Giáo dục đạo đức trong gia đình là nền tảng của giáo dục gia đình. Do đó, các công trình nghiên cứu về gia đình và chức năng giáo dục của gia đình đã đề cập đến nội dung này ở mức độ nhất định tùy theo mục đích, đối tượng và phạm vi nghiên cứu. Qua khảo sát các công trình nghiên cứu liên quan đến vấn đề Giáo dục
đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay cho thấy, vấn đề này đã được nghiên cứu ở các khía cạnh chủ yếu sau:
Thứ nhất, các công trình nghiên cứu về gia đình phản ánh khá cơ bản và hệ thống về sự phát triển và biến đổi của gia đình Việt Nam từ truyền thống đến hiện đại. Bước quá độ của xã hội Việt Nam từ xã hội truyền thống sang xã hội XHCN đã tác động đến sự biến đổi của gia đình Việt Nam. Chính sự biến đổi của gia đình Việt Nam từ truyền thống sang hiện đại đã chi phối và tác động mạnh mẽ đến việc thực hiện chức năng giáo dục của gia đình. Sự thay đổi trong nội dung và phương pháp giáo dục gia đình trong quá trình chuyển đổi này là một yêu cầu khách quan, phù hợp với xu hướng phát triển của thời đại. Do tiếp cận vấn đề gia đình ở bình diện chung nên các công trình này chưa đi sâu nghiên cứu về giáo dục đạo đức trong gia đình.
Thứ hai, trong các công trình nghiên cứu về giáo dục gia đình, vấn đề giáo dục trong gia đình đã được tiếp cận dưới các góc độ như: Giáo dục học, Tâm lý học, Xã hội học, v.v.. Trong các công trình này, vấn đề giáo dục gia đình được nghiên cứu trên diện rộng, bao gồm nhiều nội dung như: giáo dục đạo đức, văn hóa, thẩm mỹ, giới tính, nghề nghiệp, v.v.. Vấn đề giáo dục đạo đức trong gia đình đã được nhiều tác giả đề cập đến với tư cách là một nội dung chủ yếu trong giáo dục gia đình và có ảnh hưởng mạnh mẽ đến sự hình thành và phát triển nhân cách của trẻ em. Do tiếp cận ở góc độ giáo dục gia đình nói chung nên các công trình này chưa đi sâu nghiên cứu vào từng nội dung cụ thể trong giáo dục đạo đức của gia đình. Tuy nhiên, các tác giả đều khẳng định, tăng cường vai trò của gia đình trong việc giáo dục đạo đức là một giải pháp hữu hiệu, thiết thực nhất để hình thành nhân cách cho trẻ em đồng thời khắc phục những khủng hoảng trong đời sống đạo đức của gia đình và xã hội hiện nay.
Thứ ba, trong các công trình nghiên cứu về đạo đức và giáo dục đạo đức, trên cơ sở phân tích những vấn đề lý luận và thực tiễn về đạo đức, các tác đã giúp chúng ta có cái nhìn tổng thể về đời sống đạo đức và giáo dục đạo đức ở Việt Nam hiện nay. Vấn đề giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ đã được nhiều tác giả quan tâm
nhưng thường tập trung vào một đối tượng cụ thể như: học sinh, sinh viên hay thanh niên và gắn với vai trò của các thiết chế giáo dục khác nhau trong đó có vai trò của gia đình. Thông qua các công trình này, các tác giả đều khẳng định: vai trò quan trọng của giáo dục đạo đức trong gia đình và đề xuất một số giải pháp để phát huy vai trò của gia đình đối với việc giáo dục đạo đức cho thế hệ trẻ ở Việt Nam hiện nay. Trên cơ sở kế thừa kết quả nghiên cứu của các tác giả đi trước, đề tài luận án tiếp tục triển khai nghiên cứu, làm rõ những vấn đề sau:
1. Làm rõ các khái niệm: “gia đình”; “đạo đức”; “giáo dục đạo đức trong gia đình”; vai trò, nội dung và phương pháp giáo dục đạo đức trong gia đình.
2. Xác định đặc điểm và một số yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay.
3. Đánh giá thực trạng giáo dục đạo đức gia đình Việt Nam hiện nay; phân tích một số đề đặt ra cần giải quyết trong giáo dục đạo đức của gia đình Việt Nam hiện nay.
4. Đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay.
Tiểu kết chƣơng 1
Vấn đề gia đình nói chung, giáo dục đạo đức trong gia đình nói riêng đã và đang được khá nhiều tác giả nghiên cứu dưới những góc độ tiếp cận và quy mô khác nhau. Thông qua việc đánh giá các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài ở hai nhóm nghiên cứu chính: Những nghiên cứu về gia đình và giáo dục gia đình; Những nghiên cứu về đạo đức và giáo dục đạo đức trong gia đình tác giả đã chỉ ra những vẫn đề cần tiếp tục nghiên cứu trong luận án.
Với đề tài Giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam, tác giả luận án mong muốn sẽ trình bày một cách có hệ thống vấn đề giáo dục đạo đức trong gia đình. Trên cơ sở làm rõ một số vấn đề lý luận về gia đình và giáo dục đạo đức trong gia đình, luận án đánh giá thực trạng, đề xuất một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức trong gia đình Việt Nam hiện nay.
Chƣơng 2
GIA ĐÌNH VÀ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC TRONG GIA ĐÌNH – MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN