Những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng học trực tuyến

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng học trực tuyến của sinh viên trường đại học nội vụ hà nội (Trang 28 - 30)

1.2.1 .Khái niệm nâng cao chất lượng học trực tuyến

1.2.2. Những nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng học trực tuyến

Nền giáo dục tồn cầu đã buộc phải chuyển mình từ hình thức học tập trực tiếp truyền thống sang trực tuyến nhằm đối phó với tình trạng đóng cửa trường học kéo dài do dịch bệnh.

Các nhà khoa học có nghiên cứu về những yếu tố ảnh hưởng đến việc học trực tuyến cũng như sự gần gũi khi tiếp xúc. Có nhiều những ý kiến khác nhau về những yếu tố ảnh hưởng nhưng cơ bản nhóm nghiên cứu tìm hiểu về: năng lực sử dụng máy tính;tác động từ mối quan hệ xã hội gồm gia đình, bạn bè, đồng nghiệp;tác động bên ngồi, gồm các báo cáo phân tích từ truyền thơng đại chúng và ý kiến chuyên gia,sự trao đổi và hợp tác giữa giảng viên và sinh viên.

- Năng lực sử dụng máy tính và sự trao đổi và hợp tác giữa giảng viên và sinh viên ảnh hưởng trực tiếp tới nhận thức của các em về tính gần gũi người dùng của hệ thống học trực tuyến. Đa số hình thức học này thực hiện trên máy tính vậy

sự tự tin về năng lực sử dụng máy tính sẽ giúp các em dễ dàng làm quen với hình thức mới này cũng như nâng cao khả năng tin học của bản thân.

- Sự trao đổi và hợp tác giữa giảng viên và sinh viên cũng rất quan trọng. Khi sự trao đổi,tương tác diễn ra mạch lạc thì sinh viên sẽ được giải quyết những vấn đề khó khăn khi học. Sinh viên sẽ gần gũi với giáo viên; đồng thời cho phép các em giao tiếp hiệu quả hơn,thiết kế cách học phù hợp.

- Tác động từ mối quan hệ xã hội như gia đình,bạn bè,đồng nghiệp.Khi trẻ em học trực tuyến tại nhà,cha mẹ thường ít khi để ý đến việc xây dựng lịch sinh hoạt trong ngày bên cạnh giờ lên lớp,chưa chia sẻ những lo âu,sầu não,khơng kiểm sốt về việc học tập của con em hoặc nếu có quan tâm thì q can thiệp vào việc học khiến trẻ khó chịu,mất sự riêng tư.Bạn bè cũng ít khi được trao đổi,trò chuyện với nhau,ít tạo được sự gần gũi khi học tập.Giáo viên cũng cần chỉnh lại chương trình dạy học,áp dụng tranh luận,làm việc nhóm,thiết kế bài giảng,…tạo khơng khí,tinh thần khi dạy học. - Tác động từ bên ngồi gồm báo chí,truyền thơng đại chúng,ý kiến của chuyên gia.

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng học trực tuyến của sinh viên trường đại học nội vụ hà nội (Trang 28 - 30)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(60 trang)
w