- Hình thức: Viết, vẽ sáng tạo theo chủ đề
Các sản phẩm học tập của HS là kết quả của quá trình học tập, các sản phẩm học tập của các em luôn thể hiện rõ ý thức, trách nhiệm cá nhân với công việc được phân công. Việc học tập cần gắn với những việc làm cụ thể, có tính ứng dụng vào thực tiễn. Hiện nay một bộ phận HS sử dụng Tiếng Việt thiếu tính chuẩn mực, thậm chí làm mất đi sự trong sáng của Tiếng Việt như tùy tiện viết tắt, viết sai chính tả, viết không đúng phong cách, sử dụng sai từ ngữ. Trong giao tiếp ăn nói thiếu văn minh, lịch sự.. của một bộ phâm. Trước hết muốn đổi mới các hình thức đánh giá môn Ngữ Văn 10 theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực
- Cách thức thực hiện:
+ GV giao nhiệm vụ học tập cho HS sau khi học xong bài học và sáng tạo theo chủ đề đã định hướng để thể hiện tình yêu đối với Tiếng Việt- ngôn ngữ dân tộc, chia sẻ những lời hay ý đẹp giành cho người mẹ, hay bày tỏ những cảm xúc về khoảnh khắc tháng 3.
+ Thời gian: 1 tuần
+ Tiêu chí đánh giá: Nội dung phù hợp với chủ đề. Hạn chế sao chép. Bày tỏ cảm xúc của bản thân về người mẹ yêu thương và cảm xúc trước khoảnh khắc tháng 3 cũng như tình yêu Tiếng Việt trong tôi Hình thức có tính thẩm mỹ và sáng tạo.
+ HS nạp bài và GV tổ chức hoạt động báo cáo sản phẩm học tập của HS + GV thu bài, nhận xét, đánh giá, chấm điểm cho HS.