Kế hoạch dạy học

Nội dung Bài học Thời lượng Ghi chú Đọc hiểu Vĩnh biệt

cửu trùng đài

2 tiết Ngôn ngữ hình ảnh biểu tượng yếu tố tượng trưng siêu thực Hồn

Trương Ba da hàng

2 tiết Ngôn ngữ hình ảnh biểu tượng yếu tố tượng

thịt trưng siêu thực Viết Nghị luận về

một đoạn trích hoặc tác phẩm kịch (lớp 12)

2 tiết - tiết 1: Lí thuyết

- tiết 2: Thực hành

Nói - nghe Thuyết minh về

tác phẩm thow 2 tiết - Tiết 1: Chuẩn bị dựa trên bài viết

- Tiết 2: Thực hành

Đánh giá Mùa hạ cuối cùng ( Lưu Quang Vũ)

1 tiết - Kiểm tra: đọc hiểu – viết (kiểm tra tự luận)

Có thể thêm hoạt động

Hoạt động của GV

và HS Kiến thức cần đạt

TIẾT 61

Hoạt động 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới

Đọc hiểu khái quát - HS đọc tiểu dẫn và trả lời câu hỏi. - Phần tiểu dẫn trình bày những nội dung chính nào ?

I. Tìm hiểu chung

- nêu vài nét về tác giả ?

1. Tác giả.

Nguyễn Huy Tưởng (1912 - 1960) là nhà văn có thiên hướng khai thác về đề tài lịch sử và có nhiều đóng góp về thể loại tiểu thuyết và kịch.

Văn phong Nguyễn Huy Tưởng giản dị, đôn hậu mà thâm trầm sâu sắc.

- Tóm tắt nội dung tác phẩm ?

2. Tác phẩm kịch: Vũ Như Tô

- Vở kịch đầu tay - bi kịch lịch sử 5 hồi, viết về sự kiện xảy ra ở Thăng Long khoảng năm 1516-1517 dưới triều Lê Tương Dực

- Tóm tắt nội dung tác phẩm: SGK.

- Nêu vị trí đoạn trích ?

3. Đoạn trích: "Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài"

- Đoạn trích thuộc hồi V, hồi cuối cùng của TP.

Đọc hiểu chi tiết Trao đổi thảo luận nhóm.

Tìm hiểu nội dung văn bản.

- GV hướng dẫn HS đọc phân vai. Nhận xét và đánh giá.

- Nhóm 1:

Chỉ ra những mâu thuẫn giữa nhân dân lao động với hôn quân bạo chúa và phe cánh của chúng?

- Nhóm 2.

Chỉ ra những mâu thuẫn cơ bản giữa quan niệm nghệ thuật cao siêu với lợi ích trực tiếp của nhân dân?

Quan niệm nghệ thuật thuần túy, cao siêu muôn đời >< Lợi ích thiết thực, trực tiếp của nhân dân.

+ Vũ Như Tô - Kiến trúc sư - nghệ sĩ: Tâm huyết, hoài bão, muốn đem lại cái đẹp cho muôn đời.

+ Mượn uy quyền, tiền bạc của vua để thực hiện hoài bão lớn lao: đích chân chính >< con đường thực hiện mục đích sai lầm.

&arr; Đẩy Vũ Như Tô vào tình trạng đối nghịch với nhân dân - kẻ thù của nhân dân- người thợ.

&arr; Bi kịch không lối thoát của nghệ sĩ thiên tài Vũ Như Tô.

HẾT TIẾT 61, CHUYỂN SANG TIẾT 62

( tiếp)

Trao đổi thảo luận nhóm.

- GV định hướng và chuẩn xác kiến thức.

- Nhóm 1. Vũ Như Tô là con người có tính cách như thế nào?

b. Nhân vật Vũ Như Tô

- Là một kiến trúc sư tài ba « nghìn năm có một ».

- Nhân cách cao cả, hoài bão lớn lao, nghệ sĩ chân chính, gắn bó với nhân dân, không khuất phục trước uy quyền, kiên quyết không chịu nhận xây lâu đài cho vua Lê Trương Dực.

- Không hám lợi, chia hết vàng bạc vua thưởng cho thợ.

- Khát khao suốt đời là xây được một tòa lâu đài nguy nga tráng lệ, bền vững muôn đời, để dân ta nghìn thu hãnh diện.

&arr; Lí tưởng chân chính, cao đẹp nhưng cao siêu xa rời đời sống nhân dân lao động.

- Nhóm 2: Điều sai lầm của Vũ Như Tô ở chỗ nào?

Vũ Như Tô không nhận ra một thực tế: Cửu Trùng Đài xây bằng mồ hôi, nước mắt, xương máu của nhân dân.

Nhóm 3. Vì sao Vũ Như Tô cương quyết không nghe lời Đan Thiềm chạy trốn?

- Ông nhất mực cho rằng mình không có tội mà chỉ có công. Luôn tin vào việc làm chính đại quang minh của mình, và hi vọng sẽ thuyết phục được An Hòa hầu.

- Khát vọng, đam mê sáng tạo nghệ thuật của ông xuất phát từ thiên chức của nghệ sĩ chân chính, nhưng chưa đúng vì đặt nhầm chỗ, vì xa rời thực tiễn, vì lợi dụng giai cấp cầm quyền tàn bạo để thực hiện mục đích chân chính của mình.

khiến Vũ Như Tô trở thành kẻ thù của nhân dân?

ông thất bại - trả giá bằng chính sinh mạng của mình.

=> Vũ Như Tô - nhân vật bi kịch lịch sử, mang khát vọng lớn, cao cả nhưng lầm lạc trong suy nghĩ và hành động. Chỉ thực sự bừng tỉnh khi biết chính An Hòa ra lệnh đập phá, đốt Cửu Trùng Đài.

Trao đổi cặp.

GV chuẩn xác kiến thức.

- Đan Thiềm là người như thế nào?

c. Nhân vật Đan Thiềm

- Dưới con mắt của Vũ Như Tô thì Đan Thiềm là tri kỷ, tri âm duy nhất ở triều đình.( Vũ mê cái đẹp, Đan Thiềm mê cái tài) .

- Luôn động viên, khích lệ, giúp đỡ Vũ Như Tô xây đài, bảo vệ đài.

- Là con người luôn tỉnh táo: Biết chắc Đài không thành, tìm cách bảo vệ an toàn tính mạng cho Vũ Như Tô, khuyên Vũ bỏ trốn.

- Sẵn sàng đổi mạng sống của mình cứu Vũ. Đau đớn khi không thể cứu được người tài.

- Em hiểu bệnh Đan Thiềm là gì?

- Bệnh Đam Thiềm: Bệnh mê đắm cái đẹp, cái tài. Có tấm lòng biệt nhỡn liên tài◊ Thuyết phục Vũ Như Tô mượn tay Lê Tương Dực để xây Cửu Trùng Đài.

=> Sống chết hết mình vì cái, cái đẹp.

- Nêu đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích ?

2. Nghệ thuật

- Ngôn ngữ tập trung phát triển cao, hành động dồn dập đầy kịch tính. - Ngôn ngữ cao đẹp có sự tổng kết cao, nhịp điệu lời thoại nhanh.

- Tính cách tâm trtangj nhân vật bộc lộ rõ nét qua ngôn ngữ hành động. - Các lớp kịch được chuyển tự nhiên, linh hoạt liền mạch.

- Rút ra ý nghĩa văn bản ?

3. Ý nghĩa văn bản

Doạn trích « Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài » đặt ra vấn đề có ý nghĩa muôn thưở về cái đẹp, và mối quan hệ giữa nghệ sĩ và nhân dân, đồng thời tác giả bày tỏ niềm cảm thông, trân trọng đối với nghệ sĩ tài năng, giàu khát vọng nhưng lại rơi vào bi kịch.

GV gọi HS đọc ghi nhớ SGK.

III. Tổng kết Ghi nhớ : SGK

CHUYÊN ĐỀ: KÍ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1954 – 2000 A. Mục tiêu bài học

1. Phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học a. Kĩ năng đọc hiểu

• Đọc hiểu nội dung

- Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản kí muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản; phân tích được một số căn cứ để xác định chủ đề của văn bản kí trong giai đoạn 1954 - 2000

• Đọc hiểu hình thức

- Nhận biết và phân tích được một số yếu tố của văn bản kí như: nhân vật, câu chuyện, người kể chuyện ngôi thứ 3 ( người kể chuyện toàn tri) và người kể chuyện ngôi thứ nhất (người kể chuyện hạn tri) điểm nhìn, lời người kể chuyện, lời nhân vật, các sự kiện và tuyến thời gian của nhân vật…

• Liên hệ, so sánh, kết nối

- Nhận biết và phân tích được bối cảnh lịch sử – văn hoá được thể hiện trong văn bản kí.

- Nêu được ý nghĩa hay tác động của văn bản kí đối với quan niệm, cách nhìn, cách nghĩ và tình cảm của người đọc; thể hiện được cảm xúc và sự đánh giá của cá nhân về văn bản kí.

b. Kĩ năng viết

- Viết được văn bản đúng quy trình, đảm bảo các bước đã được hình thành và rèn luyện ở những lớp trước.

- Viết được một văn bản nghị luận về tác phẩm văn bản kí giai đoạn 1954 – 2000, nhận xét được nội dung và nghệ thuật đặc sắc được thể hiện qua văn bản kí.

- Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm kí Việt Nam giai đoạn 1954 – 2000.

- Nghe và nắm bắt được nội dung thuyết trình, quan điểm của người nói về nội dung, nghệ thuật về kí giai đoạn 1954 – 2000. Biết nhận xét về nội dung và hình thức thuyết trình.

1. Hình thành phẩm chất và năng lực chung

- Phẩm chất: Nâng cao thẩm mĩ, bồi dưỡng tình cảm của con người trong cuộc sống.

- Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác II. Bài học

1. Đọc hiểu

- Ai đã đặt tên cho dòng sông - Người lái đò sông Đà

2. Viết

- Nghị luận về một tác phẩm kí (lớp 12) 3. Nói nghe

- Thuyết minh về tác phẩm văn học kí III. Kế hoach dạy học

Nội dung Bài học Thời lượng Ghi chú Đọc hiểu Ai đã đặt tên

cho dòng sông 2 tiết Cốt truyện, đối tượng được nhắc đến, người kể, không gian, thời gian Người lái đò

sông Đà 2 tiết Cốt truyện, đối tượng được nhắc đến, người kể, không gian, thời gian Viết Nghị luận về

một đoạn trích hoặc tác phẩm kí

2 tiết Tiết 1: Lí thuyết

Tiết 2: Thực hành

Nói - nghe Thuyết minh về một tác phẩm kí

2 tiết Tiết 1: Chuẩn bị dựa trên bài viết

Tiết 2: Thực hành

Đánh giá Người lái đò

sông Đà 1 tiết Kiểm tra: Đọc –hiểu – viết (tự luận)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới

? Hãy nêu vài nét chính về tác giả Hoàng

Phủ Ngọc Tường giúp ta hiểu sâu sắc hơn tác phẩm?

? Em hãy xác định thể loại của tác phẩm?

?Khi tìm hiểu một tác phẩm tuỳ bút, chúng

ta cần nắm những vấn đề chung nào?

GV kể huyền thoại tên dòng sông ở phần cuối tác phẩm.

Bài tuỳ bút mang đậm phong cách nghệ thuật viết ki của Hoàng Phủ Ngọc Tường.

?Về đoạn trích, chúng ta nên tìm hiểu những

nội dung nào?

?Hãy xác định vị trí và nội dung của đoạn

trích?

?Chia bố cục và xác định nội dung của từng

Tìm hiểu chung: 1 Tác giả:

Sông Hương chảy vào thành phố: