nghiệp trờn địa bàn tỉnh Hải Dương
Trong những năm qua, cụng tỏc giỏo dục phỏp luật trong cỏc doanh nghiệp đó được Tỉnh ủy, Hội đồng nhõn dõn, Ủy ban nhõn dõn tỉnh Hải Dương quan tõm chỉ đạo và đó mang lại hiệu quả cao, tạo sự chuyển biến tớch cực về nhận thức cho người sử dụng lao động, người lao động và cỏn bộ cụng đoàn tại cỏc doanh nghiệp hoạt động trờn địa bàn tỉnh. Bờn cạnh đú, cụng tỏc giỏo dục phỏp luật trong doanh nghiệp ở tỉnh vẫn cũn những tồn tại, hạn chế nhất định như phõn tớch ở chương II của Luận văn. Để phỏt huy những kết quả đạt được và khắc phục những tồn tại của cụng tỏc giỏo dục phỏp luật trong doanh nghiệp trờn địa bàn tỉnh trong giai đoạn hiện nay, cần giải quyết được những yờu cầu sau:
Thứ nhất: việc tổ chức, chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện cụng tỏc giỏo dục phỏp luật trong doanh nghiệp trờn địa bàn tỉnh do cỏc cơ quan, ban, ngành cỏc cấp, cỏc tổ chức, đoàn thể trong tỉnh thực hiện phải tiếp tục quỏn triệt đầy đủ và cụ thể húa quan điểm của Đảng và phỏp luật Nhà nước về cụng tỏc tuyờn truyền, phổ biến giỏo dục phỏp luật: phổ biến giỏo dục phỏp luật là trỏch nhiệm của toàn bộ hệ thống
chớnh trị, trong đú Nhà nước giữ vai trũ nũng cốt, đảm bảo nguồn lực cần thiết cho cụng tỏc phổ biến phỏp luật. Thực hiện xó hội húa cụng tỏc phổ biến giỏo dục phỏp luật. Tạo sự chuyển biến mạnh mẽ về ý thức tụn trọng và chấp hành phỏp luật núi chung, phỏp luật lao động núi riờng đối với người lao động và người sử dụng lao động. Xõy dựng quan hệ lao động hài hũa tại cỏc doanh nghiệp, gúp phần thỳc đẩy sản xuất phỏt triển, ổn định xó hội
Thứ hai: Cụng tỏc giỏo dục phỏp luật trong doanh nghiệp ở tỉnh phải mang tớnh hệ thống và toàn diện, cần phải được tiến hành đồng bộ, nhất quỏn, thường xuyờn, liờn tục cú cơ sở khoa học, cú chương trỡnh, cú kế hoạch cụ thể, cú trọng tõm thiết thực, và thường xuyờn, trỏnh tỡnh trạng thực hiện theo phong trào hoặc khi cú kinh phớ. Củng cố, hoàn thiện và phỏt huy cơ chế phối hợp hoạt động PBGDPL giữa cỏc ngành, cỏc cấp trong tỉnh; nõng cao trỏch nhiệm, phỏt huy tớnh chủ động, sỏng tạo của cỏc cơ quan trong cụng tỏc PBGDPL.
Thứ ba: Nội dung và hỡnh thức giỏo dục phỏp luật trong doanh nghiệp ở tỉnh phải phự hợp với đặc thự và điều kiện làm việc của từng loại hỡnh doanh nghiệp. Vỡ vậy, đối với mỗi nhúm đối tượng khỏc nhau cần phải xõy dựng cỏc hỡnh thức, phương phỏp giỏo dục phỏp luật riờng thớch hợp với điều kiện và khả năng của họ để cú thể chuyển tải nội dung giỏo dục phỏp luật đó được xõy dựng riờng cho từng nhúm đối tượng một cỏch sinh động, dễ hiểu, dễ nhớ, cú thể ỏp dụng ngay trong thực tế làm việc và đời sống hàng ngày phự hợp với trỡnh độ của đối tượng. Do vậy, cần nắm bắt nhu cầu tỡm hiểu phỏp luật của cỏc đối tượng thụng qua việc điều tra, khảo sỏt toàn diện cỏc doanh nghiệp để cú những đỏnh giỏ khoa học về những đặc thự văn hoỏ, tõm lý, lối sống, cụng việc của cỏc đối tượng từ đú thiết kế, xõy dựng cỏc nội dung, hỡnh thức, phương phỏp giỏo dục phỏp luật cho phự hợp với cỏc nhúm đối tượng. Chớnh vỡ lẽ đú cần phải tiếp tục đa dạng hoỏ hỡnh thức phổ biến, giỏo dục phỏp luật, bảo đảm tớnh linh hoạt, đồng bộ, toàn diện phự hợp với từng đối tượng nhằm đạt được mục đớch đề ra.
Thứ tư: Giỏo dục phỏp luật trong doanh nghiệp trờn địa bàn tỉnh cần gắn với hoạt động thi hành phỏp luật. Việc giỏo dục phỏp luật kết hợp lồng ghộp với thụng
tin về việc xử lý kịp thời, nghiờm minh cỏc vi phạm phỏp luật, biểu dương những tấm gương tốt trong thi hành, chấp hành phỏp luật cú tỏc động tớch cực đến ý thức, tỡnh cảm, hành vi phỏp luật của đối tượng giỏo dục.
Thứ năm: Cụng tỏc giỏo dục phỏp luật trong cỏc doanh nghiệp trờn địa bàn tỉnh phải được tiến hành trong mối quan hệ với giỏo dục chớnh trị, tư tưởng, đạo đức, văn hoỏ truyền thống của dõn tộc, của địa phương, của doanh nghiệp; bồi dưỡng, rốn luyện ý thức tự giỏc tỡm hiểu và chấp hành phỏp luật.
Thứ sỏu: Hàng năm, cỏc cấp, cỏc ngành trong tỉnh cần dành ra kinh phớ đảm bảo cho cụng tỏc giỏo dục phỏp luật.
Cụng tỏc giỏo dục phỏp luật trong doanh nghiệp trờn địa bàn tỉnh Hải Dương cần đỏp ứng đủ cỏc yờu cầu trờn mới đạt được những kết quả như mong muốn, nhằm gúp phần tớch cực vào việc nõng cao trỡnh độ hiểu biết phỏp luật và tạo được ý thức tụn trọng phỏp luật, chấp hành phỏp luật của cỏc đối tượng giỏo dục trong doanh nghiệp, bảo đảm cho phỏp luật được thực thi một cỏch nghiờm minh, hiệu quả.