III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động:
c. Sản phẩm: Trả lời các câu hỏi.
d. Tổ chức thực hiện:
31
- Truy cập vào đường Link: Jion my quiz.com và nhập mã code: 824936 để tham gia trò chơi: “Ai nhanh nhất”.
- Trò chơi gồm 10 câu hỏi.
Bƣớc 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS tiếp nhận nhiệm vụ. - Truy cập để tham gia trò chơi.
Bƣớc 3: Báo cáo, thảo luận.
- Kết quả của HS được hiển thị trên màn hình máy tính (điện thoại).
Bƣớc 4: Kết luận:
- Giáo viên tổng kết trò chơi, ai xếp thứ hạng đầu tiên sẽ là người chiến thắng.
Hoạt động 5: Bài tập về nhà Bƣớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
Học sinh truy cập vào trang web: https://azota.vn/bai-tap/gssccj. Xem và làm bài tập, sau đó nộp bài trước ngày 9/12/2021.
Bài tập: Viết thuật toán giải phương trình bậc 2: ax2
+ bx + c = 0 Yêu cầu: - Xác định bài toán.
- Nêu ý tưởng. - Viết thuật toán.
Bƣớc 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Học sinh tiếp nhận nhiệm vụ, làm bài nộp trước thời hạn được giao.
Bƣớc 3: Báo cáo, thảo luận.
Học sinh có thể trao đổi với các bạn trong lớp để làm bài tập.
Bƣớc 4: Kết luận
Giáo viên xem và chấm bài tập cho từng học sinh.
CHƢƠNG IV: KẾT QUẢ
Để kết quả thực nghiệm mang tính khách quan và khoa học chúng tôi đã chọn đối tượng 2 lớp thực nghiệm là lớp 10C1 lớp 10c6. Các lớp có đặc điểm chung, đáp ứng được các nguyên tắc thực nghiệm:
+ Trình độ tương đương nhau, học sinh có ý thức học tập. + Số lượng học sinh tương đương nhau.
+ Không gian và điều kiện lớp học tương đương. + Cùng giáo viên giảng dạy.
Sau khi lựa chọn được bài thực nghiệm và đối tượng thực ngiệm, GV tiến hành giảng dạy theo kế hoạch đã chuẩn bị trước.
- Tại lớp đối chứng GV giảng dạy theo phương pháp, hình thức vẫn thường hay dùng.
- Tại lớp thực nghiệm: GV soạn giáo án và giảng dạy theo các biện pháp đề ra, sử dụng các phần mềm và kĩ thuật dạy học hiện đại nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh.