Theo tụi muốn đạt được kết quả tốt trong giảng dạy, giỏo viờn phải cú kĩ năng phõn tớch chương trỡnh, sỏch giỏo khoa, xỏc định đỳng mục đớch yờu cầu, nội dung của từng bài học và tỡm ra phương phỏp phự hợp, dễ dàng chạm đến trỏi tim của cỏc em.
Khi sử dụng sỏch giỏo viờn cũng như cỏc tài liệu tham khảo chứ khụng phải là ỏp dụng một cỏch cứng nhắc. Cần lựa chọn cỏc phương phỏp phự hợp với đối tượng học sinh, đặc điểm vựng miền. Cỏc hỡnh thức dạy học cũng cần linh hoạt, sỏng tạo cho phự hợp với nhiệm vụ học tập và tỡnh hỡnh thực tế. Luụn cập nhật những thụng tin mới nhất.
Bản thõn người giỏo viờn cần hiểu rừ và thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy
giỏo, cụ giỏo là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo” . Luụn luụn trau
dồi kiến thức cho bản thõn, học hỏi cỏc bạn bố đồng nghiệp và mọi người xung quanh. Khụng tự kiờu, tự món.
Trong cụng tỏc chủ nhiệm, việc đầu tiờn của năm học mới là cần nắm rừ hoàn cảnh của mỗi học sinh. Nắm bắt được càng sớm càng tốt để khụng những chỉ là trong giờ học Đạo đức mà cần phải quan tõm, rốn dũa cỏc em mọi lỳc cú thể. Việc phối hợp chặt chẽ với cỏc cha mẹ học sinh là khụng thể thiếu.
Trong cỏc năm học tới đõy, tụi sẽ tiếp tục nghiờn cứu thờm cỏc phương phỏp khỏc để ỏp dụng hiệu quả hơn trong quỏ trỡnh dạy học Đạo đức bởi vỡ bản thõn tụi nhận thấy rằng sỏng kiến này của tụi tuy gúp phần giỳp cho học sinh cú thỏi độ tớch cực hơn trong cuộc sống chưa hẳn đó là tốt nhất với tất cả cỏc em học sinh.
Trờn đõy là những sỏng kiến mà tụi tõm đắc đó được tụi ỏp dụng trong quỏ trỡnh giảng dạy tuy nhiờn khụng trỏnh khỏi những sai sút, bản thõn tụi cũng sẽ cố gắng hoàn thiện để nú mang lại hiệu quả cao hơn nữa.