ngoài lớp học.
18. Trang thiết bị phục vụ dạy và học (máy chiếu, băng video, Tivi, Internet) không được sử dụng một cách thường xuyên.
19. Không có hoạt động thực hành nói tiếng Anh ngoài chương trình bắt buộc.
20. Thời lượng cho việc học nói tiếng Anh còn ít. 21. Chủ đề nói trong giáo trình không thú vị. 22. Chủ đề nói trong giáo trình rất khó.
7. Ý kiến của em về các hoạt động dạy học được giáo viên sử dụng trong giờ học nói.
- Rất thích (1) – Thích (2) – Bình thường (3) – Không thích (4) – Không thích chút nào (5)
Hoạt động 1 2 3 4 5
1. Hoạt động luyện tập lặp lại 2. Luyện tập hội thoại có hướng dẫn 3. Hoàn thành thông tin thiếu 4. Trò chơi
5. Đóng vai 6. Thảo luận
7. Hoạt động cặp/ nhóm
8. Theo em, giáo viên nên làm gì để gây hứng thú cho em trong việc học nói tiếng Anh? Anh?
A. Khuyến khích, giúp đỡ và nhiệt tình hơn với em trong khi học B. Có phương pháp dạy học sáng tạo
C. Tổ chức nhiều hoạt động giao tiếp thú vị và phù hợp hơn D. Đưa ra phản hồi phù hợp
E. Tạo ra một môi trường học thân thiện, hỗ trợ lẫn nhau F. Sử dụng các phương tiện dạy học một cách phù hợp
APPENDIX 2
QUESTIONNAIRE FOR STUDENTS
(English version)
Dear students!
This survey questionnaire is designed with the hope of identifying the demotivating factors affecting the first year non-English major students’ learning to speak English at Hai Duong College. Your assistance in completing the following items is highly appreciated. Data collected will remain confidential and be used only for the study purpose.
Thank you very much for your cooperation!
Part A: Personal information
- Your gender: Male Female
- Age: ……….
- Class: ………
- How long have you been learning English? ……….years
Part B: Questions
Please circle or tick the answer(s) you think it is the most appropriate to you. For question 8, you can choose more than one option.