Xõy dựng đội ngũ hướng dẫn viờn.

Một phần của tài liệu Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay (Trang 32 - 35)

Đội ngũ hướng dẫn viờn cho cỏc lớp bồi dưỡng bao gồm: giảng viờn cỏc trường sư phạm, cỏc chuyờn gia, giỏo viờn giỏi cỏc mụn học, cỏn bộ quản lý giỏi ở địa phương, cỏc cốt cỏn bồi dưỡng cấp tỉnh ( theo quyết định của Sở Giỏo dục và Đào tạo ). Hướng dẫn viờn cú trỏch nhiệm hỗ trợ giỏo viờn bằng nhiều hỡnh thức: Biờn soạn tài liệu bổ trợ, tham dự và giải quyết trực tiếp cỏc vấn đề mà cỏ nhõn hoặc nhúm học tập chưa giải quyết được trong quỏ trỡnh bồi dưỡng.

Để đỏp ứng yờu cầu đổi mới chương trỡnh giỏo dục, đào tạo và chuẩn hoỏ đội ngũ, bộ giỏo dục đó tớch cực động viờn CB, giỏo viờn (GV) tự giỏc thực hiện phong trào "Tự học tập-tự bồi dưỡng", tham gia cỏc lớp đào tạo bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ và năng lực quản lý.

Cụng tỏc xõy dựng đội ngũ nhà giỏo và CB quản lý GD được tổ chức CĐ và chớnh quyền đồng cấp triển khai bằng nhiều hoạt động thiết thực,như đầu tư đổi mới phương phỏp dạy học,hỗ trợ GV sử dụng cụng nghệ thụng tin xõy dựng phần mềm dạy học, soạn giỏo ỏn điện tử,đặc biệt là đổi mới kiểm tra,đỏnh giỏ học sinh bằng việc xõy dựng cỏc đề thi, kiểm tra theo phương phỏp trắc nghiệm.Cỏc buổi sinh hoạt chuyờn đề, hội thảo, toạ đàm được triển khai thường xuyờn, tạo sự chuyển biến tốt về nhận thức, xõy dựng kỹ năng sử dụng cụng nghệ thụng tin cho CB,GV trong giảng dạy.

Việc bồi dưỡng đú được thực hiện theo phương thức giỏo viờn tự học là chủ yếu dựa vào cỏc tài liệu bồi dưỡng do Bộ giỏo dục và đào tạo biờn soạn.Kết hợp với phương thức thảo luận, tiến hành vận dụng trong nhúm,tổ chuyờn mụn theo đơn vị trường,cụm

trường với sự giỳp đỡ của giỏo viờn cốt cỏn mụn học được tập huấn ở trường cao đẳng sư phạm và cú sự giỳp đỡ thờm của cỏc giỏo viờn trường Sư phạm định kỡ về thăm cỏc trường một lần.

Việc truyền đạt những điểm cơ bản của chương trỡnh, sỏch giỏo khoa và những vấn đề chung về đổi mới phương phỏp dạy học được thực hiện trong cỏc lớp bồi dưỡng tập trung thụng qua đội ngũ giỏo viờn cấp bộ và cấp tỉnh.

Bộ dựa vào cỏc chuyờn gia xõy dựng chương trỡnh và viết sỏch giỏo khoa mới để tổ chức tập huấn cho cỏc giỏo viờn cấp tỉnh, được chọn từ giỏo viờn cỏc trường sư phạm, cỏn bộ quản lớ chỉ đạo chuyờn mụn ở sở giỏo dục và đào tạo.

Giảng viờn cỏc trường sư phạm được cử đi bồi dưỡng, cỏc chuyờn gia phải về số lượng và trỡnh độ chuyờn mụn nghiệp vụ. Với đội ngũ cỏn bộ giảng dạy giàu kinh nghiệm, đội ngũ cỏn bộ khoa học trớ tuệ, tài ba, trong đú nhiều người đang giữ vị trớ là đầu ngành của cả nước, đội ngũ cỏn bộ quản lý nhiều kinh nghiệm, tõm huyết với nghề.

Cỏc sở giỏo dục và đào tạo dựa vào đội ngũ bỏo cỏo viờn cấp tỉnh đó được tập huấn ở bộ để tổ chức tập huấn những vấn đề núi trờn cho cỏc cỏn bộ quản lớ cấp huyện và cấp trường để bồi dưỡng cỏc giỏo viờn mụn học. Sở giỏo dục và đào tạo cho cỏc trường đại học sư phạm tập huấn giỏo viờn cốt cỏn mụn học được chọn từ Giỏo viờn giỏi ở cỏc trường và cỏn bộ chỉ đạo chuyờn mụn ở phũng giỏo dục và huyện.

Trong đợt bồi dưỡng tập chung, cỏc bỏo cỏo viờn truyền đạt một số vấn đề chớnh, cỏc học viờn, cỏc giỏo viờn dự lớp tập huấn sẽ nghiờn cứu tài liệu, tổ chức thảo luận cỏc bài mẫu trong sỏch giỏo khoa mới, soạn bài và dạy thử một số tiết mẫu.

Thời gian tập huấn là 1 tuần/ 1 buổi trong suốt năm học được sử dụng để giỏo viờn tiếp tục nghiờn cứu chương trỡnh sỏch giỏo khoa mới, vận dụng cỏc tài liệu bồi dưỡng vào việc soạn bài, rỳt kinh nghiệm qua cỏc giờ lờn lớp theo sỏch giỏo khoa mới, với sự trợ giỳp của giỏo viờn cốt cỏn mụn học.

Giỏo viờn đú đó được tập huấn tại trường sư phạm giỳp đỡ đồng nghiệp ở trường, cụm trường trong việc giảng dạy.

Đợt tập huấn nhằm giỳp cho đội ngũ giỏo viờn cốt cỏn hiểu và phõn tớch được chuẩn kiến thức, kỹ năng và đổi mới phương phỏp dạy học trong chương trỡnh cải cỏch. Từ đú cú đủ năng lực tập huấn cho đội ngũ giỏo viờn bộ mụn trong quỏ trỡnh triển khai bồi dưỡng đại trà tại cỏc địa phương.

Cỏc giỏo viờn được chọn để đi bồi dưỡng tập huấn là:

Bồi dưỡng những vấn đề chung về chương trỡnh, sỏch giỏo khoa mới, đổi mới phương phỏp dạy học, người được chọn đầu tiờn là Hiệu trưởng, xong đến phú hiệu trưởng phụ trỏch chuyờn mụn, được chọn bổ xung từ cỏc tổ chuyờn mụn, cỏc giỏo viờn giỏi, hoặc những giỏo viờn cú năng lực, uy tớn, chuyờn mụn nổi trội trong trường.

Cỏn bộ bồi dưỡng mụn học được hoạt động trong thời gian dài hơn. Ít nhất là trong 4 năm triển khai sỏch giỏo khoa mới.

Lónh đạo trường cần cõn nhắc lựa chọn những cỏn bộ, giỏo viờn cú đủ năng lực, uy tớn về chuyờn mụn, cú nhiệt tỡnh với cụng cuộc đổi mới nội dung, phương phỏp dạy học và điều kiện thuận lợi để đảm đương nhiệm vụ.

Người giỏo viờn được chọn đi tập huấn phải cú Phẩm chất và kỹ năng sau: - Khả năng truyền đạt tốt trờn cả hai phương diện núi và viết

- Giàu tỡnh yờu thương,đặc biệt là yờu lớp người trẻ tuổi - Cú lũng bao dung,độ lượng và trỏi tim nhõn hậu - Nhạy cảm,cú khả năng nắm bắt tõm lý con người - Kiờn trỡ,nhẫn nại

- Ham học hỏi và luụn mong muốn truyền đạt lại cho người khỏc.

- Giao tiếp cỏ nhõn với đồng nghiệp tốt thỡ mới cú thể truyền đạt cho đồng nghiệp hiệu quả được,phải cú khẳ năng quan sỏt và đỏnh giỏ tiến trỡnh, kết quả bồi dưỡng trong đơn vị. Sau khi dạy xong 1 buổi phải cú sự phản hồi từ phớa lớp học, để từ đú cú biện phỏp điều chỉnh phự hợp để cho đợt tập huấn được thành cụng.

Giỏo viờn tập huấn khụng những phải đạt chuẩn về trỡnh độ chuyờn mụn sư phạm, về trỡnh độ nghiệp vụ sư phạm,mà cũn đạt chuẩn về đạo đức tư cỏch người thầy. Tư cỏch người thầy rất quan trọng,một nhà giỏo cú kiến thức sõu rộng đến đõu nhưng khụng cú tư cỏch đạo đức thỡ cũng bị xó hội kinh dẻ, khụng coi trọng.

- Phải cú kĩ năng sư phạm đạt chuẩn, tức là: phải hiểu được tõm lớ học sinh để biết được học sinh cú nguyện vọng gỡ,xem học sinh cú hiểu bài hay ko?Cú hứng thỳ với mụn học của mỡnh ko.Phải biết tổ chức quản lý lớp học tốt.Và đó đạt danh hiệu giỏo viờn dạy giỏi.

- Ngoài năng lực về sư phạm, người giỏo viờn chọn đi bồi dưỡng phải cú kiến thức chuyờn mụn vững vàng, được đào tạo ở cỏc trường sư phạm chớnh quy.

- Xõy dựng đội ngũ cỏn cốt phải đủ về số lượng. Thế mới cú thể đỏp ứng được với thực trạng hiện nay,giỏo viờn phần lớn cú trỡnh độ chuyờn mụn thấp nờn khi cải cỏch sỏch giỏo khoa gặp rất nhiều khú khăn.Vỡ thế yờu cầu phải thường xuyờn cú đợt tập huấn để năng cao trỡnh độ của giỏo viờn.

- Khả năng đỏp ứng với yờu của xó hội cao.

- Phải cú hiểu biết về tin học,để dạy cho giỏo viờn bộ mụn bằng giỏo ỏn điện tử. Với thời đại cụng nghệ cụng tin phỏt triển như hiện nay,giỏo viờn khụng những phải cú kiến thức chuyờn mụn vững vàng mà cũng cần phải thụng thạo kiến thức về tin học,thế mới cú thể truyền tải một cỏch sinh động kiến thức cho học sinh.Phần lớn giỏo viờn hiện nay chưa được tiếp xỳc nhiều với giỏo ỏn điện tử,nờn để thiết kế được một giỏo ỏn điện tử cũn rất là xa vời.Nờn phải cú đội ngũ hướng dẫn viờn bồi dưỡng tin học nõng cao trỡnh độ hiểu biết tin học cho giỏo viờn.

Một phần của tài liệu Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay (Trang 32 - 35)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(42 trang)
w