từ, viết chữ cái đó vào vị trí đúng đang được để trống và không vẽ thêm nét nào vào con nhện. Nếu trẻ đoán đúng tất cả các chữ cái trong từ trước khi con nhện được vẽ

hồn thiện thì có nghĩa là trẻ đã ngăn chặn được con nhện! Tuy nhiên, nếu trẻ đoán sai số lần bằng với số nét vẽ để hoàn thiện con nhện, trẻ sẽ khơng giành chiến thắng.

Ví dụ: Người điều hành tạo ra con nhện có 10 nét vẽ (2 nét vịng trịn, 8 chân,

số lượng nét vẽ tùy thuộc vào người điều hành quyết định) thì trẻ chỉ được đốn sai tối đa 9 lần, nếu đoán sai đến lần thứ 10 là hoàn thiện con nhện và trẻ sẽ thua cuộc. Người điều hành quyết định từ cần tìm là “lúa mì” thì sẽ vẽ một dãy 5 ơ tương ứng 5 chữ cái. Nếu trẻ đoán ra từ này trước khi con nhện được hồn thiện thì trẻ thắng.

Một phần của tài liệu TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC TRẠI ĐỌC 03 PHƯƠNG PHÁP TĂNG CƯỜNG KỸ NĂNG ĐỌC VIẾT DÀNH CHO HỌC SINH TIỂU HỌC (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(43 trang)