2.5.1.Quy mô phát triển giáo dục mầm non:
Năm học 2013 - 2014 toàn tỉnh hiện có 151 trƣờng mầm non các loại. Trong đó: 142 trƣờng mầm non (139 trƣờng mầm non công lập và 03 trƣờng mầm non tƣ thục), 08 cơ sở GDMN ngoài công lập, 101 trƣờng phổ thông có
gắn lớp mầm non. Có 1.899 nhóm, lớp với 37.513 cháu mầm non đƣợc ra lớp. So với năm học 2012 – 2013 tăng 12 trƣờng, 54 nhóm, lớp và 1.793 cháu.
2.5.2. Công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và bảo vệ sức khoẻ cho trẻ:
Chất lƣợng chăm sóc giáo dục trẻ ngày càng đựoc nâng cao và đảm bảo những yêu cầu khoa học của việc nuôi dậy trẻ. Các phƣơng thức chăm sóc giáo dục trẻ đã đƣợc đa dạng hóa theo những phƣơng pháp khoa học đã nghiên cứu và đƣợc công nhận. Nội dung và phƣơng thức giáo dục mầm non đƣợc đổi mới theo phƣơng thức học thông qua chơi. Qua các hoạt động của trẻ nội dung học tập đã đƣợc lồng ghép vào cho phù hợp với lứa tuổi của các em,tạo điều kiện cho trẻ phát huy hết những tiềm năng vốn có của mình.Tỷ lệ suy dinh dƣỡng trong trẻ em đã giảm xuống mức thấp. Các trƣờng mẫu giáo mầm non thực sự trở thành ngôi nhà tuổi thơ là nơi để bố mẹ các em có thể tin cậy gửi gắm các em.
Năm học 2013-2014 toàn tỉnh có 148 trƣờng tổ chức bán trú (trong đó 122 trƣờng mầm non và 26 trƣờng phổ thông có gắn nhóm, lớp mầm non tổ chức ăn) đạt 85,92%. 913/1.899 nhóm, lớp thực hiện bán trú đạt 48%. Có 22.640/37.513 trẻ đƣợc bán trú đạt tỷ lệ 60,3%. Riêng trẻ 5 tuổi đƣợc bán trú là 6.320/11.244 trẻ đạt tỷ lệ 56%, tăng 1.652 trẻ so với năm học trƣớc.
Tỷ lệ trẻ em suy dinh dƣỡng giảm 11,3% so với đầu năm (thể nhẹ cân giảm 10,47%, thể thấp còi giảm 4%), cụ thể:
+ Số trẻ em suy dinh dƣỡng thể nhẹ cân là 2.313/37.513 trẻ, tỷ lệ 6,17%
+ Số trẻ cân nặng cao hơn tuổi là 180 cháu, tỷ lệ 0,48%
2.5.3.Công tác xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL và giáo viên:
- Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên mầm non trong toàn tỉnh là 4.025. Trong đó: Cán bộ quản lý là 377; giáo viên mầm non: 2.789; nhân viên: 856(trong đó 468 nhân viên nấu ăn, 95 y tế, 132 kế toán, nhân viên khác 161). Riêng số giáo viên biên chế và hợp đồng không thời hạn: 2.336, hợp đồng ngắn hạn: 341.
- Trình độ đào tạo: Những năm qua tỉnh thƣờng xuyên tổ chức các hội thi, hội giảng nhằm giúp cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên có cơ hội đƣợc thể hiện khả năng cũng nhƣ học tập kinh nghiệm nâgn cao nghiệp vụ chuyên môn, đồng thời từng bƣớc thay thế dần số giáo viên chƣa qua đào tạo, giáo viên chuyên môn khác đang trực tiếp đứng lớp mầm non; rà soát đội ngũ CBQL, giáo viên và bổ sung những chỗ còn thiếu, thuyên truyển, điều động giáo viên đáp ứng nhu cầu của các trƣờng.
+ Cán bộ quản lý: 270 có trình độ đại học, cao đẳng, đạt tỷ lệ 71,6%; 96 trung cấp đạt 25,46%; trình độ khác 11, chiếm tỷ lệ 2,9%.
+ Giáo viên: 714 đại học, cao đẳng, đạt tỷ lệ 25,6%; Trung cấp 1.769 đạt 63,43%; có 260 giáo viên tiểu học dạy mầm non, chiếm tỷ lệ 9,32%.
2.5.4.Cơ sở vật chất, thiết bị và kinh phí cho giáo dục mầm non năm học 2013 - 2014:
Việc đầu tƣ cơ sở vật chất cho giáo dục mầm non cũng đang đƣợc đảng và nhà nƣớc ta quan tâm. Hệ thống các trƣờng lớp mầm non đang đƣợc xây dựng sửa chữa. Các trang thiết bị phục vụ cho việc chăm sóc giáo dục trẻ cũng đang từng bƣớc đựợc bổ sung và hiện đại hóa cho phù hợp với yêu cầu giáo dục. Hi vọng với sự quan tâm đầu tƣ đúng mức của nhà nƣớc cho giáo dục mầm non đề án phát triển giáo dục mầm non sẽ đem lại những hiệu quả cho giáo dục mầm non trong giai đoạn tới.
- Công tác quy hoạch đất xây dựng trƣờng, lớp mầm non luôn đƣợc tỉnh quan tâm và trú trọng. Dự kiến 2018 hoàn thành việc quy hoạch, xác định quỹ đất xây dựng trƣờng lớp mầm non cho 100% xã, phƣờng, thị trấn và các thôn bản trên địa bàn tỉnh. Trong quá trình điều tra, rà soát thực trạng đất đai dành cho giáo dục mầm non, có nhiều đơn vị đã thực hiện tốt công tác tham mƣu, tuyên truyền với chính quyền địa phƣơng và nhân dân quan tâm, ủng hộ việc quy hoạch, bổ sung, xác định quỹ đất để mở rộng trƣờng, xây thêm phòng học cho giáo dục mầm non. Năm 2013 có 03 gia định của huyện Văn Quan đã hiến 3.800 m vuông đất để xây dựng trƣờng mầm non.
Số phòng xây mới trong năm là 66. Hiện vẫn cón 892 phòng học nhờ trƣờng phổ thông, nhà văn hoá và nhờ nhà dân. Số phòng học còn thiếu so với nhu cầu là 985 phòng.
Toàn tỉnh có 122 bếp ăn; 127 công trình nƣớc sạch; 105 công trình vệ sinh dùng cho trẻ. 195 nhóm lớp có công trình vệ sinh khép kín, thuận tiện cho sinh hoạt của trẻ.
Kinh phí đầu tƣ từ ngân sách nhà nƣớc cho giáo dục mầm non năm học 2013-2014 là 228,8 tỷ đồng.