PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ
5. Những đóng góp của đề tài
2.2. Một số biện pháp phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học Vật lý
2.2.4. Rèn luyện cho học sinh kỹ năng vận dụng
- Mô tả biện pháp: Vận dụng thông tin là kĩ năng sử dụng nguồn thông tin
thu thập được đã qua xử lí, kết hợp với năng lực của bản thân nhằm giải quyết nhiệm vụ học tập cũng như các nhiệm vụ thực tiễn. Sau khi thu nhận kiến thức moiws, bước tiếp theo là người học vận dụng những kiến thức tiếp thu được để giải quyết vấn đề cụ thể.
- Mục tiêu của biện pháp: Biện pháp này hướng đến rèn luyệ cho HS nhóm
kĩ năng: vận dụng kiến thức, đào sâu kiến thức, giải bài tập, thực hành, thí nghiệm, giải thích hiện tượng vật lí.
- Cách thực hiện:
+ Xây dựng hệ thống bài tập thực tế bằng đoạn video, clip, tranh ảnh... liên quan đến bài học để cho HS vận dụng kiến thức đã học để giải thích.
+ Khi kết thúc bài học hay khóa học, GV thiết kế hệ thống bài tập gồm câu hỏi trắc nghiệm, tự luận, bài tập định tính đưa lên hệ thống B- Learning yêu cầu HS hoàn thành. Việc này được thực hiện thường xuyên ở từng buổi học thì khả năng vận dụng kiến thức của HS được nâng lên.
+ Bên cạnh những việc trên, trong quá trình dạy học GV cần định hướng cho HS các bước thực hiện kĩ năng vận dụng kiến thức, đào sâu kiến thức, gỏa bài tập, thực hành thí nghiệm, giải thích hiện tượng vật lí.
+ Về kĩ năng vận dụng kiến thức gồm các bước sau: xác định yêu cầu thực tế; Xác định kiến thức liên quan; Vận dụng kiến thức để giải quyết yêu cầu cụ thể.
+ Về kĩ năng đào sâu kiến thức gồm các bước sau: xác định yêu cầu thực tế, phân tích hiện tượng; Giải quyết nhiệm vụ bằng các phương pháp khác nhau; Rút ra kết luận, tổng hợp mối liên hệ mang tính bản chất.
+ Về kĩ năng giải bài tập gồm các bước sau: Xác định loại bài tập, đọc kĩ đề bài và các dữ kiện; Phân tích hiện tượng; Xây dựng lập luận; Lựa chọn cách giải cho phù hợp; Kiểm tra, xác nhận kết quả và biện luận.
+ Về kĩ năng thực hành, thí nghiệm gồm các bước sau: Xác định loại thí nghiệm; Xác định các dụng cụ cần thiết; Xác định phương án tiến hành thí nghiệm; Tiến hành thí nghiệm, thu thập và xử lí số liêu.
+ Về kĩ năng giải thích hiện tượng vật lí gồm các bước sau : Xác định hiện tượng vật lí; Phân tích hiện tượng vật lí; Xác định kiến thức liên quan; Tiến hành giải thích.