Seminar
3 1 - Thuyết trình BT nhóm
Tự NC 1 - Bồi thường thiệt hại do hành vi vi phạm pháp luật bình đẳng giới gây ra.
phạm pháp luật bình đẳng giới.
Tư vấn Văn phòng Bộ môn luật HN&GĐ chiều thứ Năm hàng tuần
KTĐG - Nộp và thuyết trình BT nhóm
- Nộp BT lớn
10. CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC
- Theo quy chế đào tạo hiện hành. - Nộp BT đúng thời gian quy định.
11. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ11.1. Đánh giá thường xuyên 11.1. Đánh giá thường xuyên
- Kiểm diện: SV tham gia mỗi loại giờ học trên lớp đủ 75% số buổi trở lên - Minh chứng tham gia seminar, làm việc nhóm (biên bản làm việc). - Trắc nghiệm, BT nhỏ.
11.2. Đánh giá định kì
Hình thức Tỉ lệ
Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận 10%
BT nhóm 30%
Thi kết thúc học phần 60%
11.3. Tiêu chí đánh giá
➢ Đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận
- Đánh giá nhận thức: Tự nghiên cứu và hiểu bài theo các bậc nhận thức (từ 1 đến 7 điểm)
- Thái độ tham gia thảo luận: Không tích cực / Tích cực (từ 1 đến 3 điểm) - Tổng: 10 điểm
➢ BT nhóm
- Hình thức: Viết chuyên đề theo nhóm (từ 10 - 15 trang). - Nội dung: Theo chủ đề giáo viên đã hướng dẫn.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Xác định vấn đề làm bài tập rõ ràng, hợp lí, khả thi 4 điểm + Thể hiện kĩ năng tổ chức, quản lí, điều hành 2 điểm
+ Chuẩn bị chu đáo, cẩn thận 1 điểm + Tài liệu sử dụng phong phú, đa dạng, hấp dẫn 1 điểm + Viết Biên bản làm bài tập đúng quy định 1 điểm
+ Hình thức sáng tạo 1 điểm
Tổng: 10 điểm ➢ Thi kết thúc học phần
- Điều kiện dự thi: SV tham gia mỗi loại giờ học trên lớp đủ từ 75% trở lên và không có điểm thành phần là 0.
- Hình thức: Viết
- Nội dung: Toàn bộ kiến thức của môn học. Đề thi gồm câu hỏi bán trắc nghiệm, câu tự luận và BT tình huống.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Trình bày đúng nội dung câu hỏi 5 điểm
+ Thể hiện tư duy logic 3 điểm
+ Vận dụng được vào các tình huống thực tế 2 điểm Tổng: 10 điểm
MỤC LỤC
38
1. Thông tin về giảng viên 3
2. Tóm tắt nội dung môn học 4
3. Nội dung chi tiết của môn học 4
4. Mục tiêu chung của môn học 8
5. Mục tiêu nhận thức chi tiết 11
6. Tổng hợp mục tiêu nhận thức 20
7. Học liệu 21
8. Hình thức tổ chức dạy-học 22
9. Chính sách đối với môn học 33