1. Kết luận
1.1. nghĩa của sáng kiến
Đối với HS: Sáng kiến góp phần hiệu quả đối với việc giúp HS tìm kiếm được sự hỗ trợ, TV và giúp đỡ, giải quyết các khó khăn gặp phải trong sinh hoạt cũng như trong cuộc sống, từ đó giúp các em hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình. Ngoài ra, việc nâng cao hiệu quả TV của GV còn giúp HS tự phát hiện, nhìn nhận và đánh giá bản thân, biết khả năng, mong ước của bản thân, khơi dậy được niềm tin vào bản thân, gạt bỏ rào cản để tự đối mặt với mọi khó khăn trong cuộc sống, tạo cơ hội cho HS phát triển triển toàn diện phẩm chất, năng lực của mình.
Đối với GV: có cái nhìn khách quan hơn về vai trò của TV trong trường phổ thông, có ý tự học tập, bồi dưỡng, tìm tòi để nâng cao hiểu biết về kiến thức và kĩ năng về công tác TV, tăng cường lồng ghép hoạt động TV trong các tiết học, tiết sinh hoạt chủ nhiệm từ đó góp phần nâng cao hơn nữa hiệu quả TV đối với HS. Việc phát huy hiệu quả TV cũng là cách tạo mối quan hệ gần gũi, gắn bó, tin tưởng giữa HS và GV; gắn bó giữa GV và Phụ huynh cũng như các ban ngành đoàn thể trong việc giáo dục toàn diện HS.
Đối với nhà trường: Việc tổ chức đa dạng, linh hoạt các hình thức TV, nâng cao nhận thức về vai trò TV cho GV không chỉ đáp ứng mục tiêu phát triển năng lực và phẩm chất của chương trình Giáo dục Phổ thông 2018 mà còn góp phần giữ gìn nề nếp trong trường học, nâng cao chất lượng dạy học, phát huy những tiềm năng của học sinh. Và chắc chắn thông qua những hoạt động TV này sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho nhà trường.
Đối với xã hội: Việc làm tốt công tác TV trong trường sẽ giúp ngăn chặn những biểu hiện lệch lạc dẫn tới vi phạm những chuẩn mực đạo đức, luật pháp xã hội; xây dựng những con người của thời đại mới không những có kiến thức, kĩ năng mà còn có đạo đức, hiểu phép tắc, lễ nghĩa. Điều này góp phần mang lại sự phát triển toàn diện cho xã hội.