Xây dựng cơ sở giáo dục đào tạo chất lợng cao.

Một phần của tài liệu Cơ hội và thách thức đối với nguồn nhân lực Việt Nam trong giai đoạn hiện nay và những định hưỡng cho công tác đào tạo (Trang 33 - 34)

II. Những giải pháp chủ yếu nhằm tăng cờng công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở nớc ta trong

1.1.Xây dựng cơ sở giáo dục đào tạo chất lợng cao.

1. Hoàn thiện đổi mới toàn diện hệ thống giáo dục đào tạo.

1.1.Xây dựng cơ sở giáo dục đào tạo chất lợng cao.

Để đào tạo nguồn nhân lực chất lợng cao phải tập trung nguồn lực xây dựng một số cơ sở giáo dục đào tạo đạt chuẩn mực khu vực và quốc tế, có tác dụng làm mẫu và kích thích đối với toàn hệ thống, sau đó tăng nhanh số lợng các cơ sở loại này, cụ thể:

-Xây dựng ở mỗi tỉnh /thành phố một số trờng phổ thông, trờng trung học chuyên nghiệp, trờng dạy nghề chất lợng cao

-Xây dựng trong phạm vi cả nớc một số trờng đại học theo các chuẩn mực quốc tế về cơ sở vật chất, trang thiết bị và đội ngũ. Các cơ sở giáo dục đào tạo đại học chất lợng cao phải kết hợp chặt chẽ giữa đào tạo với nghiên cứu khoa học và triển khai công nghệ.

- Xây dựng hệ thống giáo dục không chính quy đợc quản lý thống nhất từ trung ơng đến địa phơng, tạo mối liên hệ thờng xuyên giữa ngời có nhu cầu học tập và các cơ sở giáo dục đào tạo; cung cấp cho mọi ngời thông tin đầy đủ về các chơng trình hiện có để họ lựa chọn theo nhu cầu của mình; hình thành cơ chế đánh giá, kiểm tra chất lợng trong học tập và giảng dạy.

- Mở rộng phơng thức giáo dục từ xa để thu hút đối tợng học tập và tăng khả năng tiếp nhận giáo dục đào tạo của dân c khắp miền đất nớc.

- Hoàn chỉnh mạng lới các trờng dạy nghề, trung học chuyên nghiệp, đại học và cao đẳng trong cả nớc. Khuyến khích xây dựng các trờng đại học cao đẳng dân lập t thục ở những nơi trờng công lập không đáp ứng đủ nhu cầu đào tạo.

- Hiện đại hoá cơ sở vật chất của trờng học: bảo đảm diện tích đất đai và sân chơi, bãi tập cho các trờng. Ban hành chuẩn quốc gia về trờng học. Tất cả các trờng đều có tủ sách, th viện và các trang bị tối thiểu để thực hiện các thí nghiệm trong chơng trình. Thay thế, bổ sung cơ sở vật chất và thiết bị cho các trờng dạy nghề, trung học chuyên nghiệp và đại học. Phát triển nhanh và quản lý tốt ký túc xá của học sinh, sinh viên.

- Xây dựng một số th viện, phòng thí nghiệm trọng điểm và trạm sản xuất thử có khả năng tiếp nhận công nghệ tiên tiến. Bổ sung thờng xuyên sách và tạp

chí chuyên ngành để các trờng có điều kiện tiếp cận những thành tựu mới của khoa học và công nghệ. Đầu t cho các th viện để tăng cờng tài liệu tham khảo, sách báo trong và ngoài nớc và hiện đại hoá trang thiết bị phục vụ th viện.

- Tăng nhanh nguồn nhân lực tài chính để thực hiện xây dựng, biên soạn, chơng trình, sách giáo khoa, tài liệu, phơng pháp giảng dạy ở các trờng đào tạo lao động chuyên môn kỹ thuật.

- Phát triển cơ sở vật chất và trang thiết bị cho các cơ sở giáo dục từ xa. Đáp ứng tốt nhu cầu về trang thiết bị của chơng trình tin học trong giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực.

Một phần của tài liệu Cơ hội và thách thức đối với nguồn nhân lực Việt Nam trong giai đoạn hiện nay và những định hưỡng cho công tác đào tạo (Trang 33 - 34)