. . Kết luận khoa học
Tóm lại việc sử dụng ngoại khóa trong các tiết sinh hoạt lớp là cần thiết góp phần đổi mới giáo dục theo hƣớng phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh THPT.
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trƣờng, nhu cầu nhận thức của học sinh để giáo viên chủ nhiệm lựa chọn những chủ đề ngoại khóa gần gũi, thiết thực, phù hợp với đặc điểm tâm lí lứa tuổi, có thể theo chủ điểm hoạt động ngoài giờ lên lớp hàng tháng hoặc những vấn đề đang đƣợc xã hội quan tâm nhƣ mơi trƣờng sống, an tồn giao thơng, giáo dục giới tính, tình bạn, tình u lứa tuổi học trị, học sinh với không gian mạng, kinh nghiệm học tốt bộ môn…
Để thực hiện ngoại khóa thành cơng giáo viên cần xác định rõ mục tiêu cần đạt về phẩm chất năng lực của chủ đề, lên nội dung, kế hoạch chi tiết cho việc thực hiện các nội dung đó của chủ đề. Trong q trình thực hiện giáo viên đóng vai trị là ngƣời hƣớng dẫn, ngƣời cố vấn, đại biểu tham dự và tạo cơ hội tối đa để học sinh tham gia đầy đủ các nhiệm vụ trong vai trò cá nhân, thành viên của nhóm, tổ, ban tổ chức… để học sinh đƣợc trải nghiệm với nhiều vai trò, đƣợc bộc lộ những cảm xúc, những năng lực vốn có và phát triển thêm những kĩ năng, năng lực, phẩm chất cần thiết khác của bản thân.
Giáo viên chủ nhiệm phải thƣờng xuyên tự học, tự bồi dƣỡng chuyên môn nghiệp vụ, học hỏi kinh nghiệm từ các đồng nghiệp để tìm ra biện pháp phù hợp nhất, nâng cao hiệu quả cơng tác chủ nhiệm của mình.