CHƢƠNG 3 THỰC NGH PHẠM
3.2. Tổ chức thực nghiệm
3.2.1. Đối tượng thực nghiệm
Đối tƣợng luận văn này chúng tôi tiến hành TNSP là học sinh lớp 8A, 8C,8B,8D – Trƣờng THCS Hội Hợp
3.2.2. Thời gian thực nghiệm
* Trƣớc thời điểm tiến hành TNSP.
- Theo kết quả của phiếu Khảo sát GV với nội dung đã đƣợc tiến hành khi nghiên cứu lí luận của đề tài, chúng tôi nhận thấy nhƣ sau:
+ Đa số GV chƣa biết đến mô hình dạy học theo GD STEM.
+ Việc tổ chức dạy học theo định hƣớng PTNL “giải quyết vấn đề” đã đƣợc triển khai, xong còn nhiều hạn chế.
+ Không khí lớp học trong các giờ học trƣớc đây diễn ra thiếu sôi nổi. + HS trả lời thụ động các câu hỏi của GV.
+ Nhiều HS trong lớp tuy có trực tiếp tham gia trả lời các câu hỏi “vấn- đáp” GV đặt ra tuy nhiên ở mỗi câu trả lời chƣa thể hiện rõ “sự hứng thú và tích cực”.
* Thời điểm tiến hành TNSP.
Chúng tôi tổ chức, tiến hành TNSP sau khi dạy chủ đề “ Định lí Ta-lét ; Định lý đảo và hệ quả của định lí Ta-lét ”. Tại thời diểm đó, HS đã có các kiến thức nền về “Định lí Ta-lét”, “Định lý đảo và hệ quả của định lí Ta-lét” và nghiên cứu mô hình các bài toán thực tiễn có liên quan.Qua đó , HS dễ dàng xác định đƣợc vấn đề trong tình huống tổ chức thực nghiệm, vận dụng đƣợc kiến thức vào “giải quyết vấn đề” hiệu quả.
3.2.3. Phương pháp thực nghiệm
Bƣớc 1: Tìm hiểu và lựa chọn đối tƣợng:
Chúng tôi tìm hiểu tình hình học tập của học sinh một số lớp và chọn: -Lớp thực nghiệm là 8A,8C
-Lớp đối chứng là 8B,8D
Đối với các lớp tiến hành “TN và ĐC” có số lƣợng học sinh nữ và học sinh nam là tƣơng đƣơng nhau, đặc điểm môi trƣờng học tập, hoàn cảnh sống là gần nhƣ nhau.
Bƣớc 2: Biên soạn tài liệu gồm:
Tiến trình dạy học chủ đề bài „„ Định lí đảo và hệ quả của định lí Ta- lét - Toán 8 - THCS đã soạn ở chƣơng 2. ‟‟
Bƣớc 3: Kiểm tra, đánh giá
Trƣớc khi tiến hành TNSP, chúng tôi sử dụng kết quả điểm tổng kết môn Toán của Học kỳ I để đánh giá hai nhóm TN và ĐC .
Sau khi tiến hành TNSP, hai nhóm TN và ĐC chúng tôi chuẩn bị bài kiểm tra ngắn 15 phút để có đánh giá khách quan về khả năng lĩnh hội kiến thức ,kĩ thuật thực nghiệm,khả năng ghi nhớ bài học.