CHƯƠNG II CƠ SỞ KHOA HỌC
2.2. Cơ sở lý thuyết
Bài học từ lý luận của Jan Gehl: không gian cơng cộng có chất lượng
càng cao nếu trong đó có càng nhiều các hoạt động mang tính tự chọn và xã hội
Lý luận về tổ chức không gian công cộng của Jane Jacobs[2]:
Đô thị tốt nên được phát triển dựa trên cơ ở sự trải nghiệm đơ thị. Bà gọi đó là đơ thị cần được thiết kế “cho người dân” với đường đi bộ, không gian công cộng thú vị. Bốn yếu tố để không gian trở thành nơi mà mọi người muốn sử dụng, đó là hỗn hợp, quy mơ nhỏ, khả năng tiếp nối và sự đa dạng.
Tính đa dạng trong khơng gian: Trong cuốn “Design for diversity ”, bà đề xuất ba tiêu chí bao gồm: sử dụng hỗn hợp, tính kết nối và tính an tồn trong khơng gian. Những yếu tố này mang tính khái quát cao và có tác động dây chuyền với nhau tạo nên không gian đa dạng.
Lý luận về khơng gian cơng cộng của Camillo Sitte:
Những tiêu chí đó là: nhỏ nhắn, đa dạng, và hài hịa với con người.
Walter Chritaller với lý luận phân bố các điểm trung tâm trong hệ thống
dân cư. Ông cho rằng mỗi loại dịch vụ đều có giới hạn bởi ngưỡng(threshold) và phạm vi phục vụ của nó. Ngưỡng chỉ mức độ tối thiểu về nhu cầu để duy trì dịch vụ đó và phạm vi chỉ khoảng cách tối đa mà người mua hàng dịch vụ có thể chấp nhận để trả. Ơng lấy ví dụ người đi mua bánh mì thích hợp nhất là có khoảng cách từ 100-300m. Nếu đi xa hơn thì chi phí đi lại, thời gian, sức lực sẽ bị cao.
Mơ hình tổ chức KGCC trong cấu trúc đơn vị ở của Clarence Perry khi đề xuất mơ hình “Đơn vị láng giềng (Neighbourhood Unit )” C.Pery đã mong muốn thiết lập mối quan hệ xã hội mật thiết, không phân biệt màu da tôn giáo.. trong một phạm vi cư trú của dân cư đô thị. Mỗi đơn vị ở là một cộng đồng dân cư nhỏ phù hợp với điều kiện quan hệ xã hội, được trang bị đầy đủ các điều kiện phục vụ cho nhu cầu cuộc sống của người dân đô thị. Phải được đảm bảo
những yêu cầu sau: các tuyến đường xe cơ giới không cắt qa các đơn vị ở để đảm bảo nghỉ ngơi giải trí, trẻ em đi lại an tồn. Xây dựng trường học dựa tren quy mơ dân số, Ơ phố là một hình vng 100m, ứng với diện tích trên 12.000m2 trong đó 2/3 diện tích dành cho vườn và khoảng trống (Hình 2.17).
2.2.2 Những yếu tố tạo nên chất lượng không gian công cộng:
- Tính thẩm thấu (Permeability): đây là một đặc tính mà các nơi chốn
ln mong muốn - có sự kết nối rõ ràng và mạch lạc đến các khu vực xung quanh.
- Sức sống (Vitality): không gian công cộng phải tạo ra những khu vực
an toàn, thoải mái, đa dạng, vui vẻ, năng động.
- Tính đa dạng (Variety): không gian công cộng thành công nào cũng
tạo được hoạt động đa dạng cho con người trong phạm vi có thể, tính đa dạng cịn giúp mọi người có nhiều lựa chọn cho các hoạt động của mình.
- Sự bám rễ (Rootedness): là khái niệm có liên quan đến các giá trị văn
hóa cộng đồng, các yếu tố thuộc về cuộc sống hiện tại và ảnh hưởng đến sự lựa chọn giải pháp của người dân.
- Tính đàn hồi, sức bật (Resilience, robustness): nơi chốn có chất lượng
có thể đápứng nhiều mục đích khác nhau với đối tượng khác nhau và có thể thay đổi tùy thuộc vào nhu cầu sử dụng.
- Tính rõ ràng (Legibility): sự thành công của nơi chốn là nơi đó tạo
được hình ảnh rõ ràng và dễ dàng nhận biết. Với xu hướng tích hợp đa dạng hóa các hoạt động tại không gian mở ven sông để chuyển từ không gian mở thuần túy sang không gian công cộng, tăng cường sức sống và sự sôi động cho không gian ven sông, tăng cường hiệu quả sử dụng đất. Các lý luận này sẽ là cơ sở cho việc xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng khơng gian kiến trúc.
Tạm kết
Thông qua những lý luận của một KGCC thành cơng tạm kết:
- KGCC có chất lượng là trong đó có nhiều các hoạt động xã hội, các hoạt động phải mang tính tự chọn, thiết yếu và an toàn.
- Thiết kế KGCC dựa trên sự trải nghiệm bản thân.
- KGCC phải nhỏ nhắn, đa dạng, hài hòa với con người.
- Các khơng gian phải trong phạm vi thích hợp với ln có sự liên tục. - Các tuyến đường xe cơ giới không cắt qua các đơn vị ở
- 2/3 diện tích của một lơ phố dành cho vườn và khoảng trống. Sơ đồ 2.4: Tiêu chí đánh giá chất lượng KGCC