(Nguồn: Số liệu khảo sát, điều tra tại huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang)
Cấp học SL CBQL,GV Tỷ lệ gv/lớp Nữ Trình độ đào tạo Đảng viên Trên chuẩn Chưa đạt
chuẩn
SL % SL % SL % SL %
THCS 835 2,15 472 56,52 579 69,34 0 50 565 67,66
2.2. Khái quát về khảo sát thực trạng quản lý bồi dưỡng năng lực dạy học cho giáo viên trung học cơ sở ở huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng chương giáo viên trung học cơ sở ở huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới
2.2.1. Mục đích của khảo sát
Đánh giá thực trạng nhận thức của đội ngũ CBQL và GV về năng lực dạy học, đánh giá năng lực dạy học của đội ngũ GV THCS, nội dung, phương pháp, những hình thức và biện pháp đã tiến hành bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV THCS huyện Lục Nam trong thời gian qua.
Qua khảo sát cũng xác định các nguồn lực, mối liên quan giữa các yếu tố, thấy được những thuận lợi, khó khăn, các yếu tố ảnh hưởng, nguyên nhân của những hạn chế trong công tác bồi dưỡng năng lực dạy học cho GV THCS ở huyện Lục Nam hiện nay. Trên cơ sở xác định nguyên nhân thực trạng làm cơ sở đề xuất các biện pháp khả thi để bồi dưỡng năng lực dạy học nhằm khắc phục những tồn tại, hạn chế trong công tác phát triển năng lực dạy học cho GV THCS của huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới.
2.2.2. Đối tượng và mẫu khảo sát
Mẫu khảo sát được điều tra trong đề tài bao gồm lãnh đạo, chuyên viên Phòng giáo dục trung học - Giáo dục dân tộc Sở GD&ĐT Bắc Giang; lãnh đạo, chuyên viên Phòng GD&ĐT huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang; cán bộ quản lý, giáo viên cấp THCS huyện Lục Nam, tỉnh Bắc Giang.