II. Đồ dùng dạy học
2. Giới thiệu bài: ghi bảng
3. Nội dung các hoạt động
Hoạt động 1: Nhận thức hành vi đúng sai để đảm bảo an
- Hát tập thể.
- HS quan sát tranh. - HS thảo luận nhóm.
5’
toàn trên đờng phố.
- GV chia lớp thành 4 nhóm, quan sát hình vẽ trong SGK – thảo luận – nhận xét hành vi đúng/sai.
- GV hỏi:
+ Những hành vi nào đúng? + Những hành vi nào sai? - GV kết luận:
+ Khi đi bộ trên đờng em cần thực hiện tốt điều gì? + Nếu đi bộ ở những nơi không có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm thì em cần đi nh thế nào?
+ ở ngã t ngã năm, khi qua đờng, em cần phải làm gì?
- GV kết luận lại.
Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm
- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ, phát cho mỗi nhóm 1 câu hỏi tình huống:
+ TH1: Nhà em và Lan cùng chung một ngõ hẹp. Mỗi sáng, em và Lan rủ nhau đi học. Vậy các em cần đi trên đờng nh thế nào?
+ TH2: Em và mẹ đi chợ trên đoạn đờng có nhiều vật cản trên vỉa hè. Em và mẹ cần đi nh thế nào cho đảm bảo an toàn?
+ TH3: Khi đi học về, em phải đi qua đoạn đờng đông mà không có tín hiệu đèn, vạch đi bộ. Em phải đi nh thế nào để qua đờng an toàn?
- GV hỏi thêm:
+ Không nên qua đờng ở những nơi ntn?
+ Khi đi bộ qua đờng ở những nơi không có đèn tín hiệu, ta phải quan sát đờng ntn?
+ Theo con, điều gì sẽ xảy ra nếu các con không thực hiện tốt những quy định khi đi bộ trên đờng.
- GV kết luận lại.
- HS nêu ý kiến, giải thích lý do.
- HS khác nhận xét, bổ sung. - Đi trên vỉa hè luôn nắm tay ngời lớn.
- Đi sát vào lề đờng và chú ý tránh xe đạp, xe máy.
- Đi cùng ngời lớn, nắm tay ng- ời lớn, đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn giao thông, đi trong vạch đi bộ qua đờng (vạch ngắn kẻ dọc đờng).
- HS thảo luận nhóm, tìm cách giải quyết tình huống đó.
- Đi sát lề đờng, đờng hẹp phải đi hàng một, chú ý tránh xe…
- HS trả lời, HS khác bổ sung. - Nhờ ngời lớn dắt qua đờng. - Các nhóm lần lợt trả lời, nhận xét, bổ sung, vài HS nhắc lại. - nhiều xe qua lại, có khúc …
quanh bị che khuất..
- Nhìn xe từ phía tay trái, sang nửa đờng kia nhìn xe từ phía tay phải…
4. Củng cố
- Nhớ và chấp hành đúng quy định khi đi bộ và qua đ- ờng.
Trờng Tiểu học Thanh Trì
Kế hoạch bài dạy tuần 7 Tiết: Sinh hoạt tập thể Tiết: Sinh hoạt tập thể
Chủ đề: An toàn giao thông
I.Mục tiêu
- HS biết chăm chỉ học tập là giữ gìn truyền thống nhà trờng.Thực hiện ATGT khi tham gia giao thông
- Sau bài học, HS yêu thích trờng, lớp.Biết một số điều cơ bản khi tham gia GT.
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Các phiếu ghi câu hỏi
III. Hoạt động dạy học chủ yếuThời Thời
gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’
20’
1. ổn định tổ chức
- Giới thiệu chủ điểm tiết học
2. Nội dung các hoạt động
- Tổ chức cho HS hoạt động tập thể dới hình thức chơi trò chơi: Hái hoa dân chủ.
- Cách tổ chức: Chia lớp thành nhiều nhóm (mỗi nhóm 5 em). Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi và đợc chuẩn bị trong thời gian 5 phút. Sau đó các nhóm cử đại diện (có thể cả nhóm, cá nhân) lên trình bày theo nội dung câu hỏi.
- Nội dung các câu hỏi có thể nh sau:
+ Đọc bảng 9 cộng với một số, 8 cộng với một số + Kể tên một số loại xơng đã học
+ Hát một bài hát về chủ đề nhà trờng + Đọc một đoạn trong bài tập đọc đã học
- HS nghe
- HS nghe
- HS thảo luận theo nhóm 4
- Các nhóm trình bày
5’
+ Các câu hỏi về ATGT
- GV nhận xét, tuyên dơng các nhóm làm tốt.
Trò chơi:Chi chi chành chành
Cách chơi: Các em đừng thành vòng tròn, một em xòe bàn tay trái ra, các em khác đặt ngón tay trỏ vào đó và cùng nhau hát: “Chi chi chành chành... ù à ù ập”.
Tiếng “ập” cuối cùng, ngời làm cái cố tình kéo dài rồi nhanh nh cắt nắm tay lại. Ai không nhanh rút tay chậm bị giữ tay lại thì phải nhắm mắt cho những ngời còn lại đi trốn. Ai bị tìm thấy đầu tiên sẽ phải thay thế và các bạn khác lại tiếp tục trốn.
3. Kết thúc
- Nhận xét buổi sinh hoạt. Trờng Tiểu học Thanh Trì