Chƣơng 3 THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
3.3. Tổ chức thực nghiệm
3.3.1. Công tác chuẩn bị
Trƣớc khi thực nghiệm, chúng tôi tập trung nghiên cứu các vấn đề: - Nội dung chƣơng trình Toán 8, kế hoạch giảng dạy bộ môn Toán 8. - Tập trung chỉ rõ những ƣu nhƣợc điểm, phƣơng hƣớng về hiện trạng dạy và học Toán 8 tại các trƣờng ở điều kiện hoàn cảnh tƣơng đối giống nhau.
- Tình hình, đặc điểm học tập của HS ở những lớp có ý định làm thử nghiệm.
- Lấy ý kiến, trao đổi kinh nghiệm giữa GV trong trƣờng về nội dung và cách thức thực hiện.
Trên cơ sở các nội dung nghiên cứu ở trên, chúng tôi đã thiết kế các giáo án, các tiết học đảm bảo vừa sức với HS.
3.3.2. Chọn lớp thực nghiệm
Lớp 8A2 là lớp thực nghiệm, lớp 8A3 là lớp đối chứng cho kết quả của luận văn. Dựa vào chất lƣợng khảo sát đầu năm, năng lực nhận thức tƣơng đồng sĩ số HS ổn định và tƣơng đối đồng đều 8A2 (38HS tham gia thực nghiệm trên tổng số 40 HS, 02 HS nghỉ ốm); 8A3 (37HS)
- Lớp thử nghiệm 8A2: do GV Nguyễn Hữu Dƣơng - GV tổ KHTN trƣờng THCS Hạ Hòa giảng dạy theo phƣơng pháp áp dụng các biện pháp đã đƣợc đề xuất trong luận văn.
- Lớp đối chứng 8A3: do GV Nguyễn Hữu Dƣơng - GV tổ KHTN trƣờng THCS Hạ Hòa giảng dạy theo phƣơng pháp truyền thống.
3.3.3. Tiến trình thực nghiệm
- Thời gian: 01/2021 đến 4/2021 giảng dạy trực tiếp.
* Công tác chuẩn bị: Để quá trình thực nghiệm đạt hiệu quả, qua nghiên cứu kĩ đặc điểm tình hình các lớp: sĩ số HS không quá 45 HS/ lớp, GV dạy có kinh nghiệm giảng dạy, HS có trình độ nhận thức tƣơng đối đồng đều. Nội dung dạy học đã trải qua quá trình trao đổi, thống nhất ý kiến nhóm
chuyên môn, có sự góp ý, chỉnh sửa và bổ sung của các thành viên.
Lớp thực nghiệm: GV nắm đƣợc nội dung thử nghiệm, hiểu rõ về giáo án và các tình huống, các nội dung kiến thức và thực hành.
Lớp đối chứng: GV nội dung kiến thức bình thƣờng.
3.3.4. Phương thức đánh giá kết quả thử nghiệm
+ Đánh giá định tính: Quan sát, thu thập thông tin với HS, trao đổi với GV lớp thử nghiệm.
+ Đánh giá định lƣợng: Cho HS hai lớp (Lớp thực nghiệm và Lớp đối chứng) làm bài kiểm tra. Kết quả bài kiểm tra của HS đƣợc đánh giá bằng phƣơng pháp thống kê.