III. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TRỰC TUYẾN TẠ
3. Đối với học sinh
3.1 Chuẩn bị
Để bắt đầu tham gia các lớp học trực tuyến hiệu quả, HS cần chuẩn bịcho mình thiết bị học tập đầy đủ như: máy tính, điện thoại có kết nối mạng internet, sạc đầy pin trước khi sử dụng; tài liệu học tập đầy đủ: sách giáo khoa, vở ghi chép,...; không gian học riêng yên tĩnh, bàn học an toàn, có đủ ánh sáng. Ngoài ra, HS cần phải hoàn thành các nhiệm GV giao chuẩn bị trước ở nhà.
Hình ảnh về trang thiết bị và góc học tập của HS
3.2. Tâm thế học online
Tậm thế nó quyết định cho việc học như thế nào, nó thúc đẩy HS hoạt đôngtích cực hay không tích cực. Nếu chúng ta không thoái mải với việc học online thì sẽ rơi vào trạng thái tâm lý tiêu cực dẫn đến việc học tập không hiệu quả. Vì vậy, mỗi HS cần xây dựng cho mình một tâm thế tích cực, đó là vào học đúng giờ, ăn mặc gọn gàng, đầu tóc chỉnh chu, giấy bút sẵn sàng để viết,...Giao tiếp khi học trực tuyến có văn hóa, cần phải tắt mic, bật camera khi đang học, ấn nút "giơ tay" khi muốn trình bày ý kiến, chào hỏi GV khi vào và ra lớp. Mỗi HS cần nhận thức được rằng học online không chỉ vì dịch covid mà nói còn là xu thế tất yếu của thế kỷ 21.
3.3. Xác định mục tiêu
Để mỗi giờ học trực tuyến có hiệu quả, HS cần phải xác định mục tiêu cụ thể của bài học đó trước giờ học, sau giờ học phải xác định được mục tiêu nào đã đạt được, mục tiêu nào chưa đạt thì có thể hỏi thầy cô, bạn bè hoặc xem lại video bài giảng.
Ngoài ra, khi học trực tuyến hay trực tiếp, HS cũng nên lập cho mình kế hoạch rõ ràng và chi tiết. Điều này sẽ giúp HS có được thói quen học tập tốt, thời gian học bài, thời gian làm bài tập, thời gian nghỉ ngơi... tất cả sẽ được thực hiện rõ ràng, nhằm đạt được hiệu quả học tập tốt nhất.
3.4. Xây dựng động lực, tinh thần tự giác
Học trực tuyến sẽ đem lại cho HS môi trường học thoải mái, không bị gò bó, không cần phải đến trường, nhưng không vì thế mà lơ đãng, không tập trung, và trì hoãn công việc học tập của mình. Hãy chăm chỉ làm bài tập, luyện tập các kiến thức đã học, sự nỗ lực, kiên trì sẽ đem lại những kết quả tốt đẹp. Việc tự giác học tập sẽ giúp học sinh dễ dàng hơn trong việc tiếp thu kiến thức cũng như các bài học đến từ GV. Ngoài ra, nó còn tạo ra một tâm lý thật sự sẵn sàng và thoải mãi để chinh phúc những khó khăn trong quá trình tiếp thu những kiến thức mới, khó.
Dù học online hay trực tiếp, mỗi HS phải rèn luyện cho bản thân tinh thần tự học để khi không có sự giám sát của thầy cô và bố mẹ, việc tiếp thu kiến thức và chủ động tìm kiếm tài liệu… vẫn diễn ra bình thường. Cũng giống như cách học truyền thống, khi có bất cứ một kiến thức nào chưa hiểu, các bạn cần mạnh dạn hỏi lại ngay để được GV giảng giải cặn kẽ. Đây cũng là cách hiệu quả để tăng tính tương tác giữa GV và HS trên môi trường online. Cuối cùng, sau khi nghe bài giảng, cách học hiệu quả nhất vẫn là làm đầy đủ bài tập GV giao.
3.5. Tích cực tương tác trong giờ học
HS nên tích cực tương tác, tham gia trả lời, thảo luận các câu hỏi, ý kiến của các bạn và thầy cô. Bởi vì khi học online, sẽ có một số hạn chế là thầy cô sẽ không để ý được hết HS của mình. Điều đó dẫn đến nhiều bạn không tương tác sẽ bị chậm trễ, ì ạch và không hiểu bài. Vì vậy, hãy tương tác thường xuyên để thầy cô có thể đánh giá được khả năng hiểu bài của mình đến đâu, hướng dẫn và góp ý sau mỗi câu trả lời của mình, giúp HS nâng cao lên được kiến thức của mình và không bị tụt lại phía sau. Ngoài ra việc thường xuyên tương tác với thầy cô, ban bè bằng các câu hỏi hoặc các câu chuyện liên quan đến bài học, hoặc những câu chuyện bên lề cuộc sống sẽ tạo nên không khí sinh động, thoải mãi hơn trong các buổi học online.
3.6. Tham gia tích cực các hoạt động trải nghiệm trực tuyến
Hoạt động trải nghiệm là hoạt động giữ vai trò rất quan trọng trong chương trình giáo dục phổ thông mới; một trong những hoạt động có ý nghĩa và là sân chơi bổ ích cho các em HS. Sau những giờ học trực tuyến căng thẳng, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm góp phần giảm áp lực, stress, tạo tâm lý thoải mãi cho HS. Qua đó giúp các em hình thành và phát triển phẩm chất, nhân cách, các năng lực, tâm lí xã hội, tích lũy kinh nghiệm và phát huy sáng tạo để áp dụng vào thực tế cuộc sống hàng ngày.
Hội thi giới thiệu sách hay trực tuyến trường THPT Nghi Lộc 5 năm học 2021- 2022
HS tham gia cuộc thi KHKT cấp Tỉnh trực tuyến năm học 2021 - 2022