DÙNG D Y ­ H Ọ

­ Giáo viên: n i dung bài, m t s  v  đ ng thu c, hộ ộ ố ỏ ự ố ướng d n s  d ngẫ ử ụ   thu c...ố

­ H c sinh: s u t m m t s  lo i thu cọ ư ầ ộ ố ạ ố II. CÁC HO T Đ NG D Y ­ H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng c a giáo viên ạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Ho t đ ng m  đ uạ ộ ở ầ

­ Kh i đ ng ở ộ

­ GV yêu c u HS l n lầ ầ ượt nêu l i tácạ   h i c a thu c lá, rạ ủ ố ượu, bia, ma túy ­  K t n i: ế ố Gi i thi u bàiớ ệ

2.   Ho t   đ ng   hình   thành   ki nạ ộ ế   th c m i: ứ ớ

 Ho t đ ng 1: S u t m và gi i thi uạ ộ ư ầ ớ ệ   m t s  lo i thu cộ ố ạ ố

­   Cho   HS   gi i   thi u   trong   nhóm,ớ ệ   trướ ớc l p theo các g i ý:ợ

+ Tên thu c là gì?ố

+ Thu c có tác d ng gì?ố ụ

+ Thu c đố ượ ử ục s  d ng trong trường  h p nào?ợ

­   GV:   Em   đã   t ng   s   d ng   lo iừ ử ụ ạ   thu c nào? Em dùng thu c đó trongố ố   trường h p nào?ợ

­ HS l n lầ ượt nêu l i tác h i c a thu cạ ạ ủ ố   lá, rượu, bia, ma túy. ­ Nh n xét, b  sungậ ổ ­ Làm vi c nhóm đơiệ ­ 2, 3 c p nên b ng đ  h i và đáp l iặ ả ể ỏ ờ   nhau trướ ớc l p ­ Các nhóm khác nh n xét, b  sung.ậ ổ ­ Cá nhân nêu ý ki n.ế 29

GV: Khi b  b nh chúng ta c n dùngị ệ ầ   thu c   đ   ch a   tr ,   tuy   nhiên   n uố ể ữ ị ế   dùng không đúng s  r t nguy hi m.ẽ ấ ể

c) Ho t đ ng 2: S  d ng thu c anạ ộ ử ụ ố   toàn

Bước 1: Nêu v n đấ ề

­ GV yêu c u HS chia s  v  tác h iầ ẻ ề ạ   c a vi c dùng thu c khơng đúng.ủ ệ ố

­ GV g i ý đ  HS nêu v n đợ ể ấ ề

Bước 2: Suy đốn

­ GV u c u HS suy đốnầ

Bước 3:  Tìm cách gi i quy t v nả ế ấ   đề

­ Yêu c u HS chia s  làm th  nào đầ ẻ ế ể 

bi t   "Th   nào   là   dùng   thu c   anế ế ố   toàn?"

­ GV đ nh hị ướng cho HS cách gi iả   quy t v n đ  phù h pế ấ ề ợ

Bước 4:  Ti n hành gi i quy t v nế ả ế ấ   đề ­ GV quan sát, giúp đỡ Bước 5: K t lu nế ậ ­ GV l ng nghe, b  sungắ ổ ­ HS chia sẻ ­ HS làm vi c cá nhânệ ­ Chia s  trong nhómẻ ­ Chia s  trẻ ướ ớc l p

V n đ : Th  nào là s  d ng thu c anấ ề ế ử ụ ố   tồn?

­ HS làm vi c cá nhânệ

­ Chia s  trong nhómẻ

­ Chia s  trẻ ướ ớc l p

HS có th  đ a ra m t s  suy đốn nh :ể ư ộ ố ư

+ Dùng đúng li u lề ượng

+ Dùng theo ch  đ nh c a bác sĩỉ ị ủ ... ­ HS làm vi c cá nhânệ ­ Chia s  trong nhómẻ ­ Chia s  trẻ ướ ớc l p + Đ c sách, báoọ + Tìm hi u trên internetể + H i cha m , th y cơỏ ẹ ầ ­ L ng ngheắ ­ HS làm vi c cá nhânệ ­ Chia s  trong nhómẻ ­ Chia s  trẻ ướ ớc l p ­ HS làm vi c cá nhânệ ­ Chia s  trong nhómẻ ­ Chia s  trẻ ướ ớc l p Dùng thu c an toàn là:ố

­   Ch   dùng   thu c   khi   th t   c n   thi t,ỉ ố ậ ầ ế   dùng đúng thu c, đúng cách, đúng li uố ề   lượng.   +   Khi   mua   thu c   c n   đ c   kĩố ầ ọ   thông tin v  xu t x  c a thu c, h n sề ấ ứ ủ ố ạ ử  30

­ GV hướng d n HS rút ra k t lu nẫ ế ậ

­ GV yêu c u HS nêu các cách gi iầ ả   quy t v n đế ấ ề

­ Yêu c u HS làm bài t p trang 24.ầ ậ

d) Ho t đ ng 3: Trò ch i “ Ai nhanh,ạ ộ ơ   ai đúng ”

* M c tiêu: Giúp HS bi t cách sụ ế ử 

d ng thu c và t n d ng giá tr  dinhụ ố ậ ụ ị   dưỡng c a th c ăn đ  phòng tránhủ ứ ể   b nh t t.ệ ậ

* Cách ti n hành.ế

­ GV giao nhi m v  và hệ ụ ướng d n.ẫ

­ GV tuyên dương h c sinh s p x pọ ắ ế   nhanh nh t, đúng nh t.ấ ấ

+ Đ  cung c p vi­ta­min cho c  th ,ể ấ ơ ể  b n ch n cách nào dạ ọ ưới đây? Hãy  s p x p theo th  t   u tiên.ắ ế ứ ự ư

+ Đ  phòng bênh còi xể ương cho tr ,ẻ  b n ch n cách nào dạ ọ ưới đây? Hãy  s p x p theo th  t   u tiên.ắ ế ứ ự ư

3.   Ho t   đ ng   v n   d ng,   tr iạ ộ ậ ụ ả   nghi mệ

­ Yêu c u HS đ c ghi nhầ ọ ớ

­ Tóm t t n i dung bài.ắ ộ

­ Nh c chu n b  gi  sau.ắ ẩ ị ờ

d ng   thu c   và   hụ ố ướng   d n   s   d ngẫ ử ụ   thu c.ố

­ Th o lu n bài t p theo nhóm đơi.ả ậ ậ

­ M t vài nhóm trình bày trộ ướ ớc l p và  gi i thích t i sao l i ch n nh  v y.ả ạ ạ ọ ư ậ

+ Ăn nhi u th c ăn ch a vi­ta­min ề ứ ứ →  u ng vi­ta­min   tiêm vi­ta­min.ố →

+ Ăn ph i h p nhi u lo i th c ăn ch aố ợ ề ạ ứ ứ   vi­ta­min D và can­xi  u ng can­xi và→ ố   vi­ta­min D   tiêm can­xi.→

2­3 em đ c to ph n “Ghi nh ”.ọ ầ ớ

IV. ĐI U CH NH SAU BÀI D YỀ Ỉ Ạ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ POKI

IV. ĐI U CH NH SAU BÀI D YỀ Ỉ Ạ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                              Toán+ ƠN T P C NG C  V  ĐO DI N TÍCHẬ Ủ Ố Ề Ệ I. M C TIÊU Ụ 1. Ki n th c ­ Kĩ năng: ế ứ ­ C ng c  v  các đ n v  đo di n tích.ủ ố ề ơ ị ệ

­ Th c hành làm m t s  bài t p v  đ i đ n v  đo di n tíchự ộ ố ậ ề ổ ơ ị ệ

2. Năng l c:ự

          ­ Bi t chia s  ý ki n trế ẻ ế ướ ớc l p. Trình bày ng n gocnj n i dung c n trao ắ ộ ầ

đ iổ

3. Ph m ch t: ẩ ấ

         ­ HS có tính c n th n, ham h c và bi t giúp đ  b n .ẩ ậ ọ ế ỡ ạ II. Đ  DÙNG H C T P Ồ Ọ Ậ III. CÁC HO T Đ NG D Y­ H CẠ Ộ Ạ Ọ Ho t đ ng c a GVạ ộ ủ Ho t đ ng c a HSạ ộ ủ 1. HĐ m  đ uở ầ ­ Kh i đ ngở ộ 2. Ho t đ ng  luy n t p th c hànhạ ộ ệ ậ ự

­ G i HS nh c l i các đ n v  đo di n tíchọ ắ ạ ơ ị ệ   đã h c.ọ

­ Nêu nh n xét v  gi a hai đ n v  li n ậ ề ữ ơ ị ề

k .ề

­ Yêu c u HS đ c k  đ  bàiầ ọ ỹ ề

­ Xác đ nh d ng tốn, tìm cách làmị ạ

­ Cho HS làm các bài t p.ậ

­ G i HS lên l n lọ ầ ượt ch a t ng bài ữ ừ

­ GV ch m m t s  bài ấ ộ ố

­ Ch a chung m t s  l i mà HS thữ ộ ố ỗ ường  m c ph i.ắ ả

Bài 1:  Yêu c u HS làm nhápầ

Vi t s  thích h p vào ch  ch mế ố ợ ỗ ấ  :    a) 6cm2 = ….mm2        30km2 = …hm2        8m2 = …..cm2   b)  200mm2 = …cm2        4000dm2 = ….m2        34 000hm2 = …km2   c)  260cm2 = …dm2 …..cm2        1086m2 =…dam2….m2 Bài 2:  HS hát bài yêu thích. ­ HS nêu  ­ HS đ c k  đ  bàiọ ỹ ề ­ HS làm các bài t pậ

­ HS lên l n lầ ượt ch a t ng bài ữ ừ

­ Cho HS làm v  nháp, trao đ i ở ổ

ki m tra nhauể L i gi iờ ả  :    a) 6cm2 =  600mm2        30km2 =  3 000hm2        8m2 = 80 000cm2   b)  200mm2 = 2cm2        4000dm2 = 40m2        34 000hm2 = 340km2   c)  260cm2 = 2dm2 60cm2        1086m2 = 10dam2 86m2 ­ HS làm b ng vả ở 32

 ­Yêu c u HS làm v  ầ ở

Đi n d u >ề ấ  ;  < ;  =

a) 71dam2 25m2 ….. 7125m2 b) 801cm2 …….8dm2 10cm2 c) 12km2 60hm2 …….1206hm2

Bài 3 : ­Yêu c u HS làm b ng conầ ả

Khoanh vào ch  cái đ t trữ ặ ước câu tr  l i ả ờ

đúng : 1m2 25cm2 = ….cm2 A.1250                        B.125 C. 1025                     D. 10025

Bài 4 : (HSKG) 

  Đ  lát m t căn phòng, ngể ộ ười ta đã dùng  v a h t 200 m nh g  hình ch  nh t có ừ ế ả ỗ ữ ậ

chi u dài 80cm, chi u r ng 20cm. H i ề ề ộ ỏ

căn phịng đó có di n tích là bao nhiêu ệ

m2 ? 

3. Ho t đ ng v n d ng, tr i nghi mạ ộ ậ ụ ả ệ

­ Tóm t t n i dung bài.ắ ộ

­ Nh c chu n b  gi  sau.ắ ẩ ị ờ

a) 71dam2 25m2   =   7125m2    (7125m2) b) 801cm2     <     8dm2 10cm2             (810cm2) c) 12km2 60hm2  >   1206hm2  (1260hm2) Bài gi i:ả  Khoanh vào D. ­ HS làm b ng conả Bài gi i:ả Di n tích m t m nh g  làệ ộ ả ỗ  :    80   20 = 1600 (cm2) Căn phịng đó có di n tích là:ệ    1600   800 = 1 280 000 (cm2)                       =  128m2                  Đáp số : 128m2 ­­ L ng ngheắ

IV. ĐI U CH NH SAU BÀI D YỀ Ỉ Ạ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ Th  Sáu, ngày 15 tháng 10 năm 2021ứ Bu i sángổ Toán LUY N T P CHUNGỆ Ậ I. M C TIÊUỤ 1. Ki n th c, kĩ năng:ế ứ

  ­ Bi t so sánh phân s , tính giá tr  bi u th c v i phân s .ế ố ị ể ứ ớ ố

  ­ Gi i bài tốn có liên quan đ n tìm hai s  khi bi t hi u và t  c a hai sả ế ố ế ệ ỉ ủ ố 

đó.

­ BT4: Thay đ i s  li u bài toán phù h p v i th c tổ ố ệ ợ ớ ự ế

2. Năng l c:ự

­ Bi t v n d ng nh ng đi u đã h c đ  gi i quy t nhi m v  h c t pế ậ ụ ữ ề ọ ể ả ế ệ ụ ọ ậ

3. Ph m ch t:ẩ ấ

  ­ Bi t giúp đ  b n th c hi n nhi m v  h c t pế ỡ ạ ự ệ ệ ụ ọ ậ

­ M nh d n, t  tin chia s  ý ki nạ ạ ự ẻ ế II. Đ  DÙNG D Y­  H CỒ Ạ Ọ

          ­ H c sinh: b ng conọ ả

III. CÁC HO T Đ NG D Y ­ H C Ạ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Ho t đ ng m  đ u ạ ộ ở ầ

­ Kh i đ ng :ở ộ

­  K t n i: ế ố Gi i thi u bàiớ ệ

2. Ho t đ ng hình thành ki n th cạ ộ ế ứ   m i: ớ

 Hướng d n HS luy n t p.ẫ ệ ậ

Bài 1. Vi t các phân s  theo th  tế ố ứ ự 

t  bé đ n l n: ừ ế ớ ­ Hướng d n làm cá nhânẫ ­   G i   nh n  xét,  b  sung,   nh c   l iọ ậ ổ ắ ạ   cách so sánh các phân s  cùng m uố ẫ   s , khác m u s .ố ẫ ố Bài 2. Tính:  ­ Hướng d n làm nhóm đơi.ẫ ­ G i các nhóm ch a bài trên b ng.ọ ữ ả ­ Nh n xét, nêu phậ ương án đúng ­ Hát

­ 1 em đ c yêu c u bài t p.ọ ầ ậ

­ HS t  làm bài r i ch a bài trên b ngự ồ ữ ả   l p.ớ

­ Nh n xét, nh c l i cách so sánh cácậ ắ ạ   phân s  cùng m u s , khác m u s .ố ẫ ố ẫ ố

a) 18 28 31 32; ; ; 35 35 35 35 b)  1 2 3 9; ; ; 12 3 4 10 ­ Đ c đ  bài.ọ ề ­ L p th o lu n nhóm đơi, làm bài.ớ ả ậ ­ Các nhóm ch a bài.ữ ­ Nh n xét, b  sungậ ổ a)  3 2 5 9 8 5 9 8 5 22 11 4 3 12 12 12 12 12 12 6 + + + + = + + = = = d) 15 3 3 15 8 3 15 8 3 15: 16 8 4 16 3 4 16 3 4= = = 8 ­ 1 em đ c đ  bài, tóm t tọ ề ắ 34

Bài 4 

­ u c u HS đ c và tóm t t bài tốnầ ọ ắ

­ HD làm v , b ng phở ả ụ

­ Nh n xét, hậ ướng d n HS ch a bàiẫ ữ

­ Bài tốn thu c d ng tốn gì?ộ ạ

­ Nêu các bước gi i bài tốn tìm haiả   s  khi bi t hi u và t  s  c a hai số ế ệ ỉ ố ủ ố 

đó

3.   Ho t   đ ng   v n   d ng,   tr iạ ộ ậ ụ ả   nghi mệ

­ Tóm t t n i dung bài.ắ ộ

­ Nh c chu n b  gi  sau.ắ ẩ ị ờ

­ L p t  làm bài vào v , 1 em làm trênớ ự ở   b ng ph .ả ụ

­ Nh n xét, ch a bài.ậ ữ

­ L ng ngheắ

IV. ĐI U CH NH SAU BÀI D YỀ Ỉ Ạ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ T p làm vănậ LUY N T P T  C NHỆ Ậ Ả Ả I. M C TIÊUỤ 1. Ki n th c, kĩ năng:ế ứ

­ Thông qua nh ng đo n văn hay, nh n bi t đữ ạ ậ ế ược cách quan sát khi tả 

c nh sông nả ước.

­ Bi t ghi l i k t qu  quan sát và l p dàn ý cho bài văn t  m t c nh sôngế ạ ế ả ậ ả ộ ả   nước.

­ Rèn kĩ năng quan sát, miêu t .ả

2. Năng l c:ự

­ Bi t c  g ng hoàn thành nhi m v  h c t p c a b n thân.ế ố ắ ệ ụ ọ ậ ủ ả

3. Ph m ch t:ẩ ấ

­ Chăm ch , t  giác h c t pỉ ự ọ ậ

­ Yêu c nh v t thiên nhiên, quê hả ậ ương đ t nấ ước

II. Đ  DÙNG D Y ­ H CỒ Ạ Ọ

          ­ Giáo viên:  nh v  c nh sông nẢ ề ả ước

III. CÁC HO T Đ NG D Y ­ H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Ho t đ ng m  đ uạ ộ ở ầ

­ Kh i đ ng :ở ộ   Cho HS hát bài yêu  thích

­  K t n i: ế ố Gi i thi u bàiớ ệ

2. Ho t đ ng hình thành ki n th cạ ộ ế ứ   m i: ớ

 Hướng d n h c sinh làm bài t p. ẫ ọ ậ

Bài t p 1 ậ

­ M i HS đ c yêu c u bài t pờ ọ ầ ậ

­ Cho HS đ c l i các đo n văn ọ ạ ạ

­ Yêu c u HS trao đ i nhóm đơi, trầ ổ ả 

l i các câu h i:ờ ỏ

a)  +  Đo n văn t   đ c  đi m gì c aạ ả ặ ể ủ   bi n?ể

+ Đ  t  đ c đi m đó, tác gi  đã quanể ả ặ ể ả   sát nh ng gì và vào nh ng th i đi mữ ữ ờ ể   nào?

+ Khi quan sát bi n, tác gi  đã có liênể ả   tưởng thú v  nh  th  nào?ị ư ế

b)   +   Con   kênh   được   quan   sát   vào  nh ng th i đi m nào trong ngày?ữ ờ ể

+ Tác gi  nh n ra đ c đi m c a conả ậ ặ ể ủ   kênh ch  y u b ng giác quan nào?ủ ế ằ

­ HS hát bài yêu thích

­ Đ c yêu c u c a bài.ọ ầ ủ

­ Đ c các đo n văn trong SGK.ọ ạ

­ Trao đ i nhóm đơi tr  l i các câu h iổ ả ờ ỏ

­ L p nh n xét, b  sungớ ậ ổ

a) + Đo n văn t  s  thay đ i màu s cạ ả ự ổ ắ   c a   bi n   theo   màu   s c   c a   tr i   vàủ ể ắ ủ ờ   mây.

+ Đ  t  đ c đi m đó, tác gi  đã quanể ả ặ ể ả   sát b u tr i và m t bi n vào nh ngầ ờ ặ ể ữ   th i   đi m   khác   nhau   (khi   b u   tr iờ ể ầ ờ   xanh th m / khi b u tr i r i mây tr ngẳ ầ ờ ả ắ   nh t / khi b u tr i âm u mây m a / khiạ ầ ờ ư   b u tr i  m  m giơng gió).ầ ờ ầ ầ

+ Khi quan sát s  thay đ i màu s cự ổ ắ   c a bi n, tác gi  liên tủ ể ả ưởng đ n sế ự 

thay   đ i   tâm   tr ng   c a   con   ngổ ạ ủ ười,  bi n nh  con ngể ư ười – cũng bi t bu nế ồ   vui, lúc t  nh t, l nh lùng, lúc sôi n i,ẻ ạ ạ ổ   h  hê, lúc đăm chiêu, g t g ng.ả ắ ỏ

+  Con  kênh  được quan  sát  vào m iọ   th i đi m trong ngày: su t ngày, tù lúcờ ể ố   m t tr i m c  đ n lúc m t tr i l n,ặ ờ ọ ế ặ ờ ặ   bu i sáng, gi a tr a, lúc tr i chi u.ổ ữ ư ờ ề

+ Tác gi  nh n ra đ c đi m c a conả ậ ặ ể ủ   kênh ch  y u b ng th  giác – b ngủ ế ằ ị ằ   m t:   đ   th y   n ng   n i   đây   đ   l aắ ể ấ ắ ơ ổ ử   xu ng m t đ t b n b  tr ng hu chố ặ ấ ố ề ố ế   tr ng   hoác,   th y   màu   s c   c a   conố ấ ắ ủ   kênh bi n đ i nh  th  nào trong ngày:ế ổ ư ế   bu i sáng – ph n ph t màu đào; gi aổ ơ ớ ữ   tr a – hóa thành dịng th y ngân cu nư ủ ồ   cu n lóa m t; v  chi u – bi n thànhộ ắ ề ề ế   m t con su i l a.ộ ố ử

+ Tác d ng c a nh ng liên tụ ủ ữ ưởng trên: 

+ Nêu tác d ng c a nh ng liên tụ ủ ữ ưởng  khi quan sát và miêu t  con kênh.ả

Bài t p 2 ậ

­ M i HS đ c yêu c u bài t pờ ọ ầ ậ

­ Cho HS quan sát m t s  b c  nh vộ ố ứ ả ề 

c nh sông nả ước.

­  Yêu  c u  HS  nh  l i  nh ng  gì   đãầ ớ ạ ữ   quan sát được qua các b c  nh ho cứ ả ặ   trong th c t , l p dàn ý bài văn miêuự ế ậ   t  c nh sông nả ả ước. ­ M i HS đ c dàn ý trờ ọ ướ ớc l p ­ GV nh n xét bài HS.ậ 3.   Ho t   đ ng   v n   d ng,   tr iạ ộ ậ ụ ả   nghi mệ

­ Yêu c u HS nh c l i c u t o bài vănầ ắ ạ ấ ạ   t  c nhả ả

­ Tóm t t n i dung bài.ắ ộ

­ Nh c chu n b  gi  sau.ắ ẩ ị ờ

giúp  người   đ c  hình dung  đọ ược  cái  n ng nóng d  d i   n i có con kênhắ ữ ộ ở ơ   M t Tr i này; làm cho c nh v t hi nặ ờ ả ậ ệ   ra cũng sinh đ ng h n, gây  n tộ ơ ấ ượng  h n v i ngơ ớ ườ ọi đ c.

­ HS đ c to yêu c u bài t p.ọ ầ ậ

­ HS quan sát tranh,  nh v  c nh sôngả ề ả   nước.

­   HS   nh   l i   nh ng   gì   đã   quan   sátớ ạ ữ   được, l p dàn bài.ậ

­ N i ti p nhau đ c bài trố ế ọ ướ ớc l p. ­ Nh n xét bài c a b nậ ủ ạ

­ HS nh c l i c u t o c a bài văn tắ ạ ấ ạ ủ ả 

c nh.ả

­ L ng ngheắ

IV. ĐI U CH NH SAU BÀI D YỀ Ỉ Ạ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Khoa h cọ PHÒNG B NH S T RÉTỆ Ố I. M C TIÊUỤ 1. Ki n th c, kĩ năng:ế ứ

­ Nh n bi t m t s  d u hi u chính c a b nh s t rét.ậ ế ộ ố ấ ệ ủ ệ ố

­ Nêu tác nhân, đường lây b nh s t rét; cách phòng bênh s t rétệ ố ố

­ Làm cho nhà   và n i ng  khơng có mu i.ở ơ ủ ỗ

2. Năng l c:ự

­ Trình bày ng n g n, rõ ràng n i dung c n trao đ iắ ọ ộ ầ ổ

­ Bi t v n d ng nh ng đi u đã h c đ  gi i quy t nh ng tình hu ng cóế ậ ụ ữ ề ọ ể ả ế ữ ố   liên quan trong cu c s ng.ộ ố

3. Ph m ch t:ẩ ấ

­ Bi t b o v  mơi trế ả ệ ường; có ý th c trong vi c ngăn ch n khơng choứ ệ ặ   mu i sinh s n và đ t ngỗ ả ố ười.

4. Giáo d c BVMT: ụ

­ X  lý rác th i,d n v  sinh môi trử ả ọ ề ường

II. Đ  DÙNG D Y ­ H CỒ Ạ Ọ

­ Giáo viên: phi u bài t p, tranh  nh.ế ậ ả III. CÁC HO T Đ NG D Y ­ H CẠ Ộ Ạ Ọ

Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ

1. Ho t đ ng m  đ uạ ộ ở ầ

 ­ Kh i đ ngở ộ

­ Yêu c u HS nêu nh ng l u ý khi dùngầ ữ ư   thu cố

­  K t n i: ế ố Gi i thi u bàiớ ệ

2. Ho t đ ng hình thành ki n th cạ ộ ế ứ   m i: ớ

Ho t   đ ng   1:   M t   s   d u   hi u   c aạ ộ ộ ố ấ ệ ủ   b nh s t rét.ệ ố

* M c tiêu: HS nh n bi t đụ ậ ế ược m t sộ ố 

d u hi u chính c a b nh s t rét. Nêuấ ệ ủ ệ ố   được tác nhân, đường lây truy n b nh.ề ệ

* Cách ti n hành.ế

­ HD th o lu n nhóm 4, tr  l i các câuả ậ ả ờ   h i.ỏ

­ GV nh n xét, b  sungậ ổ

+ Nêu m t s  d u hi u chính c a b nhộ ố ấ ệ ủ ệ   s t rét.ố + B nh s t rét nguy hi m nh  th  nào?ệ ố ể ư ế + Tác nhân gây b nh s t rét là gì?ệ ố + B nh s t rét lây truy n nh  th  nào?ệ ố ề ư ế ­ GV t ng k t nh ng ki n th c c  b nổ ế ữ ế ứ ơ ả   v  b nh s t rétề ệ ố Ho t đ ng 2: Cách đ  phòng b nh s tạ ộ ề ệ ố   ­ Nêu, nh n xét, b  sung.ậ ổ ­ Th o lu n nhóm và tr  l i câu h iả ậ ả ờ ỏ ­ Đ i di n các nhóm báo cáo.ạ ệ ­ Các nhóm khác nh n xét, b  sung.ậ ổ + S t cao kéo dài, rét run,...ố

+   Gây   thi u   máu,   có   th   khi nế ể ế   ngườ ệi b nh t  vong.ử

+ Do kí sinh trùng gây ra

+ Mu i a­nơ­phen đ t ngỗ ố ười b nh,ệ   hút máu có kí sinh trùng c a ngủ ười  b nh   r i   truy n   sang   cho   ngệ ồ ề ười  lành.

rét.

* M c tiêu: Giúp HS bi t làm cho nhà ụ ế ở 

và n i ng  khơng có mu i. Có ý th cơ ủ ỗ ứ   ngăn ch n không cho mu i sinh s n vàặ ố ả   đ t ngố ười.

* Cách ti n hành.ế

­ HD quan sát tranh, th o lu n nhóm đơi,ả ậ   tr  l i câu h i: ả ờ ỏ

+ M i ngọ ười trong hình đang làm gì?  Làm nh  v y có tác d ng gì?ư ậ ụ

+ Chúng ta c n làm gì đ  phịng b nhầ ể ệ   s t rét?ố

­ M i HS chia sờ ẻ

­ GV nh n xét, b  sung.ậ ổ

­ Yêu c u HS đ c m c: B n c n bi t.ầ ọ ụ ạ ầ ế

d)  Ho t   đ ng 3:  Thi  tuyên truy n vạ ộ ề ề 

phòng, ch ng b nh s t rétố ệ ố

­ Cho HS đóng vai tuyên truy n viên đề ể 

tuyên truy n v  b nh s t  rét  và cáchề ề ệ ố   phịng b nh.ệ

­ M i các nhóm c  đ i di n th c hi nờ ử ạ ệ ự ệ   tuyên truy n trề ướ ớc l p.

­ GV cho c  l p bình ch n b n tuyênả ớ ọ ạ   truy n xu t s c nh tề ấ ắ ấ

3. Ho t đ ng v n d ng, tr i nghi mạ ộ ậ ụ ả ệ

GV t ng k t, khen ng i h c sinh đã tíchổ ế ợ ọ   c c tham gia tun truy n.ự ề

­ Tóm t t n i dung bài.ắ ộ

­ Nh c chu n b  gi  sau.ắ ẩ ị ờ

­ HS quan sát, th o lu nả ậ

­ Các nhóm c  đ i di n trình bàyử ạ ệ   k t qu  th o lu n trế ả ả ậ ướ ớc l p.

­ Các nhóm khác nh n xét, b  sung.ậ ổ

Đ   phòng   b nh   s t   rét,   chúng   taể ệ ố   c n:ầ

+ M c màn khi đi ngắ ủ

+ Phun thu c di t mu i ố ệ ỗ

+ Phát quang b i r m, kh i thôngụ ậ ơ   c ng rãnhố

+ X  lí rác th i đúng cáchử ả

...

­ HS đ c m c B n c n bi tọ ụ ạ ầ ế

­ HS th c hi n trong nhómự ệ

­ Đ i di n nhóm tun truy n trạ ệ ề ước  l pớ

­ HS nh n xét, bình ch n b n tun ậ ọ ạ

truy n hay nh t, thuy t ph c nh tề ấ ế ụ ấ

­ L ng ngheắ

IV. ĐI U CH NH SAU BÀI D YỀ Ỉ Ạ

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………

KI M ĐI M TU N 6Ể Ể Ầ

CH  ĐI M: “TRUY N TH NG NHÀ TRỦ Ể Ề Ố ƯỜNG” “B O L C H C ĐẠ Ự Ọ ƯỜNG”